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        xiaoyizhu8
        首頁(yè) > 教師資格證 > 國(guó)家教師資格證面試都考什么

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        晚點(diǎn)壽司

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        面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,參加面試。中小學(xué)教資面試的主要考察環(huán)節(jié)分別為試講、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答以及答辯。先看小學(xué)教師資格證面試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)教資面試的主要考察環(huán)節(jié)分別為試講、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答以及答辯,那么,這些環(huán)節(jié)究竟考什么呢?一、試講什么叫教師資格證面試試講?試講是提取某堂課某一一部分的教學(xué)內(nèi)容,讓老師開(kāi)展教學(xué)。任教者根據(jù)進(jìn)行特定的教學(xué)每日任務(wù),來(lái)呈現(xiàn)自身的教學(xué)觀念、教學(xué)能力和教學(xué)基本技能。一個(gè)詳細(xì)的試講包括導(dǎo)進(jìn)、授課、提出問(wèn)題、結(jié)課、布局工作和板書(shū)設(shè)計(jì)等好多個(gè)構(gòu)成。試講,又叫精彩片段教學(xué)。是相對(duì)性于一節(jié)詳細(xì)的課堂教學(xué)教學(xué)來(lái)講。一般說(shuō)來(lái),提取某堂課的某一部分的教學(xué)內(nèi)容,讓老師開(kāi)展教學(xué)(虛擬)。最先,要有導(dǎo)進(jìn)新課、授課新課、夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練、歸納總結(jié)、布局工作這好多個(gè)詳細(xì)的課程內(nèi)容構(gòu)造;次之,要詳略恰當(dāng),突出主題。因?yàn)樵囍v的時(shí)間局限,考生要在局限的時(shí)間里把大部分活力放到一個(gè)或兩個(gè)重中之重上邊,切勿均值用勁。最終,試講時(shí)應(yīng)對(duì)的是考官而沒(méi)有考生,可是還要主要表現(xiàn)得好像有學(xué)員一樣,要有課堂教學(xué)提出問(wèn)題、點(diǎn)評(píng)、分組討論、課堂練習(xí)等內(nèi)容。六、試題示例例一:《荷花》試講教學(xué)設(shè)計(jì)荷花作者:葉圣陶清晨,我到公園去玩,一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì)??纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢。要求:(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。(2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。例二:“分一分”試講教學(xué)設(shè)計(jì)(北京師范大學(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)的第五單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》)要求:(1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。(2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。(3)試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。二、結(jié)構(gòu)化面試教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問(wèn)答題目可以分為七大模塊,分別是自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析類、教育教學(xué)類以及時(shí)事政治類??脊俪榈降膬蓚€(gè)問(wèn)題,可能是這七大類中的兩類,也可能同屬一類。自我認(rèn)知類這一類型的題目主要考察考生對(duì)自身的生理、心理、社會(huì)活動(dòng)以及周圍事物關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗(yàn)、感知和評(píng)價(jià)等方面。一般在教師資格考試中比較常見(jiàn)的是對(duì)自己的認(rèn)知(性格/價(jià)值觀/人生目標(biāo)等)和對(duì)職業(yè)的認(rèn)知(教師職業(yè))。