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        洛林小叮當(dāng)
        首頁 > 教師資格證 > 當(dāng)電大老師需要什么教師資格證

        7個(gè)回答 默認(rèn)排序
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        反叛的路魯修

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        電大大專的小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后,可以參加小學(xué)教師資格證的考試。教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。不同教師資格證對(duì)學(xué)歷的要求:1、幼師:具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷。2、小學(xué)教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;3、初中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;4、高中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;5、中職教師:具備大學(xué)??萍耙陨蠈W(xué)歷以及具備相當(dāng)于助理工程師職稱;6、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師:具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí),對(duì)于確有特殊技藝,并獲得國家職業(yè)技能鑒定機(jī)關(guān)頒布的相當(dāng)于技師以上等級(jí)證書者,其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬;7、高校教師:具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。

        350 評(píng)論(11)

        二月的小桃子

        考普通話證(語文老師要二級(jí)甲等以上;其他科目要二級(jí)乙等以上 考心理學(xué)以及教育學(xué)(一般報(bào)名點(diǎn)有輔導(dǎo)班,交點(diǎn)錢參加,老師會(huì)幫你劃重點(diǎn),但是你一定要背,因?yàn)檫@些重點(diǎn)只能保證你在及格的邊緣而已;該考試半年一次,通常在3月和10月,成績(jī)可以保留三年,因此最好一次性通關(guān);在考心里學(xué)和教育學(xué)時(shí),就要報(bào)名好考試的等級(jí)——幼兒教師/小學(xué)/初中/高中(高職)/大學(xué),你的學(xué)歷一定要高你報(bào)名等級(jí)一級(jí),EG如果你要教高中就一定要大專以上學(xué)歷,另外大學(xué)教師證時(shí)提供給大學(xué)在職教師考的的) 拿上你的以上三個(gè)證外加畢業(yè)證、身份證、體檢,就可以去報(bào)名試講——也就是“說課”。這個(gè)時(shí)候你要選好科目拉(就是要選好數(shù)學(xué)、語文之類的) 說課一般是15分鐘,考之前上網(wǎng)下一下模板,就可以拉。 申請(qǐng)高等(包括大學(xué)、大專、高職)學(xué)校教師資格人員: 高等教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、高等教育方法概論 申請(qǐng)非高等(包括高中、中專、中職、初中、小學(xué)、幼兒園)學(xué)校教師資格人員: 教育學(xué)概論、心理學(xué)概論、教育方法概論

        284 評(píng)論(15)

        一坨Lemon

        1、非師范類學(xué)生要取得教師資格,必須加試心理學(xué)和教育心理學(xué),所以你準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。 教師證全國通用,不管你哪里任教,這個(gè)都沒有問題 3。教師資格證只是從業(yè)證書,只要你能通過三門考試,就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。具體的申報(bào)要求: 1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。2、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試)3、各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的面試、試講。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于面試、試講)4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。 4報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。 沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。 具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)可以去問一下當(dāng)?shù)氐慕逃?、或者?bào)名教師資格證的地方。

        80 評(píng)論(12)

        clubsummer

        事實(shí)上,教師資格證只是進(jìn)入教師行業(yè)的“敲門磚”。成為編制內(nèi)的老師流程如下:1、獲得教師資格證,除了要參加教師資格考試,通過筆試、面試拿到成績(jī)合格證明,還需要考取普通話水平等級(jí)證書(一般要求二乙及以上,個(gè)別類別或科目要求二甲及以上,具體要看當(dāng)?shù)匾?guī)定)。而且還需提交體檢證明、思想品德鑒定表等材料,通過教師資格認(rèn)定,才能最終取得教師資格證書。2、參加教師公招考試按照各地教育局發(fā)布的教師招聘公告要求,及時(shí)投遞簡(jiǎn)歷報(bào)名參加教師編制考試,考試一般分為筆試和面試;筆試排名前列的進(jìn)入面試,通過面試后會(huì)進(jìn)行體檢。一切程序走完后,正式成為一名編制老師。拓展資料在編教師擁有的編制為事業(yè)編,即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位工作人員,入職后按照相關(guān)規(guī)定,簽訂合同期一般為五年(實(shí)際操作中,一般只簽訂一次合同)并按照相關(guān)規(guī)定,享受事業(yè)單位工作待遇,但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師,一般稱作代課老師。

        327 評(píng)論(9)

