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        不蓉錯(cuò)失927
        首頁(yè) > 教師資格證 > 近幾年小學(xué)教師資格證側(cè)重哪塊

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        中基惠通

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        好好備考,教育觀、學(xué)生觀、教師觀以及教師職業(yè)道德規(guī)范這四類是考試的重中之重。(一)教育觀素質(zhì)教育觀(1)素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育口訣:“提素”“個(gè)性”“創(chuàng)”“兩全”我國(guó)教育目的的基本精神(1)要培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人;(2)要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展;(3)適應(yīng)時(shí)代要求,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展??谠E:全面建設(shè)個(gè)性接班人新課改的教學(xué)觀(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”(2)教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”口訣:四個(gè)轉(zhuǎn)向(二)學(xué)生觀(1)學(xué)生是發(fā)展的人(2)學(xué)生是獨(dú)特的人(3)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人口訣:二獨(dú)一發(fā)(三)教師觀教師角色的轉(zhuǎn)變(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者(2)從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者(3)從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師口訣:“促進(jìn)”“研究“開”“社區(qū)”或四者一社區(qū)新課改教師角色的轉(zhuǎn)變(即教師職業(yè)的責(zé)任)(1)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者(2)教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者(3)教師是課程的開發(fā)者和研究者(4)教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師(5)教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者口訣:五者一社區(qū)教師行為轉(zhuǎn)變(1)在對(duì)待師生關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)尊重與贊賞(2)在對(duì)待教學(xué)上,新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)(3)在對(duì)待自我上,新課程強(qiáng)調(diào)反思(4)在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強(qiáng)調(diào)合作口訣:你我他它(四)教師職業(yè)道德規(guī)范(1)愛國(guó)守法——基本要求(教師要以身作則,知法懂法守法用法,用法律來(lái)規(guī)范自己的行為,從而為學(xué)生做出示范和榜樣。(2)愛崗敬業(yè)——本質(zhì)要求(教師應(yīng)有“鞠躬盡瘁”的決心和“蓬勃向上”的工作熱情,不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己。(3)關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂(沒有愛,就沒有教育。教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)其“閃光點(diǎn)”,采取發(fā)展性評(píng)價(jià)方式,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。(4)教書育人——教師天職和道德核心(這是素質(zhì)教育全面發(fā)展人的要求,教師不僅應(yīng)給予更多知識(shí)的傳授,更重要的是培養(yǎng)一個(gè)“全人”。(5)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求(學(xué)生的向師性與教師的示范性,要求教師時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。(6)終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力(要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念,在學(xué)習(xí)中博覽群書,厚積薄發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“源頭水”??谠E:“三愛”“兩人”“一終身”

        333 評(píng)論(14)

        小龍女kelly

        教師資格證考試要注意,申請(qǐng)參加初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初中教師資格證筆試考3科,分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、初中學(xué)科知識(shí)與能力。高中教師資格證筆試考3科,分別是中學(xué)綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、高中學(xué)科知識(shí)與能力。教師資格考試題型:幼兒教師資格證筆試科目:《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》。小學(xué)教師資格證筆試科目:《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。中學(xué)教師資格證筆試科目:《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》以及《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。擴(kuò)展資料:各科目題型如下:《綜合素質(zhì)》題型分為單項(xiàng)選擇題、材料分析題和寫作題,其中寫作題主觀性較強(qiáng),占分?jǐn)?shù)比最重。寫作題考察的是考生的職業(yè)理念、文化素養(yǎng)、基本能力、教師職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)五大模板知識(shí)。幼兒教師資格證——《保教知識(shí)與能力》:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料分析題和活動(dòng)設(shè)計(jì)題,側(cè)重于教學(xué)活動(dòng)的分析和設(shè)計(jì)。小學(xué)教師資格證——《教育教學(xué)知識(shí)與能力》:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題。中學(xué)教師資格證——《教育知識(shí)與能力》:考單項(xiàng)選擇題、辨析題、材料分析題和簡(jiǎn)答題。《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》的題型分為單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題,涵蓋了學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力判斷、課程理論與實(shí)際理論運(yùn)用等知識(shí)。

        308 評(píng)論(12)

