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        夏初哥哥
        首頁 > 教師資格證 > 考教師資格證有考政治的嗎

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        了無痕Sky

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        《中學綜合素質》主要從職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五個模塊考查。初中政治教師資格證,也就是初中思想品德教師資格證,它的筆試科目有三門,分別是:《中學綜合素質》、《中學教育知識與能力》、《初中思想品德學科知識與教學能力》?!吨袑W教育知識與能力》考查的是理解并掌握教育教學和心理學的基礎知識、基本理論,能運用這些知識和理論分析、解決中學教育教學和中學生身心發(fā)展的實際問題?!冻踔兴枷肫返聦W科知識與教學能力》考查的是思想品德學科知識與能力、課程理論知識與能力、教育教學理論知識與能力和教育教學評價理論知識與能力。申請教師資格與應當具備的學歷條件1.幼兒園教師:幼兒學校畢業(yè)及其以上學歷;2.小學教師資格:中等學校畢業(yè)及其以上學歷;3.初中教師資格:高等??茖W?;蚱渌髮W??飘厴I(yè)及其以上學歷;4.高中、中等職業(yè)學校教師資格:高等師范本科學?;蚱渌髮W本科畢業(yè)及其以上學歷;5.中等職業(yè)學校教師實習指導教師資:中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷,并具有相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級;6.高等學校教師資格:研究生或者大學本科畢業(yè)學歷;7.成人教育教師資格:高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷。

        345 評論(10)

        bluecode12345

        綜述教師資格證《學科專業(yè)素質》初中政治考主要考初中政治基礎知識的掌握及講課程教案的設計等。具體如下:思想品德學科知識與能力、思想品德課程理論知識與能力、思想品德教育教學理論知識與能力、思想品德教育教學評價理論知識與能力。普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準。各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請者學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學、心理學考試)。各級各類學校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課(說課分為:面試、試講)。(申請學歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學證明,可免于面試、試講)。具有良好的身體素質和心理素質,無傳染性疾病,無精神病史,按《申請認定教師資格人員體檢標準及辦法》,在教師資格認定機構指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。報名需要學歷證、身份證、照片。沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。參考資料:百度百科-教師資格證

        293 評論(12)

        康康是逗逼

        可以教師資格證考試對專業(yè)沒有限制,經濟類學生可以考任何一科教師資格證,理科好的人可以選偏理科的數學、物理、化學等。文科好的則可以選語文、歷史、政治。經濟學專業(yè)是普通高等學校本科專業(yè),屬經濟學類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予經濟學學士學位。該專業(yè)以理論經濟學為主,兼有應用經濟學的屬性,也具有很強的應用性與實踐性;旨在培養(yǎng)出具有扎實的專業(yè)基礎知識和基本理論,以及有國際視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質經濟學專門人才。

        90 評論(13)

        靈蟲糖寶

        1、其實都是可以的,因為教師資格證不限專業(yè),可以自由選擇。2、哲學專業(yè)跟語文和政治都比較相近,可以從以下方面選擇。3、首先是自己的喜好問題,其次是以后的崗位問題,語文老師的數量,肯定比政治老師多。最后是競爭問題,一般情況下考政治老師的競爭力會比語文稍微低一些。

        340 評論(8)

        秋日偶語

        教師資格證《學科專業(yè)素質》初中政治考主要考初中政治基礎知識的掌握及講課程教案的設計等。具體如下:思想品德學科知識與能力。掌握思想品德學科的基礎知識,具有在教育教學實踐中綜合運用思想品德學科知識的能力。思想品德課程理論知識與能力。了解思想品德課程理論的基本知識,明確思想品德課程的性質和特點,把握思想品德課程的基本理念和目標;理解《義務教育思想品德課程標準(2011年版)》規(guī)定的課程內容標準、活動建議,領會其蘊涵的課程設計思想與方法,具有思想品德課程設計與實施的能力。思想品德教育教學理論知識與能力。掌握思想品德教學基本理論知識;理解《義務教育思想品德課程標準(2011年版)》規(guī)定的教學建議,領會其蘊涵的教學設計與實施理念,具有思想品德教學設計與實施的能力。思想品德教育教學評價理論知識與能力。掌握思想品德教育教學評價基本理論知識;理解《義務教育思想品德課程標準(2011年版)》規(guī)定的評價建議,把握其教育教學評價要求與標準,具有實施思想品德教育教學評價的基本能力。

        341 評論(10)

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