從目標(biāo)人群上來(lái)看，托管和課外教育培訓(xùn)的人群是不一樣的。托管班的生源主要集中在一年級(jí)到三年級(jí)，孩子小、社會(huì)復(fù)雜，家長(zhǎng)自然擔(dān)心。但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源主要是小學(xué)五六年級(jí)的孩子——學(xué)業(yè)難度高、面臨小升初。 單一專業(yè)才能做到極致。只有把托管班的服務(wù)品質(zhì)做出來(lái)，口碑做出來(lái)。這樣才能吸引更多的家長(zhǎng)和享受更高的溢價(jià)。全能雙師在學(xué)校周邊打造出自己的品牌托管，口碑效應(yīng)。生源就不是問(wèn)題。服務(wù)品質(zhì)做上來(lái)了，價(jià)格相應(yīng)也可以提高。多出來(lái)的就是利潤(rùn)。 想要提升教室的使用率，解決周六日，寒暑假利潤(rùn)增收建議可以開(kāi)一些素質(zhì)型的課程，這些在國(guó)家政策上面沒(méi)有太多規(guī)范。比如書(shū)法，國(guó)學(xué)，習(xí)慣培養(yǎng)，專注力等等。結(jié)合自身校區(qū)的情況選擇適合自己的課程，這些課程自己可以請(qǐng)專業(yè)老師上課，也可以跟市場(chǎng)一些提供素質(zhì)型的課后服務(wù)的品牌托管機(jī)構(gòu)合作。學(xué)生托管市場(chǎng)需求大，前景好，許多投資人士看中了這塊市場(chǎng)，選擇開(kāi)辦學(xué)生托管班。對(duì)于無(wú)經(jīng)驗(yàn)的投資人士來(lái)說(shuō)，開(kāi)辦初期會(huì)很迷茫，不了解市場(chǎng)，不知道如何去運(yùn)營(yíng)管理，由此也衍生出來(lái)托管輔導(dǎo)班加盟。