黃小月abc
五小樣兒同學(xué)
1、儀表要端莊大方,干凈利落2、語言組織能力要強(qiáng),表達(dá)清晰明了。3、對(duì)提出的問題要準(zhǔn)確的回答。4、板書要公正。5、吐字清晰,語速適中。這樣就會(huì)給面試官留下好的印象。
糊糊1011
很多考生考試前很擔(dān)心,考試時(shí)考官到底如何打分,如何才能在考試中贏得考官的“芳心”取得高分。今天我們來分享以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):一、邏輯思維:作為一個(gè)老師,講課時(shí)的邏輯思維是非常重要的,講課之前必須要有一個(gè)非常清晰的邏輯思路,一般情況,講課的邏輯思路:從簡(jiǎn)到難,從特殊到一般,從整體到局部等,一節(jié)課的優(yōu)劣,從教學(xué)設(shè)計(jì)上就可以一分高下。好的設(shè)計(jì)、清晰的邏輯是講課前必不可少的環(huán)節(jié),邏輯清晰了才能吸引考官的眼球,也是我們講課的制勝法寶。那邏輯到底怎么練習(xí)?一般情況下,看到一個(gè)題本,首先梳理知識(shí)點(diǎn),觀察每個(gè)環(huán)節(jié)的作用和目的,順著教材的編排,捋清其中的思路。其次,合上題本用自己的語言在腦海中構(gòu)建框架體系。最后,設(shè)計(jì)出本節(jié)課的板書,一節(jié)課的板書就是我們講課邏輯的體現(xiàn)。二、語言表達(dá):邏輯思路有了,怎么表現(xiàn)給考官呢?語言非常重要了,對(duì)于語言,普通話、音調(diào)、語氣、音量等都會(huì)影響我們的講課效果。第一,作為老師普通話水平必須是過關(guān)的,語文老師必須具有二級(jí)甲等以上,其他老師必須具有二級(jí)乙等以上的水平。對(duì)于音調(diào),講課要有抑揚(yáng)頓挫,這樣的講課方式才能抓住考官的耳朵,語氣也是非常重要的,對(duì)于小學(xué)、初中、高中不同階段的學(xué)生,教師講課的語氣也是不一樣的。小學(xué)語氣較為柔和、初高中學(xué)生采用成人的語氣。音量在講課中是至關(guān)重要的,響亮的聲音往往會(huì)取得一鳴驚人的效果,一開口就能吸引考官的注意力,尤其考試時(shí)抽號(hào)較為靠后的考生,聲音響亮更能讓我們脫穎而出。對(duì)于聲音較平,普通話不標(biāo)準(zhǔn)的考生建議,可以多觀看、跟讀一些演講,多唱一些氣勢(shì)激昂的樂曲,早晨也可以多朗讀氣勢(shì)磅礴的詩歌等。三、新課標(biāo):新課標(biāo)對(duì)于很多考生既熟悉又陌生,那到底在講課中到底怎么體現(xiàn)呢?新課標(biāo)的內(nèi)容有很多,大家只需要記住兩句話即可。“學(xué)生是主體,老師是組織者、引導(dǎo)者”。因此,要求大家在講課時(shí),要有引導(dǎo)性和互動(dòng)性,就是不能像以前一樣,一節(jié)課一直是老師講,學(xué)生記就行。要多設(shè)置活動(dòng)和提問,凸顯老師的組織和引導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。如何設(shè)置問題和活動(dòng)呢?最好的方法就是“逆推法”,從知識(shí)點(diǎn)往前推,設(shè)置活動(dòng)和問題。四、教師范兒:對(duì)于很多沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的考生去參加考試,怎么才能表現(xiàn)出來教師的教姿和教態(tài)呢?老師給人的印象大多都是比較穩(wěn)重,有耐心。因此,大家考試時(shí)站在講臺(tái)上問好、鞠躬、講課時(shí),姿態(tài)落落大方,動(dòng)作自然、大氣,不要過于拘束也不要過于浮夸。我們考試屬于無生試講,一個(gè)人自導(dǎo)自演,那怎樣才能演的真實(shí)呢?眼里要有學(xué)生,心中要裝著學(xué)生,這樣做出來的互動(dòng),講出來的話才是真實(shí)的、生動(dòng)的。平時(shí)最好的練習(xí)方式,剛開始可以先體驗(yàn)一下有生互動(dòng),其次可以對(duì)著鏡子練習(xí),也可以用手機(jī)給自己錄制視頻,在反復(fù)的練習(xí)中不斷提升自己的教姿、教態(tài)。五、學(xué)科素養(yǎng):也就是基本的教學(xué)知識(shí)與能力,那怎樣體現(xiàn)出一個(gè)教師的學(xué)科素養(yǎng)呢?第一,對(duì)于一個(gè)老師要給學(xué)生教知識(shí),要教對(duì)的知識(shí),那就要求我們?cè)诳荚嚂r(shí)講知識(shí),一定不能出現(xiàn)硬性錯(cuò)誤,所以備課就必須充分,20分鐘備課,最多10分寫出教案,留十分鐘練習(xí)。第二,我們講課時(shí)語言的表述也必須規(guī)范。一些專業(yè)名詞,專業(yè)術(shù)語必須表述準(zhǔn)確,這也是體現(xiàn)一個(gè)教師學(xué)科素養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)。平時(shí)對(duì)于一些專業(yè)名詞或者術(shù)語需要熟悉和識(shí)記,不要出現(xiàn)口語化的表述方式。針對(duì)以上五點(diǎn)要求和建議,是我們考試各位考官打分和評(píng)判的基本標(biāo)準(zhǔn)和原則,這些標(biāo)準(zhǔn)和原則是根據(jù)多位有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線授課教師、考官以及參加考試的考生交流共同總結(jié)得出,希望對(duì)于大家參加考試有所幫助。
