一、教師資格證考試辨析題分布情況判斷正誤：2分(若判斷有誤，為0分!)說明理由：5分;此部分的評分標準為：①字跡工整，解釋清晰有條理：4分②字跡潦草，解釋不準確：2-3分③解釋偏少，只有一句話：1分④無解釋：0分總結(jié)觀點：1分二、教師資格證考試辨析題答題套路(一)、概念混淆型(A就是B)1、特點：這類題目要求考生對兩個概念做區(qū)分，需要對每一個概念作準確解釋，考查對知識的識記能力。2、作答方法(1)對題目做出判斷，正確或錯誤(2)說明理由:將概念A和B分別解釋;闡述兩個概念之間的聯(lián)系或區(qū)別(3)總結(jié)3、舉例：注意的分配就是注意的分散。答：此觀點錯誤。(判斷正誤)注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動(解釋概念A)，如老師一邊上課，一邊緊盯調(diào)皮的同學。注意的分散是與注意穩(wěn)定性相反的狀態(tài)，指注意在同一對象或活動上所保持時間的長短(解釋概念B)。所以，注意的分配和注意分散并不一樣，前者對象是兩個及以上，后者對象是一個。故此觀點錯誤。(總結(jié))(二)、概念釋義型(A是XXX)1、題型特點此類題目一般是從某個重要概念出發(fā)，通過對概念的闡釋來考查考生對重要概念的理解是否準確。這類題目主要有縮小內(nèi)涵、主觀臆斷等形式。2、作答方法(1)對題目做出判斷：正確或錯誤(2)說明理由： 找準題干中涉及到的關(guān)鍵概念，加以解釋 將概念與題干關(guān)鍵內(nèi)容結(jié)合說明(3)得出結(jié)論3、舉例教育就是學校教育。答案：這種觀點是錯誤的。(判斷正誤)教育的概念有廣義和狹義之分。廣義的教育是指凡是促進人的知識、技能，發(fā)展人的智力和體力，影響人的思想品德的活動，包括家庭教育、學校教育、社會教育三個方面。(解釋關(guān)鍵概念)從狹義角度講，教育主要是學校教育(與關(guān)鍵內(nèi)容聯(lián)系)。題干中教育就是學校教育的說法，縮小了教育的范圍，這種說法是錯誤的(總結(jié))。(三)、關(guān)系闡述型(A越XX，B越XX / A對B XX)1、題型特點此類題目一般要求對理論、觀點等做細節(jié)性區(qū)分，考察的更細致些。例如，觀點之間的因果關(guān)系，呈現(xiàn)順序等。2、作答方法(1)對題目做出判斷：正確或錯誤(2)說明理由： 若正確，闡述A與B的關(guān)系 若錯誤，對題目描述的AB關(guān)系，重點從反面闡述(3)得出結(jié)論3、舉例學習動機與學習效果成正比。答案：該觀點是錯誤的。(判斷正誤)根據(jù)耶克斯一多德森認為，學習動機與學習效果之間呈倒U形曲線關(guān)系(闡述AB關(guān)系)。中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高。而且動機的最佳水平隨任務性質(zhì)不同而不同：任務較容易，最佳動機水平較高;任務難度中等，最佳動機水平也適中;任務越困難，最佳動機水平越低。因此，題干說法錯誤。(總結(jié))更多關(guān)于教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會持續(xù)更新。