小小米珠
右耳在聽歌
需要請(qǐng)。學(xué)歷沒有啥要求。文字、書寫方式、書本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱為日文,是一種主要為日本列島上和人所使用的語言。雖然并沒有精確的日語使用人口的統(tǒng)計(jì),不過計(jì)算日本國(guó)內(nèi)的人口以及居住在日本國(guó)外的海外日裔人群,日語使用者應(yīng)超過一億三千萬人。幾乎所有在日本出生長(zhǎng)大的日本國(guó)民都以日語為母語。此外,對(duì)于失聰者,有對(duì)應(yīng)日語文法及音韻系統(tǒng)的日本手語存在。源氏物語抄日語與漢語的聯(lián)系很密切,在古代(唐朝)的時(shí)候,受到漢文化的影響,大量的古代漢語詞匯隨著漢字由中國(guó)東北的渤海國(guó)和朝鮮等地被傳入日本。近代日語與漢語詞匯交流包括兩個(gè)方面:一方面是通過中國(guó)知識(shí)分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作(海國(guó)圖志等)、英華字典(羅存德)等傳入日本,成為現(xiàn)代日語的詞匯的一部分[5-7];另一方面是日本明治維新以后,開始其近代化及工業(yè)化進(jìn)程。大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本(主要是英文,此外亦有德文和法文),又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語詞匯并被傳到鄰近的中國(guó)。近代日語與漢語詞匯交流包括兩個(gè)方面:一方面是通過中國(guó)知識(shí)分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作(海國(guó)圖志等)、英華字典(羅存德)等傳入日本,成為現(xiàn)代日語的詞匯的一部分。另一方面是日本明治維新以后,開始其近代化及工業(yè)化進(jìn)程。大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運(yùn)動(dòng)思想一同引入日本(主要是英文,此外亦有德文和法文),又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語詞匯并被傳到鄰近的中國(guó)。日語極富變化,不單有口語和書面語的區(qū)別,還有簡(jiǎn)體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別,不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同,這體現(xiàn)出日本社會(huì)森嚴(yán)的等級(jí)和團(tuán)隊(duì)思維。日語中的敬語發(fā)達(dá),敬語的使用使得公眾場(chǎng)合下的日語十分典雅,但過于繁復(fù)的語法使得學(xué)習(xí)敬語異常困難,即使土生土長(zhǎng)的日本人也不能完全熟練掌握。日語和南亞語系都有密切的關(guān)系,受漢語影響很大,吸收了本來作為漢藏語系特點(diǎn)的聲調(diào)和量詞,因此使日語的語言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語言學(xué)家對(duì)于日語的起源存在不同的意見。國(guó)際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為,從語法和句法上,日語與朝鮮語是近親屬語言的關(guān)系得到國(guó)際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可,二者的語言同源性非常大。也有證據(jù)表明,日語詞法和詞匯在與古代中國(guó)東北地區(qū)和朝鮮半島北部的民族國(guó)家高句麗語言有親緣關(guān)系。日語不等同于和語。日語中包含和語(即日本民族固有的語言),但日語并不只有和語一種類型,反而在日語中和語所占的比例是最少的一部分。其他的例如外來語,漢字詞都稱之為日語。以上內(nèi)容來源:百度百科-日語
bigsunsun001
需要。日語專業(yè)可以報(bào)考初中的日語教師資格證,需要高等師范??茖W(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;報(bào)考高中、中職文化課的日語教師資格證,需要高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。教師資格制度是一種國(guó)家法定的職業(yè)許可制度,教師資格制度的法律法規(guī)、政策依據(jù)是《教師資格條例》。中國(guó)公民在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作,必須依法取得教師資格。為了滿足應(yīng)屆非師范類高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望,非師范高校畢業(yè)生也可參加教師資格考試,提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。擴(kuò)展資料:申報(bào)要求凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡,具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國(guó)公民,均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))教師資格。普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請(qǐng)者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試)各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課(說課分為:面試、試講)。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明,可免于面試、試講)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。參考資料來源:百度百科-教師資格證
是淡淡的憂傷啊
回答 親親,稍等一下 這邊打字為你解答 需要一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間哦 親親,可以根據(jù)這下面幾個(gè)步驟就可以報(bào)名了 , 在中國(guó)教育考試網(wǎng)報(bào)名;繳費(fèi);打印準(zhǔn)考證并準(zhǔn)時(shí)參加筆試;筆試通過,報(bào)名面試;面試通過取得合格證明; 申請(qǐng)認(rèn)定; 進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、提交材料; 通過認(rèn)定;領(lǐng)取證書。 親親,如果對(duì)我的回答滿意的話 希望親親給一個(gè)贊喲 謝謝親親的大力支持哦 更多5條
小壯壯長(zhǎng)大
在國(guó)內(nèi)的師范大學(xué)日語教育專業(yè)取得學(xué)位證,然后通過教師資格證考試。這個(gè)不管國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,做日語老師都好用的。同上的日語非師范專業(yè)或者碩士博士,也可以通過學(xué)位證+教師資格證,作為通行證哦。來日本考試。一般經(jīng)過420個(gè)小時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)和最好考試,可以獲得專業(yè)的日語教師資格證。
深深噠璦
您好,您在報(bào)考時(shí)就會(huì)寫上報(bào)考科目的,是可以當(dāng)老師,只要有教師資格證參加編制考試就能當(dāng)老師。歡迎向158教育在線知道提問
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