        大寶兒0619

        一、獲得教師職格證成為教室的渠道①第一個(gè)渠道1、獲得教師資格證,除了要參加教師資格考試,通過筆試、面試拿到成績(jī)合格證明,還需要考取普通話水平等級(jí)證書(一般要求二乙及以上,個(gè)別類別或科目要求二甲及以上,具體要看當(dāng)?shù)匾?guī)定)。而且還需提交體檢證明、思想品德鑒定表等材料,通過教師資格認(rèn)定,才能最終取得教師資格證書。2、參加教師公招考試按照各地教育局發(fā)布的教師招聘公告要求,及時(shí)投遞簡(jiǎn)歷報(bào)名參加教師編制考試,考試一般分為筆試和面試;筆試排名前列的進(jìn)入面試,通過面試后會(huì)進(jìn)行體檢。一切程序走完后,正式成為一名編制老師。②第二個(gè)渠道1、報(bào)名參加教師資格證的考試。通過專業(yè)課與普通話等課程的過關(guān),領(lǐng)取教師資格證。2、拿到教師資格證后,你需要報(bào)名參加一些地方的教師招聘的考試。如你想到廣州越秀區(qū)工作,那么你需要報(bào)名廣州越秀區(qū)的教師招聘考試(很多人報(bào)名的),先是筆試(如果只招1人,那么按1:3或1:5的比例進(jìn)入面試。所以只有3或5人過筆試)。然后是面試。(3人或5人通過說課,現(xiàn)場(chǎng)講授等形式,一人過關(guān))。最后哪一個(gè)人就通過考試,正式成為一名教師了。追問請(qǐng)問入編考試又是什么呢追答入編考試是只考進(jìn)公辦學(xué)校教師招聘考試,你的檔案是放在教育局那里的?;旧弦坏╀浫【褪腔旧鲜遣蛔兊?。二:所要具備的條件教育教學(xué)能力1.具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測(cè)試和教育教學(xué)能力測(cè)評(píng),成績(jī)合格。2.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn),并取得相應(yīng)等次《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。3.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格【考試科目】主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。各地考試科目略有差異?!酒胀ㄔ捤健砍肆碛幸?guī)定的高校教師外,申請(qǐng)認(rèn)定其他類教師要達(dá)到《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國家法定退休年齡,具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民,均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))教師資格。(一)申請(qǐng)程序:師范類:往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料:1、本人身份證原件和復(fù)印件;2、師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件;3、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》(在職人員由其所在單位提供,非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供);4、本人填寫《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》;5、由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;6、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。應(yīng)屆師范生可在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期,向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出認(rèn)定教師資格申請(qǐng),申請(qǐng)時(shí)以學(xué)業(yè)成績(jī)單代替學(xué)歷證書,思想品德鑒定表由在讀學(xué)校提供。其余要求與往屆生相同。上述材料經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審查合格后,方可領(lǐng)取教師資格證書。非師范類:與師范類應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的材料基本相同。只是在初審合格后,須參加由教師資格專家審查委員會(huì)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察,并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績(jī)證明。如果符合條件,教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)將在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果。(二)申請(qǐng)時(shí)間:教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校,每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時(shí)間??荚囌n程及時(shí)間非師范畢業(yè)生(包括在職人員和非在職人員):考試課程按所報(bào)類別分為:高級(jí)教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué);中學(xué)(含中等職校)教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué);小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué);幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每年開考一次。(三)認(rèn)定機(jī)構(gòu):根據(jù)有關(guān)規(guī)定,縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定;地(市)州級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定;省級(jí)教育部門負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定。據(jù)省教育廳有關(guān)部門介紹,為方便高校畢業(yè)生擇業(yè)需求,擬定從明年起在高校學(xué)生畢業(yè)在讀期間或離校前,完成自愿從事教師職業(yè)的畢業(yè)生教師資格考試及認(rèn)定工作。擴(kuò)展資料教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國,師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等(中文專業(yè)為二級(jí)甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。

        216 評(píng)論(10)

        吃貨愛漫游

        那要看哪個(gè)學(xué)校找老師的標(biāo)準(zhǔn)是不是一定要全日制的本科,如果不是,你電大的可以,如果要求全日制的,那點(diǎn)大還是不行的。電大當(dāng)老師的話應(yīng)該還要考試失業(yè)編制的考試。

        180 評(píng)論(12)

        瘋中之子

        必須有教師證,才能考取,否則就屬于非編制老師

        284 評(píng)論(13)

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