首次考教師資格證該怎樣學(xué)習(xí)
糊涂妞呀
不說客套話
教師資格證備考的時候需要學(xué)習(xí)三門必要的功課；可以選擇從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者網(wǎng)上報考的方式，準(zhǔn)備考試資料；具體的學(xué)習(xí)方法就是多學(xué)，多練，多寫，多刷幾遍題。
櫻桃啃丸子：）
第一階段，主要整理知識框架，這個階段大致需要兩三天的時間。在接近考試的尾聲，這個時候很多考生已經(jīng)把書籍翻看了一遍，大致知道書籍里面包含哪些知識點(diǎn)，但是卻是一盤散沙，為了讓我們在考試中，快速選擇出某個知識點(diǎn)，知識點(diǎn)不至于混淆，我們應(yīng)該把各科目列一個框架，整理一下知識體系，這樣在做題的時候，能快速鎖定答題范圍，提取相關(guān)知識點(diǎn)。特別是教育知識與能力，需要整理一下材料分析題的答題范圍，哪些內(nèi)容容易考取材料分析題，需要我們花費(fèi)更多的時間去復(fù)習(xí)。第二階段，通過做試題來明確重難點(diǎn),這個階段大概需要三四天的時間。這個時期做試題，一方面可以檢測考生第一次看書的效果，另一方面可以明確重難點(diǎn)知識，知道哪些知識點(diǎn)考試頻率比較高，從而有針對性地復(fù)習(xí)某些知識點(diǎn)。以及需要專研試題來明白每個考點(diǎn)的出題形式，明確哪些知識點(diǎn)容易出客觀題，哪些知識點(diǎn)容易以主觀題的形式來考察大家，從而有針對性的加強(qiáng)主觀題形式備考，這樣才能做到事半功倍!第三階段，加強(qiáng)主觀題的復(fù)習(xí)，這個階段大概需要一個星期左右的時間。通過對試題的分析，明確主觀題的出題點(diǎn)之后，應(yīng)該加強(qiáng)背誦簡答題，特別是教育知識與能力這個學(xué)科，簡答題和材料分析題所占分值比較多，而且相對來說學(xué)科知識比較復(fù)雜，所以要加強(qiáng)理解和背誦。同時，也要加強(qiáng)綜合素質(zhì)學(xué)科材料分析題的理解和練習(xí)，三個材料分析題所占分值為總分的三分之一，所以需要去加強(qiáng)練習(xí)，目的也是為了提高做題速度，才能為后面的寫作留出足夠的時間。在此期間，也要不斷積累寫作素材，每天可以閱覽人民教育網(wǎng)上的相關(guān)文章，每天的積累可以為以后的寫作打好基礎(chǔ)同時也可以保持閱讀語感，為閱讀理解打好基礎(chǔ)，并且堅(jiān)持每天能寫出一篇作文，這樣可以提高寫作速度以及強(qiáng)化寫作思路。第四階段，為沖刺階段，需要兩三天的時間，去在規(guī)定的時間之內(nèi)做一套試題。檢測一下自己的做題速度和質(zhì)量，以至于能合理安排自己的考試時間，更重要的是明確每種題型的答題思路，概念題、簡答題要保證對知識點(diǎn)的清晰記憶，不要模糊重要概念，簡答題可以先記關(guān)鍵詞后填充句子;論述題目一定要首先陳述自己的觀點(diǎn)，然后分條目陳述理由，最后總結(jié);案例分析題目，首先要分析案例的內(nèi)容和要點(diǎn)提出自己的基本觀點(diǎn)，然后提出理論依據(jù)，再結(jié)合案例中的內(nèi)容進(jìn)行論述，最后得出案例分析的結(jié)論或?qū)Σ?具體答題盡力以自己的習(xí)慣為主。
紫晨郡主
一定要做好備考工作，一定要在網(wǎng)上購買教材，可以報網(wǎng)課，也可以參加補(bǔ)習(xí)班，要多背知識點(diǎn)，要多做相關(guān)練習(xí)題。
淡淡藍(lán)郁
教師資格備考整體方法思路：1、理解重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用所學(xué)知識考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)在教師資格證考試的幾個科目之中，讓很多考生感到難以理解的就是教育心理學(xué)了，最難以記憶的就是綜合素質(zhì)、教育學(xué)和學(xué)科知識了。教育心理學(xué)的內(nèi)容一般來說比較抽象，理論性比較強(qiáng)，不少理論是建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的。因此，對于沒有接觸過教育學(xué)和心理學(xué)相關(guān)知識的考生來說，感到難以理解也無可厚非。