愛米利的米粒
需要。師范類也是要考教師資格證的，之前由于每個學(xué)校的規(guī)定不同，部分師范學(xué)校的師范專業(yè)教師資格證由學(xué)校發(fā)放，不需要單獨(dú)去考，師范本科發(fā)中學(xué)教師資格證，師范專科發(fā)小學(xué)教師資格證，學(xué)校在改革后都不發(fā)教師資格證，需要自己考取。師范類是指大中專院校師范類專業(yè)學(xué)生和畢業(yè)生，且所修專業(yè)屬于教育方向，當(dāng)今的師范生已不僅限于師范院校，其他非師范院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生通過修學(xué)規(guī)定科目并通過考試達(dá)到要求的也可成為師范生?？既〗處熧Y格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格?！督處熧Y格條例》對教師資格的分類、條件、考試、認(rèn)定等內(nèi)容做出了明確規(guī)定，其中第十五條規(guī)定，國家鼓勵非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教。考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
時間不等人了
師范畢業(yè)需要考教師資格證，在2015年以后，教師資格證改革開始，師范生和非師范生不再具有區(qū)別，想要從教都必須先通過國家統(tǒng)一考試，才能申請到教師資格證。申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
許多多000
師范生沒拿到教師資格證可以畢業(yè),教師資格證是自己考的,可選擇考或者不考。 大學(xué)生畢業(yè)必須修滿主修專業(yè)畢業(yè)規(guī)定學(xué)分,同時符合學(xué)校規(guī)定的學(xué)生畢業(yè)的有關(guān)要求,可申請畢業(yè)。在師范類院校師范生和相關(guān)專業(yè)較多，一般有漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、科學(xué)教育、社會教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)、音樂學(xué)和美術(shù)學(xué)等專業(yè)。當(dāng)今的師范生已不僅限于師范院校，其他非師范院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生通過修學(xué)規(guī)定科目并通過考試達(dá)到要求的也可成為師范生，而師范生也不一定要以當(dāng)老師為最終職業(yè)。師范生的構(gòu)成和界定申請各類教師資格，能否按師范生政策執(zhí)行，只能由申請者應(yīng)具備的合格學(xué)歷性質(zhì)來決定。學(xué)歷是否師范教育類專業(yè)，由本人提供相關(guān)材料證明。1、全日制普招類學(xué)歷是否是師范教育類專業(yè)，通常有以下幾種材料可以證明：（1）師范院校畢業(yè)，學(xué)歷證書上明確顯示所學(xué)專業(yè)為“**教育”的，原則上可以按師范生政策對待。（2）師范院?；蚓C合性大學(xué)畢業(yè)，從畢業(yè)證書無法界定是 否為師范類的，需提供當(dāng)年招生錄取審批表（加蓋公章的復(fù)印件，下同）和學(xué)籍表，招生錄取審批表明確顯示為師范類，學(xué)籍表（成 績冊）上顯示有“教育學(xué)”、“心理學(xué)”、“學(xué)科教材教法”、“教育實(shí)習(xí)”，且均為必修或考試的，方能以師范生政策對待。（3）通過普通高招對口升學(xué)考試，由非師范專業(yè)?？粕霂煼秾I(yè)本科連續(xù)的畢業(yè)生，需提供當(dāng)年本科招生錄取審批表和學(xué)籍表，經(jīng)確認(rèn)為師范類專業(yè)的，方能以師范生政策對待。通過普通高招對口升學(xué)考試，由師范專業(yè)?？粕敕菐煼秾I(yè)本科連續(xù)的畢業(yè)生，在申請“初級中學(xué)”及以下種類教師資格時可按師范生對待，在申請“高級中學(xué)”及以上種類教師資格時不能按師 范生政策對待。以上內(nèi)容參考：百度百科-師范生
玉米臥熊
沒有教師資格證，是沒有從事教師行業(yè)的資格的，所以也就不能當(dāng)老師。但是有部分地區(qū)在招聘老師的時候，也會放寬條件，就是一些應(yīng)屆畢業(yè)生，在沒有教師資格證的情況下，也可以在學(xué)校教書，但是在規(guī)定的期限內(nèi)，必須要考到教師資格證才可以。考教師資格證的流程考取教師資格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)1、報名：考生登錄報名網(wǎng)站，按照要求進(jìn)行注冊、填報個人信息與報考信息等進(jìn)行報名；2、資料審核及繳費(fèi)：審核通過的考生可在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行繳費(fèi)，逾期未繳費(fèi)的考生，報名無效。