例如,你的優(yōu)點(diǎn)/缺點(diǎn)是什么?請(qǐng)做一下簡(jiǎn)短的自我介紹。你為什么要考取教師資格證?你對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是怎樣?人際溝通類作為教師,是連接學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。在組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)中,需要注意與不同對(duì)象(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生)的溝通交流。作為人際溝通類的題目有三個(gè)特征:①“人”題干中為考生設(shè)定身份,這就要求大家在答題過(guò)程中認(rèn)清自己的身份,特定身份做特定的事;②“情境”題干中有較為明顯的矛盾沖突或是具體的爭(zhēng)議。③“怎么辦”、“怎么做”、“怎么處理”比如這樣的題“如果接到家長(zhǎng)投訴,怎么辦?”。組織管理類此類題目主要考察考生的統(tǒng)籌管理、計(jì)劃組織和協(xié)調(diào)能力,通過(guò)給出一定的任務(wù)情境,引導(dǎo)考生設(shè)計(jì)好整體的活動(dòng)步驟。應(yīng)急應(yīng)變類這一類型題目強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是情境的“急”,二是對(duì)策的“變”,主要考察考生在遇到突發(fā)狀況時(shí)的適應(yīng)性反應(yīng)。比如:在課堂上有學(xué)生故意刁難你,提出你不會(huì)的問(wèn)題,你怎么辦?綜合分析類綜合分析類是教師資格證面試結(jié)構(gòu)化考試中比較頻繁考察的一種類型,這一類題目又分為兩種形式:現(xiàn)象類和觀點(diǎn)類?,F(xiàn)象類題目會(huì)給考生呈現(xiàn)當(dāng)前社會(huì)或教育中的熱點(diǎn)話題,詢問(wèn)大家對(duì)這一現(xiàn)象的看法。觀點(diǎn)類題目會(huì)給考生呈現(xiàn)一個(gè)觀點(diǎn)或者兩個(gè)及其以上的觀點(diǎn),讓大家談?wù)剬?duì)于這句話的理解。6 教育教學(xué)類教育教學(xué)類問(wèn)題是以直接發(fā)問(wèn)或者設(shè)置情境的方式,考查考生處理學(xué)生問(wèn)題的能力。包括對(duì)不同類型學(xué)生的教育問(wèn)題,與班主任工作相關(guān)問(wèn)題,課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題,以及與所任學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)??忌谡莆找欢ń逃虒W(xué)理論的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行作答,將理論與實(shí)際融為一體,向評(píng)委展示先進(jìn)的教育教學(xué)思想及可行的處理問(wèn)題的方式方法。7 時(shí)事政治類時(shí)政類的問(wèn)題一般以下考題類型:①當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是什么?②黨的十九大報(bào)告的新發(fā)展理念指什么?這一類主要還是要考生在平時(shí)的日常生活中多關(guān)注時(shí)政,多了解一些時(shí)事政治方面的新聞,確保對(duì)基本政策有一定的了解。三、面試答辯答辯是教師資格證面試的最后一個(gè)環(huán)節(jié),考官問(wèn)的問(wèn)題,基本上是圍繞你的試講進(jìn)行的。這些問(wèn)題,可能無(wú)關(guān)痛癢,也可能至關(guān)重要,因?yàn)檫@是最后一個(gè)環(huán)節(jié),你也有5分鐘的時(shí)間。有很多人認(rèn)為,這個(gè)環(huán)節(jié),如同雞肋,沒(méi)有意義,這是不對(duì)的。前面已經(jīng)表現(xiàn)的很好的同學(xué)可以放心了,但表現(xiàn)不好的考生,這個(gè)環(huán)節(jié)就是你們最后的機(jī)會(huì)。答辯是進(jìn)一步考察應(yīng)試者的能力素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)理解、專業(yè)知識(shí)等方面的綜合情況,從而真正使主考官得到一個(gè)比較全面、客觀的立體形象。教師資格證面試答辯一般會(huì)針對(duì)考生在試講中的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、考生的職業(yè)認(rèn)知等方面進(jìn)行提問(wèn)。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        321 評(píng)論(15)