教育心理學(xué)的內(nèi)容側(cè)重于理解，對于記憶性的內(nèi)容考察得并不是太多。隨著教師資格證考試改革的日益成熟，教育心理學(xué)方面的題目越來越靈活。教育心理學(xué)的內(nèi)容比較難以理解，考察的重點(diǎn)不是記憶，而是側(cè)重理解?；仡櫄v年真題可見，教育心理學(xué)的出題越來越靈活多樣，不少案例都非常新穎、接地氣。眨眼就要求考生必須能夠在理解教師資格證考試用書的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用知識點(diǎn)進(jìn)行答題。以往知識背誦下理論寫上就可以的情況不再會出現(xiàn)了。這就要求考生在平常的教師資格證備考當(dāng)中不要僅僅停留在“背會了就能考過”的認(rèn)識階段。對于沒有相關(guān)基礎(chǔ)的考生可以去參加個教師資格證培訓(xùn)班，找老師幫助自己理解重難點(diǎn)。2、梳理重難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率幼兒園、小學(xué)教師資格證考試需要考兩門，中學(xué)教師資格證考試除了教育知識與能力和綜合素質(zhì)之外還需要考學(xué)科專業(yè)知識與能力。對于師范生來說，這些內(nèi)容或許部分已經(jīng)學(xué)過，但是對于非師范生來說，這些內(nèi)容還是比較多，每本書都那么厚，都需要記憶和理解，考生負(fù)擔(dān)無疑增加了不少。實(shí)際上在你把教師資格證考試用書看完一兩遍之后，你會發(fā)現(xiàn)在教育心理學(xué)的知識點(diǎn)中，各個知識點(diǎn)在歷年真題當(dāng)中的出現(xiàn)頻次是不一樣的。有的知識點(diǎn)是?？?，有的知識點(diǎn)則是冷不丁地出一次。押題老師之所以能夠壓中很多知識點(diǎn)就在于他們對歷年真題研究得十分透徹。指導(dǎo)學(xué)生哪些是重點(diǎn)內(nèi)容，都會以什么樣的形式考查。只有抓住重難點(diǎn)才能夠在教師資格證備考的有限時間內(nèi)取得四兩撥千斤的效果。3、構(gòu)建屬于自己的知識體系教師資格證考試需要記憶的東西比較多，有的概念還比較相似，一不小心很容易混淆。既要記得住，又要記準(zhǔn)確使我們必須做到的。那么該如何全面而有效地掌握課本內(nèi)容呢？在把教師資格證考試用書已經(jīng)熟記的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合教師資格證考試大綱，利用思維導(dǎo)圖打破原來的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，把課本內(nèi)容重新組織一遍，理清邏輯關(guān)系。這樣再遇到考題的時候就知道考察哪一部分內(nèi)容，知道相關(guān)的知識點(diǎn)都有哪些?？既〗處熧Y格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
戴小卓269500767
就像做很多事情之前一定要有規(guī)劃一樣，備考教師資格考試也不例外。一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要性很多人認(rèn)為教師資格考試很簡單，只需要自己每天抽點(diǎn)空余時間看看就成，不需要做任何計(jì)劃。這里之所 以說備考教師資格考試也要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是出于以下幾點(diǎn)考慮：?(一)備考時間有限?每個考生都不會留出無限制的時間來考教師資格證，在時間有限的情況下，事先規(guī)劃能為后期復(fù)習(xí)節(jié)省很 多時間，同時還能提高復(fù)習(xí)效率。?(二)考查內(nèi)容有規(guī)律可循?教師資格考試的考查內(nèi)容主要分為兩大塊：一塊是教育學(xué)，另一大塊是心理學(xué)。那么這兩個科目的內(nèi)容關(guān) 系很緊密，但又有不同，因此，針對這兩部分的復(fù)習(xí)要做不同的思考。但無論是教育學(xué)還是心理學(xué)，它們 都有自己學(xué)科的特點(diǎn)和規(guī)律，在復(fù)習(xí)的時候如果能結(jié)合這些規(guī)律和特點(diǎn)能大大提高復(fù)習(xí)的效率和效果。?