小胡子阿志
提拉米蘇丫頭
呵呵 我是四川成都的 11月份拿的教師資格證,你妹妹可以在成都報(bào)名參加教育學(xué)和教育心理學(xué)考試,是到自考辦報(bào)名,考試成績(jī)?nèi)⊥ㄓ茫荚囃ㄟ^后可以到戶口所在地或者工作單位所在地教育局提交相關(guān)材料申請(qǐng)參加教師資格證認(rèn)定,通過認(rèn)定后,就可以拿到教師資格證了,當(dāng)然在參加認(rèn)定之前還要取得普通話二級(jí)乙等(和教育學(xué)和教育心理學(xué)考試無先后關(guān)系),祝你們好運(yùn),還有不明白的地方可以在Hi里面問我哈! 現(xiàn)在可以報(bào)名參加明年四月份的教育學(xué)和教育心理學(xué)考試了!快去!
吃買吃買吃買
根據(jù)當(dāng)?shù)氐墓妫?dāng)?shù)毓娉隽艘院?,?bào)名通道打開,就可以登錄到“中小學(xué)教師考試網(wǎng)”登錄報(bào)名就行。
angelwhere?
1、報(bào)考教師資格證只要戶籍或人事關(guān)系滿足一個(gè)條件就可以在哪個(gè)地方報(bào)名。2、具體的人事關(guān)系理解你可以咨詢一下成都的教育局。3、每個(gè)地市教育局對(duì)人事關(guān)系的解釋不太一樣。
憑海而居
教師資格證的報(bào)名時(shí)間一般為每年的3月份和12月份,具體的報(bào)名時(shí)間會(huì)在各地的教育部門官方網(wǎng)站通知??梢缘焦倬W(wǎng)報(bào)名,也可以到當(dāng)?shù)氐木唧w承辦點(diǎn)報(bào)名。
齊吃大乳
由于教師資格制度實(shí)施工作實(shí)行屬地化管理,各省份的教師資格認(rèn)定政策中有些特殊規(guī)定。因此,申請(qǐng)認(rèn)定教師資格時(shí),相關(guān)政策還需按照各省份有關(guān)政策執(zhí)行。首先需要報(bào)考教師資格證考試筆試,通過全部科目的筆試考試,且成績(jī)都在有效期內(nèi);再報(bào)名參加教師資格證面試;面試通過后,申請(qǐng)認(rèn)證教師資格證。非法學(xué)專業(yè)的 只能考法律碩士 法學(xué)專業(yè)才能考法學(xué)碩士 你輔修法學(xué) 我覺得你還是選擇考取法律碩士吧 因?yàn)橐话闱闆r學(xué)法學(xué)的都是本碩連讀 你這本來就是輔修的 還是雙學(xué)位 你覺得你有能力去再搞定法學(xué)碩士么 如果你覺得自己有能力的話 就去考法律碩士 就業(yè)也好 不過我覺得你這搞的內(nèi)容太多了 你自己看著辦吧教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)還會(huì)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn),用于申請(qǐng)人前往提交紙質(zhì)認(rèn)定材料?,F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)受理的人員范圍和受理時(shí)間由認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定,申請(qǐng)人在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)應(yīng)注意對(duì)照和區(qū)分,選擇自己所屬的確認(rèn)點(diǎn),并在規(guī)定時(shí)間內(nèi),攜帶相應(yīng)材料去現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。
陽澄湖邊
教師資格證的報(bào)名方式為網(wǎng)上報(bào)名,考生應(yīng)在固定時(shí)間內(nèi)登陸教師資格證考試的網(wǎng)站注冊(cè)并且填報(bào)個(gè)人信息,報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證和照片,教師資格證報(bào)考條件如下:1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。3、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課(說課分為:面試、試講)。4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
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