啵嘶小王子
首先,我們先來了解一下面試都有哪些流程。面試總共分為三個(gè)部分,分別是結(jié)構(gòu)化面試、試講、現(xiàn)場(chǎng)答辯。每個(gè)部分都很重要,都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。因此,同學(xué)們對(duì)每一個(gè)考察部分,都需要小心謹(jǐn)慎,認(rèn)真完成?! 〗Y(jié)構(gòu)化面試是指學(xué)生運(yùn)用教育學(xué)、教學(xué)法規(guī)等相關(guān)知識(shí)解決問題,考官會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答,判斷學(xué)生的邏輯思維能力、語言能力以及解決問題的能力?! ≡囍v是指對(duì)課程內(nèi)容的進(jìn)行授課展示而說課是教師依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》精神以及學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展?jié)撃?,面?duì)專家口頭表述自己對(duì)某一課題學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、教學(xué)策略、教學(xué)流程等所進(jìn)行的設(shè)計(jì)及原因的一種教研形式,是教師對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行陳述、說明和答辯的過程?! ‖F(xiàn)場(chǎng)答辯是指專家依據(jù)考生的試講或說課內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的內(nèi)容提問,主要是為了考察考生對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí),考生的自我認(rèn)知能力、反思能力,邏輯思維能力以及考生的學(xué)科背景等方面?! ≡谡麄€(gè)的面試考試過程中,最為重要的環(huán)節(jié)是試講環(huán)節(jié)。接下來,我會(huì)針對(duì)試講這一環(huán)節(jié)的幾個(gè)注意事項(xiàng)向大家進(jìn)行闡述?! 〉谝唬獙⒃囍v和說課區(qū)分開,試講是進(jìn)行片段教學(xué)設(shè)計(jì)展示,是展示部分的教學(xué)過程; 第二,要認(rèn)真審視題目,對(duì)教學(xué)模塊內(nèi)容把握清楚; 第三,逐一審查題目要求,將各項(xiàng)內(nèi)容合理進(jìn)教學(xué)過程中; 第四,要針對(duì)各年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)、教材的安排,進(jìn)行合理的教學(xué)過程設(shè)計(jì);加強(qiáng)對(duì)音樂知識(shí)的積累,避免出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤,增強(qiáng)文化儲(chǔ)備,較深的理解樂曲內(nèi)容,提升個(gè)人的專業(yè)能力。 以上就是關(guān)于教師資格證相關(guān)解答分享,希望對(duì)大家有所幫助~
泡菜湯Ojz
1、結(jié)構(gòu)化(考官從試題庫中隨機(jī)抽取):教師資格證面試主要考察專業(yè)知識(shí)、反應(yīng)能力等。結(jié)構(gòu)化是考察教師綜合能力最好的方法,因?yàn)榻處煵粌H要有專業(yè)知識(shí),還要能夠?qū)栴}進(jìn)行分析,主要考察考生自我認(rèn)知、應(yīng)急應(yīng)變、人際溝通、綜合分析等能力。在教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問答中,還會(huì)有一些題目主要是考察考生對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解問題。這主要是考察一個(gè)考生是否能當(dāng)好一名合格的幼兒老師。因此考生在答辯的過程中,應(yīng)時(shí)刻注意從老師的角度來考慮考官的題目,做到自身與職位的高度匹配。2、試講這是教師資格證面試的核心環(huán)節(jié),需要考生重點(diǎn)下功夫去攻克,主要是五大領(lǐng)域活動(dòng)的展開,以及會(huì)有部分地方穿插展示才藝,比如講故事、繪畫、手工制作、舞蹈、彈唱等。主要考察專業(yè)知識(shí)、反應(yīng)能力、教學(xué)基本功等。教師資格證面試試講是考察教師教學(xué)能力最好的方法,要通過講授和才藝展示讓評(píng)委感覺到你的學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí),同時(shí)教學(xué)能力也不錯(cuò)。