(三)鍛煉考生自我管理的能力?雖然各位考生是為了應(yīng)考才要制定計(jì)劃，但我們不能否認(rèn)這其中能體現(xiàn)考生自我管理的能力。通過學(xué)習(xí)計(jì) 劃的制定，考生對于時間管理和學(xué)習(xí)進(jìn)度的管理能力都會得到提升。二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃(一)把握基本情況?在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，要先對教師資格考試的考察內(nèi)容進(jìn)行大致的了解。此處，我們能參考的一個重要資 料就是考試大綱。在大綱中我們要獲取以下兩方面信息：?1、考查范圍，也就是考試會在哪個范圍內(nèi)出題。這是大綱告訴我們的最基本的信息，也是幫助考生明確復(fù) 習(xí)重點(diǎn)的基礎(chǔ)。2、章節(jié)數(shù)量，甚至是知識點(diǎn)數(shù)量。在時間有限的情況下，我們要將時間分配到最合理的地方，首先是每個 章節(jié)都要分配一定的時間，其次是分配時間的長短要依據(jù)章節(jié)和知識點(diǎn)數(shù)量和重要度有所側(cè)重。(二)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前一定要明確的一件事情是：你準(zhǔn)備用多長時間來備考。有的考生用 2 個月，有的考生 用 1 個月，還有的考生用 2 周。當(dāng)然每個考生的基礎(chǔ)不同，可以選擇最適合自己的備考時間。但通常來講， 6-8 周是多數(shù)人選擇的備考時間。1)明確基本結(jié)構(gòu)第一個“總”是指考生第一步一定是預(yù)留出 3 周的時間先將大綱規(guī)定的所有章節(jié)全部瀏覽一遍。在這一遍 看書的過程中，不必過于糾結(jié)于具體的某一個知識點(diǎn)上，一定是要先將所有章節(jié)先通覽一遍，樹立初步的 學(xué)科結(jié)構(gòu)。?接下來是“分”的階段，這個階段考生的任務(wù)是將重難點(diǎn)章節(jié)再次深入掌握并各個擊破。因此，本階段要 占用至少 3 周半的時間。?最后一個階段是第二個“總”，這個階段 1 周左右很合適。這個階段的任務(wù)是查漏補(bǔ)缺，鞏固前二個階段 的復(fù)習(xí)成果。 至此，學(xué)習(xí)計(jì)劃的大框架確定為：總(3 周)——分(4 周)——總(1 周)。2)確定每一階段具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在第一個階段，3 周的時間要分配到所有章節(jié)當(dāng)中去，對于內(nèi)容較多的章節(jié)可以適當(dāng)多分配時間。?在對第一階段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，第二階段首先要預(yù)留 1 天的時間做的第一件事情是區(qū)分各章節(jié) 各知識點(diǎn)的重要度層次。3)沖刺階段。這一階段的任務(wù)首先是鞏固前兩個階段的學(xué)習(xí)成果，其次是查漏補(bǔ)缺，各個擊破。因此，這個階段首先要 預(yù)留出足夠的時間做一些模擬題，一方面是檢驗(yàn)自己前期的學(xué)習(xí)效果，另一方面是診斷自己哪些地方還需 要加強(qiáng)。然后依據(jù)診斷的結(jié)果，將剩下的時間分別分配到鞏固和補(bǔ)缺兩個方面去。具體的時間分配可依據(jù) 考生自己的測試結(jié)果而定。?基于以上的分析，考生們可以試著制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但一定要注意的是，計(jì)劃一旦制訂出來，就要嚴(yán) 格執(zhí)行，然而適當(dāng)?shù)撵`活變通也是必要的。例如根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)情況來調(diào)整計(jì)劃，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)；或者 根據(jù)自己空余時間的情況及時修訂計(jì)劃等。
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