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        ling愛(ài)吃
        首頁(yè) > 教師資格證 > 福建怎么考教師資格證

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        蒸蒸雞蛋

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        符合以下基本條件的人員,可以在福建省報(bào)名參加教師資格考試:  具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;  戶籍或人事關(guān)系在福建省;  遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),具有良好思想品德;  符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn);  具備《教師法》和《教師資格條例》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷(我省普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上學(xué)生,可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明在就讀學(xué)校所在地報(bào)考):  報(bào)考幼兒園教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;  報(bào)考小學(xué)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;  報(bào)考初級(jí)中學(xué)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備高等師范??茖W(xué)校或者其他大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;  報(bào)考高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;  報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷,同時(shí)還應(yīng)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)?! “凑战逃康囊?guī)定,未經(jīng)省級(jí)教育行政部門核準(zhǔn)并報(bào)教育部備案的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育、小學(xué)教育等教育類專業(yè)的畢業(yè)學(xué)歷,不能作為申報(bào)幼兒園、小學(xué)教師資格考試的合格學(xué)歷?! ”怀蜂N教師資格的人員,5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不得報(bào)名參加考試。參加教師資格考試有作弊行為的,3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

        328 評(píng)論(12)

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        2020年下半年中小學(xué)教師資格考試筆試報(bào)名時(shí)間:2020年9月上旬(具體安排屆時(shí)以各省考試機(jī)構(gòu)報(bào)名公告為準(zhǔn));筆試時(shí)間:2020年10月31日。教師資格證考試內(nèi)容|考試科目如下:?初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)的“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”筆試科目包括:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德(政治)、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)、心理健康教育、通用技術(shù)等17個(gè)學(xué)科。申請(qǐng)中職文化課教師資格的人員參加高級(jí)中學(xué)教師資格考試的各科筆試。申請(qǐng)中職專業(yè)課及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員參加中學(xué)教師的“綜合素質(zhì)”和“教育知識(shí)與能力”兩科筆試,“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”科目納入面試環(huán)節(jié)考查?!熬C合素質(zhì)”主要考查教育理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力等?!氨=讨R(shí)與能力”主要考查學(xué)前階段的教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、評(píng)價(jià)等?!敖逃虒W(xué)知識(shí)與能力”主要考查小學(xué)階段的教育原理、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等?!敖逃R(shí)與能力”主要考查中學(xué)階段的教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級(jí)管理與教師心理等?!皩W(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”主要考查中學(xué)階段相應(yīng)學(xué)科的運(yùn)用、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的能力??荚嚧缶V根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)制定,基本包含學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

        327 評(píng)論(10)

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