教師資格證報(bào)考科目隨便嗎
大實(shí)現(xiàn)家
康澤裝飾
教師資格證報(bào)考科目沒有專業(yè)限制，首次報(bào)考盡量選擇與自己專業(yè)相近的學(xué)科。一般教師招聘中小學(xué)及以下不限專業(yè)會(huì)多一些，中學(xué)多數(shù)會(huì)限制專業(yè)。
笑語瑩瑩
隨著互聯(lián)網(wǎng)越來越普及，電腦相關(guān)的行業(yè)人才也越來越稀缺，就業(yè)崗位逐年增多，人才供不應(yīng)求。因此從事互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的行業(yè)，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。至于想學(xué)的專業(yè)，就看個(gè)人的愛好和本身的素質(zhì)來看，建設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)，電子商務(wù)，新媒體UI設(shè)計(jì)，影視后期等等都是近兩年發(fā)展很快的專業(yè)，就業(yè)前景不錯(cuò)。
伊蘭0518
沒有任何科目限制的，看自己的選擇。建議選擇一個(gè)跟自己專業(yè)相關(guān)的，自己比較喜歡的，畢竟后期肯定是需要考招教或者其他考試的，需要跟學(xué)科專業(yè)保持一致的。
cindydaniel
教師資格證每次考試只能報(bào)考一個(gè)科目。 由于教師資格只是對(duì)申請(qǐng)人能力、水平、條件的認(rèn)定，而且是開放性的，因此一個(gè)人可以具有多種教師資格。但是同一申請(qǐng)人不能在同一自然年內(nèi)申請(qǐng)兩種及以上教師資格。也就是說同一申請(qǐng)人在同一年內(nèi)只能申請(qǐng)認(rèn)定一種教師資格。申請(qǐng)人在申請(qǐng)認(rèn)定另一種教師資格時(shí)，其條件要求和認(rèn)定程序按所申請(qǐng)認(rèn)定的相應(yīng)教師資格種類的要求執(zhí)行。
小小暖和
回答 親，您好，這是可以的。 一個(gè)人是可以考兩門科目的教師資格證的，在面試完一種科目后，在綜合基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)知識(shí)與能力兩門還是有效期內(nèi)，可以直接再報(bào)考其他學(xué)科的教師資格證，只要再考新的學(xué)科知識(shí)即可。 教師資格證書在我國(guó)有兩種獲得形式:一是參加國(guó)家統(tǒng)考，二是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。 提問 您好老師，我想問一下，我上次考了過了綜合素質(zhì)和高中物理，下次想報(bào)考科二和高中數(shù)學(xué)，我想考兩個(gè)，這樣可以嗎老師 回答 這個(gè)是可以的，考雙科是合法的。希望可以幫到您，愿您生活愉快，家庭幸福。 提問 是說國(guó)家一年只認(rèn)定一個(gè)嗎 回答 小誠(chéng)老師補(bǔ)充一下： （1）一個(gè)人可以考兩個(gè)科目的教師資格證。不僅可以考試兩個(gè)考試科目，也可以在同一年內(nèi)參加同一類別的考試：比如，2018年上半年我考的是小學(xué)語文，筆試和面試全部通過，那么下半年我想再考小學(xué)數(shù)學(xué)，也是可以的，直接報(bào)考小學(xué)數(shù)學(xué)的面試即可。 （2）雖然一年可以同時(shí)考試兩科，但是就算全部通過了，一年也只能申專請(qǐng)認(rèn)定一個(gè)教師資格證證書。 （3）因?yàn)楹细褡C明有效期為3年，我只需在3年內(nèi)，把小學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)拿到手就行。 更多8條
歲月靜好oO
教師資格證報(bào)名不是必須一次性報(bào)考所有科目，考生可以分開進(jìn)行報(bào)考，但建議一次性報(bào)考所有科目。教師資格證筆試比較簡(jiǎn)單，報(bào)考了稍加備考既有機(jī)會(huì)通過，且筆試單科成績(jī)有效期有兩年，報(bào)考教師資格證面試的時(shí)候必須要筆試科目全部通過，且成績(jī)還在有效期內(nèi)，如果在筆試的時(shí)候分開報(bào)考，后面留給面試的機(jī)會(huì)會(huì)比較少。擴(kuò)展資料教師資格證科目教材1、非統(tǒng)考地區(qū)：高等學(xué)校：《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。中等職業(yè)學(xué)校：《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)：《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。小學(xué)：《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教育法規(guī)概論》、《教學(xué)技能理論與實(shí)踐》、《教學(xué)方法導(dǎo)論》、《學(xué)生與團(tuán)隊(duì)管理概論》、《職業(yè)道德規(guī)范與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》。2、統(tǒng)考地區(qū)：幼兒園：綜合素質(zhì)+保教知識(shí)與能力小學(xué)：綜合素質(zhì)+教育教學(xué)知識(shí)與能力中學(xué)：綜合素質(zhì)+教育知識(shí)與能力+學(xué)科知識(shí)與能力
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