一旦報名成功并完成繳費(fèi)，概不退費(fèi)。未通過審核的考生，可在報名截止日期前修改、完善報名有關(guān)信息，重新提交報考信息，重新接受審核；3、考試：考生考前一周可通過報名網(wǎng)站自行下載、打印準(zhǔn)考證，并在規(guī)定時間內(nèi)，攜帶準(zhǔn)考證、身份證到達(dá)考場進(jìn)行考試；筆試各科成績合格者，方可按照面試要求參加面試；4、成績查詢：考生可登陸報名網(wǎng)站查詢筆試、面試成績；5、教師資格認(rèn)定：成績?nèi)亢细竦目忌?，可根?jù)教師資格認(rèn)定公告，在規(guī)定時間內(nèi)攜帶資格認(rèn)定材料，到指定地點(diǎn)參加教師資格認(rèn)定。教師資格證報名條件一、報考教師資格證基本條件1、凡未達(dá)到國家法定退休年齡，具有中華人民共和國國籍的公民，身體健康；2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；3、符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。二、報考教師資格證學(xué)歷要求1、幼兒園：大專及其以上學(xué)歷；2、小學(xué)：大專及其以上學(xué)歷；3、初級、高級、中職：本科及其以上學(xué)歷；三、教師資格普通話認(rèn)定要求普通話證不是報考教資證的必要條件，但是考生一定要在教師資格認(rèn)定取得?？既〗處熧Y格證，點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)
redfishchy
、早在2105年，師范畢業(yè)還要考教師資格證了。2、教師資格證考試改革后，師范生不發(fā)證了。3、考試也不難的，考生都是這么弄的，如果證都考不過，教師招聘估計(jì)也沒戲。
穿G2000的惡魔
師范畢業(yè)需要考教師資格證，在2015年以后，教師資格證改革開始，師范生和非師范生不再具有區(qū)別，想要從教都必須先通過國家統(tǒng)一考試，才能申請到教師資格證。具體可以到大牛教育了解一下?！?點(diǎn)擊了解更多教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國，師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上，方可在畢業(yè)時領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。申請教師資格證條件為：學(xué)歷要求，滿足大專學(xué)歷即可報考；普通話水平測試合格；教師資格考試合格或符合全日制師范教育類專業(yè)畢業(yè)生直接認(rèn)定教師資格的政策；體格檢查合格；思想品德鑒定合格。想了解更多關(guān)于教師資格證的相關(guān)信息，推薦咨詢大牛教育。大牛教育的教務(wù)團(tuán)隊(duì)，以其專業(yè)化、暖心化的服務(wù)而深受學(xué)員好評，每位學(xué)員報名后都有專屬的教務(wù)老師來負(fù)責(zé)跟進(jìn)學(xué)習(xí)、報名報考、實(shí)踐考試、畢業(yè)證書領(lǐng)取等領(lǐng)證流程事宜；同時，其運(yùn)營技術(shù)團(tuán)隊(duì)，獨(dú)立開發(fā)了在線考題庫、大牛教育APP、大牛教育網(wǎng)站，惠及大牛教育的所有學(xué)員，讓學(xué)員更好的學(xué)習(xí)。
流星又來臨
截止2021年7月，師范生從事教師行業(yè)需要考教師資格證，自2015年起，我國全面推行教師資格證全國統(tǒng)考制度，師范院校畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格，而是統(tǒng)一納入考試范圍。這也就是意味著2016屆入學(xué)的師范生將不會再直接發(fā)放教師資格證，需個人報名考取。按照最新的教師資格認(rèn)證制度改革趨勢，師范生和非師范生將會迎來平等的地位，統(tǒng)考制度在一定程度上有利于教師資源的優(yōu)中擇優(yōu)，避免了部分師范生混文憑的弊端，也給廣大非師范生提供了成為教師的就業(yè)機(jī)會。發(fā)展現(xiàn)狀在師范類院校師范生和相關(guān)專業(yè)較多，一般有漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、科學(xué)教育、社會教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)、音樂學(xué)和美術(shù)學(xué)等專業(yè)。當(dāng)今的師范生已不僅限于師范院校，其他非師范院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生通過修學(xué)規(guī)定科目并通過考試達(dá)到要求的也可成為師范生，而師范生也不一定要以當(dāng)老師為最終職業(yè)。
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