        憨丶小包

        1、教育基礎(chǔ)模塊教師資格證考試主要是以單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題和材料分析題為主,其中側(cè)重于單選和簡(jiǎn)答??荚囯y度中等,較為常規(guī)。本模塊所占比重較大,是六個(gè)模塊中所比重最大的章節(jié),超過三分之一,需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。2、學(xué)生指導(dǎo)模塊教師資格證考試主要是以單項(xiàng)選擇題,簡(jiǎn)答題和材料分析題,其中側(cè)重于單選??荚囯y度偏難。因?yàn)樯婕暗秸J(rèn)知發(fā)展、品德發(fā)展以及學(xué)習(xí)理論等理論性較強(qiáng)的部分,理解性較強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)相對(duì)枯燥。但是好在所占多占比重不大。重點(diǎn)章節(jié)主要集中在小學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律、小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)、德育、小學(xué)生安全以及心理健康教育上;可以優(yōu)先從這幾方面入手。3、班級(jí)管理模塊會(huì)涉及到單選題、簡(jiǎn)答題和材料分析題。本模塊波動(dòng)幅度較大,但近幾年考試比重有所上升,題型較為靈活。重點(diǎn)章節(jié)主要集中班級(jí)與班級(jí)管理、班主任與班主任工作。需要考生在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行運(yùn)用和分析。4、教學(xué)設(shè)計(jì)模塊教師資格證考試主要是以單項(xiàng)選擇題、教學(xué)設(shè)計(jì)題為主,也出過材料分析題(2016年上半年),但是主要還是考查教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。本模塊重點(diǎn)在于教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)題所占比重較大,技巧性較強(qiáng),容易拉開分?jǐn)?shù)。因此,需要大家掌握一定的技巧,并多加練習(xí)。5、教學(xué)實(shí)施模塊主要是以單項(xiàng)選擇題、材料分析題為主。其中材料題較為固定,每年均會(huì)有所涉及,主要考察大家教學(xué)過程的實(shí)施能力。難度適中,靈活運(yùn)用相關(guān)教學(xué)原理分析材料,需要重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)的原則與方法、課堂教學(xué)實(shí)施以及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。本章節(jié)主要做案例分析練習(xí)。6、教學(xué)評(píng)價(jià)模塊教師資格證考試主要是以單項(xiàng)選擇題為主,所占比重小,一般每年出現(xiàn)一道單項(xiàng)選擇題。難度較為簡(jiǎn)單,重點(diǎn)考察教學(xué)評(píng)價(jià)的類型、功能。不需過多重視,簡(jiǎn)單備考即可。小學(xué)科目二教師資格證考試模塊包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)6個(gè)部分,其中,除了教學(xué)評(píng)價(jià),分值分布相對(duì)平均,所以,備考時(shí)候除了教學(xué)評(píng)價(jià)部分,都要重視起來(lái)。更多關(guān)于教師資格證考試的備考技巧,備考干貨,新聞資訊等內(nèi)容,小編會(huì)持續(xù)更新。

        270 評(píng)論(12)

