1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能脫離實(shí)際，要根據(jù)自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)程度和知識(shí)水平。有些小伙伴在制定計(jì)劃的時(shí)候充滿了熱情，計(jì)劃十分完美，但實(shí)施起來(lái)卻很難向前一步。這是因?yàn)槟繕?biāo)太高，計(jì)劃太死板，脫離實(shí)際。2、知識(shí)梳理首先，我們從整體上要對(duì)考試內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。然后針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的重難點(diǎn)，再閱讀一遍教材。對(duì)于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)以及考試范圍進(jìn)行更深一步的了解，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解并記憶。通過(guò)第二遍對(duì)知識(shí)點(diǎn)的篩選以及掌握，第三遍的學(xué)習(xí)就是側(cè)重于考試的重難點(diǎn)的背誦記憶。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。筆記的整理就相當(dāng)于把全書的的知識(shí)點(diǎn)做了一個(gè)脈絡(luò)梳理。如：表格、樹(shù)狀圖、思維導(dǎo)圖等。對(duì)于難理解和難記憶的知識(shí)點(diǎn)，一定要在讀書筆記上記錄下來(lái)。3、碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)法碎片化時(shí)間比較容易被外面的世界打斷，所以不適合一些過(guò)于深入或者大容量的學(xué)習(xí)。我們可以利用坐公交、地鐵的時(shí)間刷題、背簡(jiǎn)答，日積月累也是一筆不小的知識(shí)財(cái)富哦。4、科學(xué)刷題在準(zhǔn)備階段,小伙伴們不太熟悉教材,所以這個(gè)階段并不適合模擬題、真題等等，而是應(yīng)該做一些簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的題目，來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)階段，考生應(yīng)該選擇做一些基礎(chǔ)階段的專項(xiàng)題庫(kù)，進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。所以，做題并不是越多越好，而是要選擇適合自己的習(xí)題，要選擇和自己的學(xué)習(xí)程度相符的習(xí)題，學(xué)習(xí)效果才會(huì)更好。5、總結(jié)反思對(duì)于錯(cuò)誤的問(wèn)題，僅僅修改正確的答案是不夠的，而是要分析錯(cuò)誤的原因。分析為什么會(huì)犯錯(cuò)誤，因?yàn)榇中?，或者因?yàn)闆](méi)有熟練地掌握考試內(nèi)容。如果是因?yàn)轳R虎大意，就要告訴自己認(rèn)真檢查考題。如果是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，就要打開(kāi)課本重新學(xué)習(xí)與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的內(nèi)容。做題的目的是總結(jié)和改正，對(duì)所有錯(cuò)題進(jìn)行整理，認(rèn)真總結(jié)歸類，找出原因，最終形成做題技巧和解題思路。