3、答辯環(huán)節(jié)教師資格證面試主要考察專業(yè)知識(shí)、心理素質(zhì)等多方面要素。首先,考官通過追問,進(jìn)一步考察應(yīng)試者的學(xué)科素養(yǎng)、教育教學(xué)原理及專業(yè)知識(shí)。其次,教師資格證面試通過提問一些現(xiàn)實(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題或者“刁鉆”問題來考察學(xué)生的自我控制能力與情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力等心理素質(zhì)。4、面試結(jié)束教師資格證面試結(jié)束后,向評(píng)委致謝鞠躬,不慌不忙地走出考試教室,并輕輕關(guān)門。主要考察禮儀態(tài)度、心理素質(zhì)等。教師資格證面試主要環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)小編就說到這里了,祝愿各位考生都能順利通過考試。更多關(guān)于教師資格證面試的備考技巧,備考干貨,新聞資訊等內(nèi)容,小編會(huì)持續(xù)更新。
yangyang2336903
面試時(shí)間及地點(diǎn)考生下載并打印面試準(zhǔn)考證后,以準(zhǔn)考證上規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)參考,如錯(cuò)過指定時(shí)間責(zé)任自負(fù)??忌诖蛴?zhǔn)考證后,應(yīng)提前查看考場(chǎng),熟悉乘車路線,確保按時(shí)參加考試。面試流程①候考:抽簽決定進(jìn)場(chǎng)順序→關(guān)閉手機(jī),可看資料②備考:機(jī)房抽題→打印試題→備考室寫教學(xué)設(shè)計(jì)→收教學(xué)設(shè)計(jì)→核對(duì)考生信息③考試:入場(chǎng)→結(jié)構(gòu)化問答(5分鐘)→試講(10分鐘)→答辯(5分鐘)→離場(chǎng)攜帶物品由于備考室中準(zhǔn)備了紙筆,所以考生只需帶準(zhǔn)考證和身份證即可。有的考生如需在候考時(shí)看資料,可攜帶一支筆及相關(guān)材料。妝容服飾在教師資格考試面試評(píng)分細(xì)則中,儀態(tài)儀表占有一定的分值比例。女生應(yīng)化淡妝,而不易濃妝艷抹;服飾要符合職業(yè)特點(diǎn),如學(xué)術(shù)科目,可以著正裝,男士別忘了打領(lǐng)帶,體育科目則要穿運(yùn)動(dòng)服??傊處熞o人感覺即典雅又平易近人;男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣。面試試題面試試題分備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))試題和規(guī)定回答問題兩種。考生在備課前登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng),計(jì)算機(jī)從試題庫中隨機(jī)抽取一組試題,考生任選其中一道試題并確認(rèn)。規(guī)定回答問題則是由考生在試講(或演示)前,考官在面試考場(chǎng)從試題庫中隨機(jī)抽取后確定的。
、人生海海
教師資格證面試環(huán)節(jié)包括:答辯、試講和結(jié)構(gòu)化面試三個(gè)部分面試的時(shí)候一定要注意穿著打扮、舉止言談;講課時(shí)語言流暢等細(xì)節(jié)。面試禮儀是很重要的,得體的著裝、優(yōu)雅的談吐,不僅能給面試考官留下良好的第一印象,也能提升自己的信心。答辯就是要聽清考官的問題,根據(jù)試題的要求回答,需要怎么回答,就怎么回答,不要答非所問,也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍。回答問題要遵循條理清晰、層次分明的原則,邏輯思維能力是面試測(cè)試中不可或缺的內(nèi)容,而這種能力的高低能通過應(yīng)試者的答辯顯示出來,條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)?;卮饐栴}還要遵循有理有據(jù)的原則,回答問題要有理有據(jù),引經(jīng)據(jù)典,或是黨的教育方針政策,或是國家教育法律法規(guī),或是新課程理念,或是教育名人名言等,這些都需一定的理論功底,應(yīng)試者平時(shí)應(yīng)注重這方面的積累。考生答辯時(shí)還要遵循沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變的原則,面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力,對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。一般來說,在面試過程中當(dāng)考官提出問題以后,應(yīng)試者應(yīng)稍作思考,不必急于回答。讓考官覺得你不是一個(gè)急急忙忙的人,有冷靜思考的能力,留給考官一個(gè)好印象。只要是面試,都是要求考生沉著冷靜、得體大方,學(xué)習(xí)答辯原則,更有助于考生順利通過教師資格證面試。
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