不是，不管是公立學(xué)校還是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如果沒(méi)有完整的備課體系，都沒(méi)辦法成為真正的老師。人們一直把老師稱(chēng)作靈魂工程師，如果你沒(méi)有做好準(zhǔn)備，不要輕易去做老師。輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，相對(duì)比較好進(jìn)去。筆試面試之后，就會(huì)進(jìn)行一系列培訓(xùn)。公立學(xué)校，則都要參加招教考試或者特崗教師，要認(rèn)真準(zhǔn)備才可以通過(guò)?，F(xiàn)階段不管是公立學(xué)校還是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，都會(huì)有集體教研環(huán)節(jié)?；旧希谀憬淌趯W(xué)生之前，所有的教案都必須寫(xiě)好，要經(jīng)過(guò)一遍一遍的過(guò)課才可以。第一階段:熟悉教材，熟悉考綱，刷題。作為老師，在開(kāi)學(xué)之前你就要對(duì)課本里的每個(gè)章節(jié)都非常熟悉。知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)難點(diǎn)，每個(gè)單元之間的邏輯聯(lián)系，相對(duì)應(yīng)的習(xí)題，在大考中會(huì)怎樣考查。這些都是最初階段要掌握的知識(shí)。第二階段:備課寫(xiě)教案，最好可以去聽(tīng)課備課，基本上配套的要有教案、練習(xí)題、作業(yè)題。不僅僅要備知識(shí)點(diǎn)，還要提前準(zhǔn)備學(xué)生的反應(yīng)，對(duì)于不同程度的學(xué)生或者學(xué)生的課堂表現(xiàn)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。這些，都是備課環(huán)節(jié)需要了解的。現(xiàn)在教學(xué)環(huán)境都不錯(cuò)，所以老師要有每節(jié)課配套的PPT。第三階段如果在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，第三階段可以和一、二階段同步進(jìn)行，也就是接觸學(xué)生、擔(dān)任助教。做老師的助手，監(jiān)督學(xué)生、批改作業(yè)或者解答部分疑惑。如果是在公立學(xué)校，基本上就要開(kāi)始帶班。在帶班的過(guò)程中，不斷參加教研。有教師資格證，只不是過(guò)了當(dāng)老師的一個(gè)門(mén)檻。