根據(jù)教育部規(guī)定，在英格蘭和威爾士的公立中小學(xué)（state schools）任教，教師必須持有英國教師資格QTS（Qualified Teachers Status）。個別私立學(xué)校（IndependentSchools）和半公立學(xué)校（Academies）不強制要求教師持有QTS。這可以成為部分中文老師“空降”英國的一個落腳點。今年肖老師幫助一位老師從國內(nèi)直接申請獲得職位，而且還是Coordinator(管理職位哦)，但這種機會可遇不可求。無論是公立還是私立學(xué)校，許多老師即使入職時并未取得QTS, 也會通過在職進修來獲得教師資格QTS。獲取QTS資格第一年開始工作的老師被稱為NQT (Newly Qualified Teacher),還需要在Induction Year這一年的工作中不斷學(xué)習(xí)、獲得相關(guān)培訓(xùn)并通過學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃龣C構(gòu)的評估。順利完成Induction Year的老師才是完全的擁有英國教師資格的教師（fullyqualified teacher）,工資會按國家標準逐年上調(diào),這個教師資格為終身制。 在申請教師培訓(xùn)項目前，申請人需要考慮自己想在中學(xué)還是小學(xué)任教。一旦老師獲得教師資格QTS，按照教育法規(guī)定，在中小學(xué)的任教沒有限制。簡單來說，在英國獲取QTS有五種途徑： 1）以大學(xué)為主導(dǎo)的本科學(xué)位教師培訓(xùn)這個是針對高中畢業(yè)生的本科學(xué)位，一般由大學(xué)教育系開始的本科課程，學(xué)習(xí)時間3-6年（全職或半職）其中包括24-32周的實習(xí)。畢業(yè)后學(xué)習(xí)者會獲得本科學(xué)位和教師資格QTS。2) 以學(xué)校為主導(dǎo)的SCITT培訓(xùn)SCITT (School –centred initial teachingtraining)這個培訓(xùn)主要針對已經(jīng)在英國獲得教師職位的老師。 SCITT通常為全職1年，課程以教師實習(xí)為主，目前只在英格蘭地區(qū)施行。學(xué)校會和大學(xué)合作開展教師資格培訓(xùn)課程（PGCE），培訓(xùn)結(jié)束后獲得英國教師資格證。3）學(xué)校直接培訓(xùn) (School Direct)另一種針對已經(jīng)在英國入職的老師的培訓(xùn)。School Direct途徑是由學(xué)校選拔培訓(xùn)老師，通過實習(xí)方式及相關(guān)培訓(xùn)獲得教師資格QTS，并有意向在老師獲取QTS后繼續(xù)雇傭老師。School Direct培訓(xùn)分帶薪和不帶薪兩個模式。School Direct的教師培訓(xùn)是實習(xí)為主，要求完成至少在兩個學(xué)校的實習(xí)，負擔(dān)全職老師80%-90%的授課量。順利通過School Direct培訓(xùn)的老師會獲得教師資格QTS。4）取得教育碩士證書及教師資格的PGCE培訓(xùn)針對所有想要取得英國教師資格證的在職老師或本科畢業(yè)生。PGCE（PostgraduateGraduate Certificate of Education）課程一般由大學(xué)負責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)時間通常為全職1年，由大學(xué)課程導(dǎo)師負責(zé)全面指導(dǎo)。申請者需要參加大學(xué)組織的若干課程、講座并完成2-3篇學(xué)術(shù)論文。每名學(xué)習(xí)者需要完成至少在2個實習(xí)學(xué)校的24周實習(xí)，并按照大學(xué)要求完成若干調(diào)查觀摩任務(wù)及報告，每個實習(xí)學(xué)校配有1名實習(xí)導(dǎo)師負責(zé)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)者需要通過所有大學(xué)的學(xué)術(shù)評估和實習(xí)評估才能畢業(yè)。畢業(yè)時獲得教育學(xué)碩士證書PGCE (含教育學(xué)碩士學(xué)位60學(xué)分)及教師資格QTS另外，肖老師在講座中也提到：英國還有一些特殊的教師培訓(xùn)項目，如：針對想要從事學(xué)前教育（0-5歲）的教師資格培訓(xùn)，引進海外高端人才（博士）的高薪Research項目，以及能夠吃苦耐勞，挑戰(zhàn)較差學(xué)區(qū)工作的兩年帶薪教師培訓(xùn)項目。綜上幾種申請途徑，申請者需要按照自己條件進行匹配。目前來看，PGCE是適應(yīng)人群較廣、時間較短，一步取得教師資格證和碩士證書的最佳選擇。