可以參考考試大綱來看《物理學科知識與教學能力》（初級中學）一、考試目標一）?物理學科與教學知識及能力掌握物理專業(yè)知識、技能以及所使用的實驗手段和思維方法；了解物理學發(fā)展的歷史和最新發(fā)展動態(tài)；理解初中物理課程的性質和基本理念；熟悉《義務教育物理課程標準（2011年版）》的課程目標、基本內容和教學要求；掌握物理教學的基本理論，并能在教學中靈活運用。二）?物理教學設計能力能根據(jù)教學內容特點和《義務教育物理課程標準（2011年版）》的要求，針對初中生的認知特征、知識基礎、學習需要及個體差異等制定具體的教學目標；確定教學重點和難點，合理利用教學資源，選擇教學策略和教學方法，設計多種形式的教學活動；能創(chuàng)設物理問題情境，激發(fā)學生學習的主動性和積極性，有效地將學生引入學習活動，合理設置作業(yè)。三）?物理教學實施能力掌握指導學生學習的方法和策略，能依據(jù)物理學科特點和初中生的認知特征，恰當?shù)剡\用教學方法，幫助學生有效學習；掌握物理教學的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學，能運用現(xiàn)代信息技術、發(fā)揮多種媒體的教學功能；能指導學生進行科學探究和研究性學習；能適時地對教學內容進行歸納總結；能根據(jù)學生的學習反饋優(yōu)化教學。四）?物理教學評價能力掌握物理教學評價的基本方法，能恰當?shù)貙W生的學習進行評價；注重評價目標的多元化，能利用多樣化的評價方式促進學生發(fā)展；了解教學反思的基本方法和策略，能對自己的教學過程進行反思，提出改進教學的思路。二、考試內容模塊與要求一）?物理學科與教學知識1、物理專業(yè)知識1）掌握與初中物理密切相關的大學力學、熱學、電磁學、光學以及原子和原子核物理的基礎知識。2）掌握初中物理的知識和技能，能運用物理基本原理和基本方法分析和解決有關問題。3）掌握物理學研究方法和實驗手段；了解物理學發(fā)展的歷史和最新發(fā)展動態(tài)。物理教學知識1）理解初中物理課程的性質、目標和基本理念，熟悉《義務教育物理課程標準（2011年版）》2）了解物理教學原則，認識物理教學過程的基本特點及其規(guī)律，熟悉初中物理常用的教學方法。3）知道物理教學活動包括的主要環(huán)節(jié)，具備物理教學設計、課堂教學、課外活動和教學評價的相關知識。二）教學設計1、 分析物理教材1）能根據(jù)《義務教育物理課程標準（2011年版）》和教材，分析教學內容，確定其在初中物理中的地位和作用。2）能結合初中生的認知水平、已有知識與技能基礎分析教材，確立教學重點與難點。2、 確定物理教學目標1）理解“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標的含義。2）能根據(jù)《義務教育物理課程標準（2011年版）》、教學內容以及學生的基礎和發(fā)展需求，確定并準確表述具體的教學目標。?選擇教學策略和方法1）能根據(jù)教學目標、教學內容和初中生特點，選擇合適的教學策略和教學方法。2）能根據(jù)教學實際合理選擇、利用和開發(fā)教學資源。4、設計物理教學過程1）能根據(jù)物理教學過程的特點和規(guī)律，合理安排教學內容，設計教學過程。2）能創(chuàng)設物理問題情境，激發(fā)學生的學習興趣，有效地將學生引入學習活動。三）教學實施1、課堂學習指導1）掌握指導學生學習的方法和策略，能依據(jù)物理學科特點和初中生的認知特征，恰當?shù)剡\用教學方法，幫助學生有效學習。2）能根據(jù)學生的學習反饋優(yōu)化教學。2、課堂教學組織1）掌握初中物理教學的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學，尤其是探究式教學與研究性學習。2）教學過程條理清楚、重點突出，能適時地對教學內容進行歸納總結，合理布置作業(yè)。3）能恰當選用教學媒體，整合多種教學資源，提高物理教學效率。四）?教學評價1、物理學習評價1）能對學生的學習活動進行正確評價，促進學生的發(fā)展。2）能運用多樣化的評價方法，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生了解物理學習狀況、養(yǎng)成良好的學習習慣、改進學習方法。2、物理教學評價1）能依據(jù)《義務教育物理課程標準（2011年版）》倡導的評價理念，在教學過程中恰當體現(xiàn)評價的診斷、反饋、激勵、甄別等功能。2）能運用教學反思的基本方法和策略對教學過程進行反思，并針對存在的問題提出改進思路。擴展資料教師資格考試報考條件符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：1、具有中華人民共和國國籍；2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；3、符合申請認定教師資格的體檢標準；4、符合《教師法》規(guī)定的學歷要求。一）幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業(yè)及以上學歷。二）小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業(yè)及以上學歷。三）初中教師資格，應當具備高等師范?？茖W校或者其他大學?？飘厴I(yè)及以上學歷。四）高級中學和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者大學本科畢業(yè)及以上學歷。五）中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及以上學歷，并應當具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或中級以上工人技術等級。參考資料：中小學教師考試-306-《物理學科知識與教學能力》