根據(jù)官方中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)發(fā)布的大綱來看，有區(qū)別，比如第五模塊基本能力中的閱讀理解能力，小學(xué)要求的是：而中學(xué)要求的是：再比如小學(xué)的作文字數(shù)要求是800字以上，而中學(xué)要求的是1000字以上從以上對比可以看出中學(xué)的要求更會高一些。但是也別過于擔(dān)心，因為就小7的經(jīng)驗來說，考試的內(nèi)容還是大同小異的，沒有太大的區(qū)別，至少核心的考點還是那些！只要掌握了核心考點，中學(xué)和小學(xué)的綜合素質(zhì)都能夠應(yīng)對自如?。〗酉聛砭褪侵仡^戲啦~來說說那些核心考點（知識點）?？梢J真看哦~一、職業(yè)理念中的五個“觀”教育觀素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。學(xué)生觀學(xué)生是一個完整的生命個體。（要樂觀估計學(xué)生的天性，做到多看優(yōu)點、多贊美。）學(xué)生個體之間存在很大的差異性。學(xué)生身上蘊藏著巨大的潛能。學(xué)生的成長需要人文的關(guān)懷。（尊重學(xué)生、講民主。）教師觀（這個包括兩個方面，大家不要漏掉）教師角色的轉(zhuǎn)變從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者。從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的開發(fā)者和研究者。從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來看，教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞、民主、互動、教學(xué)相長。在對待教學(xué)上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)。在對待自我上，新課程強調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)發(fā)展。在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。教學(xué)觀教學(xué)是課程創(chuàng)生和開發(fā)