        幸福、定格

        教資面試內(nèi)容——面試的內(nèi)容分為三部分:結(jié)構(gòu)化面試(5min)+試講(10min)+答辯(5min)結(jié)構(gòu)化面試:結(jié)構(gòu)化問(wèn)題一般為兩題:一般情況下不會(huì)太難,在面試之前先去網(wǎng)上找結(jié)構(gòu)化問(wèn)題,看看類型,大致知道怎么回答。試講:試講環(huán)節(jié)當(dāng)做真正在講課,把考官當(dāng)做學(xué)生,進(jìn)行提問(wèn)。(注意:一定不要把“講課”當(dāng)做“說(shuō)課”)答辯:試講結(jié)束后,考官一般會(huì)問(wèn)你問(wèn)題,一般是兩個(gè)問(wèn)題。教資面試流程:候考:1、帶好面試準(zhǔn)考證、身份證,筆以及其他等候過(guò)程可以看的資料。2、提前一個(gè)小時(shí)左右到達(dá)考場(chǎng),先熟悉環(huán)境,避免走錯(cuò)考場(chǎng)。3、隨身帶包吸油紙(女生要稍微化淡妝)、避免女生在等候過(guò)程中妝花掉。4、工作人員會(huì)安排排隊(duì)抽取考場(chǎng)號(hào)(考場(chǎng)號(hào)是你面試順序,比如你抽到的是2,表明你是第2批進(jìn)行面試的),抽好后到候考室休息。(候考室是可以看資料的)。5、候考時(shí)間差不多的時(shí)候,工作人員會(huì)帶你們同批的人去另一間候考室,進(jìn)行身份證及準(zhǔn)考證信息的核對(duì)。6、核對(duì)完信息后,要將隨身攜帶的包、資料、手表等材料放在候考室,(記得帶身份證、準(zhǔn)考證、筆及之前抽取的考場(chǎng)號(hào)字條)

        146 評(píng)論(12)

        銳客家族

        中小學(xué)教師資格面試采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方法,通過(guò)備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。使用教育部考試中心統(tǒng)一研制的面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)。面試實(shí)行考官主考制度,考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)專家等組成,考官須經(jīng)過(guò)省級(jí)或以上教育考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一培訓(xùn)后持證上崗。評(píng)審組由3名考官組成。中小學(xué)教師資格考試面試主要考核內(nèi)容為:面試通過(guò)結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。面試考試程序:(一)候考(二)抽題(三)備課(四)回答規(guī)定問(wèn)題(五)試講(模擬上課)(六)答辯(七)評(píng)分

        322 評(píng)論(15)

        來(lái)去匆匆的我

        面試內(nèi)容:面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式,通過(guò)備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。遵循《中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分),主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、shu教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。面試科目:幼兒園面試不分科目;小學(xué)面試分10個(gè)科目,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育;中學(xué)(含中職文化課)教師資格面試科目與筆試報(bào)考科目三(學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力)相一致外,新增心理健康教育、俄語(yǔ)、日語(yǔ)科目。中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的“專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力”考試,主要結(jié)合面試進(jìn)行考查。請(qǐng)報(bào)考中職專業(yè)課及實(shí)習(xí)指導(dǎo)的考生在面試時(shí)請(qǐng)攜帶與報(bào)考專業(yè)相應(yīng)的教材到考點(diǎn)報(bào)到。有關(guān)考試的詳細(xì)信息,請(qǐng)登陸教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)站了解《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》相關(guān)情況。更多詳情可瀏覽人事考試網(wǎng)

        153 評(píng)論(11)