        布魯凡迪克思琪

        首先,教師資格的考試要提前查看自己的報(bào)名是否符合要求(一)考生須符合我省報(bào)考條件要求,須本人通過網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)名,嚴(yán)禁委托他人或機(jī)構(gòu)代替本人報(bào)名。(二) 提交報(bào)考信息前,考生務(wù)必確認(rèn)姓名、身份證號(hào)、性別、學(xué)歷、照片等信息準(zhǔn)確無(wú)誤,考生在市州教育考試院尚未進(jìn)行確認(rèn)前,可對(duì)本人的報(bào)名信息進(jìn)行修改,一旦通過確認(rèn),所有信息不得更改。(三)考生須對(duì)填報(bào)信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé),如違反上述要求,出現(xiàn)筆試報(bào)名信息錯(cuò)誤、照片不符合要求或缺失等情況,導(dǎo)致無(wú)法正常參加教師資格考試筆試、面試或教師資格無(wú)法認(rèn)定等后果,由考生本人承擔(dān)。第二,認(rèn)真?zhèn)淇脊P試內(nèi)容考試的內(nèi)容:幼兒園教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)(幼兒園),科目二為保教知識(shí)與能力。小學(xué)教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)(小學(xué)),科目二為教育教學(xué)知識(shí)與能力。初級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)(中學(xué)),科目二為教育知識(shí)與能力,科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。初級(jí)中學(xué)“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目一為綜合素質(zhì)(中學(xué)),科目二為教育知識(shí)與能力,科目三為學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。高級(jí)中學(xué)“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。第三,準(zhǔn)備面試面試方法:面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式,通過備課(或活動(dòng)設(shè)計(jì))、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行。(二)面試程序: 考生進(jìn)場(chǎng)??忌窒鄳?yīng)身份核驗(yàn)材料,按照規(guī)定時(shí)間到達(dá)面試考點(diǎn)指定的候考室。遲到 15 分鐘,禁止考生進(jìn)入候考室,面試成績(jī)按照缺考處置。 身份核驗(yàn)。監(jiān)考教師核驗(yàn)考生的準(zhǔn)考證、身份證等材料原件,以及面試考點(diǎn)、考試時(shí)段、報(bào)考學(xué)段與科目等信息,組織考生簽名,宣讀《面試考生守則》《國(guó)家教育考試違紀(jì)處理辦法(摘錄)》和注意事項(xiàng),提醒考生按照規(guī)定程序和要求參加面試。 分組抽簽。監(jiān)考教師按照考點(diǎn)安排,組織考生進(jìn)行面試順序抽簽,登記考生抽簽順序號(hào)。維持候考室正常秩序。 面試環(huán)節(jié)。包括以下步驟:第一步:抽題。按照考點(diǎn)安排和抽簽順序,考生持身份證和準(zhǔn)考證進(jìn)入抽題室,登錄面試測(cè)評(píng)系統(tǒng),從題庫(kù)中隨機(jī)抽取試題,經(jīng)考生確認(rèn)后,打印試題清單;進(jìn)入模擬抽題系統(tǒng)第二步:備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))。考生持準(zhǔn)考證、試題清單、備課紙,由監(jiān)考教師引導(dǎo)進(jìn)入備課室,撰寫教案(或活動(dòng)演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間 20 分鐘;第三步:回答規(guī)定問題??忌譁?zhǔn)考證、試題清單、教案(或活動(dòng)演示方案),由監(jiān)考教師引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室。面試考官?gòu)脑囶}庫(kù)中隨機(jī)抽取 2 道規(guī)定問題,要求考生回答。時(shí)間5 分鐘左右;第四步:試講(演示)??忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動(dòng)演示方案)進(jìn)行試講(或演示,試講過程須按照“講課”形式進(jìn)行,“說課”形式不予給分)。時(shí)間 10 分鐘;第五步:答辯(陳述)。面試考官圍繞考生試講(或演示) 內(nèi)容進(jìn)行提問,考生答辯(陳述)。時(shí)間 5 分鐘左右;第六步:評(píng)分。面試考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則,對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分,通過面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分結(jié)果。小組評(píng)分情況應(yīng)抄錄于《面試評(píng)分表》,經(jīng)主考官簽字確認(rèn)備查。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試面試程序見《中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格面試大綱》。

        333 評(píng)論(12)

        米蘇and妮娜

        沒有好過與不好過的區(qū)別。只有你適合或者喜歡哪一門的區(qū)別。教師資格證考試目前的普遍通過率在30%左右,雖然有不少學(xué)生會(huì)選擇語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這樣的大學(xué)科,但是不代表就因?yàn)檫@幾個(gè)學(xué)科較為簡(jiǎn)單,因?yàn)槊磕瓿钟姓Z(yǔ)數(shù)外教師資格證老師數(shù)量多,即使教師招聘考試中可選崗位多,也一樣會(huì)有大競(jìng)爭(zhēng)比的風(fēng)險(xiǎn)。所以選擇學(xué)科一定要根據(jù)自己的發(fā)展方向去選擇,自己擅長(zhǎng)的自己適合的自己愿意長(zhǎng)久在這個(gè)學(xué)科上教書育人的,方可選擇

        131 評(píng)論(15)

        劉思韻2522

        小學(xué)教師資格證只考兩門,一科教學(xué)知識(shí)與能力,一科綜合素質(zhì),在我看來(lái),這兩門只要你把這兩本書看透背熟,考試完全沒問題,最難的是面試的那一關(guān)。

        109 評(píng)論(13)

        123456789小姐

        您好,四川金標(biāo)尺教育為您作答!中小學(xué)教師資格考試筆試的題型分由客觀題和主觀題組成。客觀題為四選一的選擇題。主觀題題型包括:簡(jiǎn)答、論述、解答、材料(案例)分析、課例點(diǎn)評(píng)、診斷、辨析、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、寫作等。

        257 評(píng)論(11)

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