        隨風(fēng)來(lái)雨

        教師資格面試分為三個(gè)部分,分別是回答規(guī)定問(wèn)題、試講以及答辯,時(shí)間分配為:5分鐘+10分鐘+5分鐘的形式,下面分析一下各部分主要考察我們考生的要素在哪里:首先,教師資格面試的第一步結(jié)構(gòu)化,也就是所說(shuō)的回答規(guī)定問(wèn)題,大多數(shù)考生對(duì)這一部分還是會(huì)存在一定的畏懼心理。在這一部分,老師會(huì)從題庫(kù)中抽取兩道題目,并進(jìn)行提問(wèn),緊接著由考生回答。結(jié)構(gòu)化問(wèn)題主要考查的是考生是否有正確的教育理念,所以在答結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題中考生需要在自己的回答中隨時(shí)滲透新課改的理念以及一些正確的教育觀念。在答結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題考生也要做到答應(yīng)所問(wèn),三觀正,邏輯通,語(yǔ)言順。其次,在結(jié)構(gòu)化問(wèn)題之后就是教師資格面試的最重要的環(huán)節(jié)-試講了,在面試的全部過(guò)程中試講還是考官評(píng)分的主要方面,在這一環(huán)節(jié)主要的評(píng)分要素為教學(xué)實(shí)施,其次還有教學(xué)評(píng)價(jià)以及教學(xué)設(shè)計(jì),那就要求我們的考生也應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):不能超時(shí),根據(jù)之前學(xué)員反饋基本試講過(guò)程超時(shí)的最后都沒(méi)通過(guò),因?yàn)槿绻坏┏瑫r(shí)就說(shuō)明考生對(duì)教學(xué)的節(jié)奏把握不夠準(zhǔn)確,不能判斷好自己在十分鐘以內(nèi)能講解到什么程度,也就是教學(xué)設(shè)計(jì)上出了嚴(yán)重的問(wèn)題;教學(xué)評(píng)價(jià)要符合新課改的理念,試講形式與平時(shí)講課不同,所以在教學(xué)評(píng)價(jià)方面很多老師會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,這就要求我們的考生在實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)要貫徹新課改對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的要求,要隨時(shí)體現(xiàn)學(xué)生主體教師主導(dǎo)的觀念,評(píng)價(jià)時(shí)注意評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化,評(píng)價(jià)主體多元化,以及實(shí)施評(píng)價(jià)的同時(shí)要時(shí)時(shí)體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重;教學(xué)過(guò)程的邏輯性,這就要求考生對(duì)試講的知識(shí)點(diǎn)不僅要弄懂,更要明確為什么去講,需要考生在平時(shí)多去積累,對(duì)于自己報(bào)考的專業(yè)不同的課型要有不同的設(shè)計(jì)思路。對(duì)于教師資格來(lái)說(shuō)試講處于最重要的一個(gè)部分,因?yàn)閷?duì)于教師來(lái)說(shuō)最主要的還是考察考生的教育教學(xué)能力,在試講環(huán)節(jié)有20分鐘的備課時(shí)間,雖然看似時(shí)間充足,但是對(duì)于大部分沒(méi)有授課經(jīng)驗(yàn)的考生來(lái)說(shuō)時(shí)間還是會(huì)比較緊的,對(duì)在這里分享幾個(gè)備課小技巧:首先,備課時(shí)要注意應(yīng)該看全題本的內(nèi)容,題本的內(nèi)容并不僅僅指的是題本正文的內(nèi)容部分,還包括題本上方的題目以及下方的試講要求。因?yàn)閷?duì)于教資面試來(lái)說(shuō)面試題本是以書(shū)中片斷的形式出現(xiàn),所以題目可能會(huì)與書(shū)上有所出入,而對(duì)于考生來(lái)說(shuō)比較熟悉的是書(shū)上的題目,所以廣大考生需要首先注意的是題目名稱。每個(gè)題目下方都會(huì)對(duì)應(yīng)題目要求,在這里考生一定要注意看清試題要求再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),試題要求就相當(dāng)于筆試中的答題規(guī)范,如果不安規(guī)范進(jìn)行答題的話,就相當(dāng)于跑題了。最后,就到了面試的最后一個(gè)環(huán)節(jié),答辯。答辯在這里指的是考生在特定環(huán)境下,根據(jù)考官的問(wèn)題做出針對(duì)性的回答問(wèn)題,并且答辯與結(jié)構(gòu)化和試講不同,是考官根據(jù)考生具體表現(xiàn)所提出的問(wèn)題。由于在這一環(huán)節(jié)中考生主要注意的問(wèn)題就是考生需要態(tài)度端正,并且要實(shí)事求是,做到言語(yǔ)真誠(chéng)。上述過(guò)程看起來(lái)比較簡(jiǎn)單,但實(shí)際操作起來(lái)還是對(duì)考生來(lái)說(shuō)有較大考驗(yàn),需要考生能夠熟悉各步驟環(huán)節(jié)以及流程,并且熟悉所考科目的教材以及試講授課形式,還有結(jié)構(gòu)化答題要點(diǎn)。因此,大家要及時(shí)地進(jìn)行備考積極的進(jìn)行練習(xí),加之相應(yīng)的回答結(jié)構(gòu)化問(wèn)題和試講過(guò)程中的技能技巧,相信會(huì)取得一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果。

        206 評(píng)論(8)

        jason大魔王

        面試依據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《考試大綱(試行)》(面試部分),通過(guò)備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。了解各科目考試大綱,請(qǐng)登陸教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)查詢。

        105 評(píng)論(13)

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