先米團(tuán)子
都一樣,教師資格證考試很多地方都是可以培訓(xùn)的,并且都有包過班,可以先找當(dāng)?shù)貛准遗嘤?xùn)做的好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試聽,選擇一家自己滿意的就行!
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一、 疏通重點(diǎn)知識(shí),掌握理論基礎(chǔ)根據(jù)自己所報(bào)的學(xué)科和學(xué)段,將一個(gè)月的時(shí)間具體分配各個(gè)考試科目里面去。然后具體根據(jù)每個(gè)學(xué)科不同章節(jié)內(nèi)容的多少來分配時(shí)間,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)繁多,比較難的章節(jié),可以適當(dāng)?shù)膶?duì)分配時(shí)間。以備考小學(xué)英語教師資格證為例,可以用一周的時(shí)間來學(xué)習(xí)綜合素質(zhì),再用兩周的時(shí)間來梳理教育教學(xué)知識(shí)與能力。還有一周的時(shí)間可以將前面的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)整合。要了解哪些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn),哪些是次重點(diǎn),哪些是常考點(diǎn),從而構(gòu)建教師資格證考試各科目的整體框架。二、 理論知識(shí)與做題相結(jié)合有了前一階段對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整合之后,對(duì)各科目的知識(shí)點(diǎn)有了大致的了解,但是要加深理解和記憶還需要與題目結(jié)合起來,避免出現(xiàn)知道知識(shí)點(diǎn)卻不會(huì)做題的現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候可以選擇模擬題和真題相結(jié)合的方法。做題時(shí)要認(rèn)真,切忌馬馬虎虎對(duì)待,只有保持認(rèn)真的態(tài)度,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做完題在看答案解析的時(shí)候,不僅要去看正確錯(cuò)誤。還要分析它所考察的知識(shí)點(diǎn)和涉及的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。將知識(shí)點(diǎn)再回到書本上來,將知識(shí)點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。三、 保持做題量,定時(shí)模擬在第三個(gè)階段,主要是鞏固前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)的效果。除了每天要時(shí)間來回顧大腦里的知識(shí)框架,還要進(jìn)行定時(shí)的模擬,提高應(yīng)試技巧。當(dāng)然,在這個(gè)階段,主要以練習(xí)真題為主。保持良好的做題狀態(tài),才能在考場上應(yīng)對(duì)自如。
kokomi0827
教師資格是國家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度?!吨腥A人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。 取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教;中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者,一經(jīng)查出,五年內(nèi)不得申報(bào)。 市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。 考試內(nèi)容 教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或準(zhǔn)備取得大專學(xué)歷的考生都可以報(bào)名參加考試。(詳見各地要求) 報(bào)考條件 (1)思想品德條件 遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生,由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。 (2)學(xué)歷條件 《教師法》規(guī)定認(rèn)定教師資格應(yīng)具備的學(xué)歷條件:申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷;認(rèn)定初中教師資格必須具備高等師范??茖W(xué)?;蚱渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格,必須具備高等師范本科學(xué)校或其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí);取得高等學(xué)校教師資格,應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;成人教育教師資格,應(yīng)按照成人教育的層次、類別,依照上款規(guī)定,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 (3)教育教學(xué)能力 1)具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測試和教育教學(xué)能力測評(píng),成績合格。 2)普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn),并取得相應(yīng)等次《普通話水平測試等級(jí)證書》。 3)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。 教師資格分類與學(xué)歷條件 教師資格共有七類:幼兒園教師資格,小學(xué)教師資格, 初級(jí)中學(xué)教師資格,高級(jí)中學(xué)教師資格,中等職業(yè)學(xué)校教師資格,中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格。 ①具備大學(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷,可以申報(bào):幼兒園教師資格;小學(xué)教師資格;初級(jí)中學(xué)或初級(jí)職業(yè)學(xué)校教師資格。 ②具備本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷, 可以申報(bào): 高級(jí)中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格 ③具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,同時(shí)具備相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí) 以上工人技術(shù)等級(jí)可以申報(bào): 中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格。 報(bào)考地點(diǎn) 市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。 教師資格考試時(shí)間 由于教師職業(yè)要求在教學(xué)工作中運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)原理,根據(jù)《教師法》規(guī)定,非師范院校畢業(yè)生必須參加教師資格考試,取得合格證書方能申請(qǐng)教師資格證。 各地時(shí)間不同。 普通話水平 除了另有規(guī)定的高校教師外,申請(qǐng)認(rèn)定其他類教師要達(dá)到《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上 申請(qǐng)認(rèn)定教師資格需要提交哪些材料? 答:申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料: (1)由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(一式兩份)。 (2)身份證原件和復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。 (3)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。 (4)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院出具的《山東省申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。 (5)普通話水平測試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。 (6)由申請(qǐng)人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。 (7)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員,需提供《山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評(píng)成績證明。 (8)申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級(jí)證書原件和復(fù)印件。 (9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。 具備能力才能過關(guān) 是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè),思想品德好,為人師表,能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育,能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準(zhǔn)備執(zhí)教的人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為此,鑒定要對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)能力專門進(jìn)行面試(答辯)、試講和心理測試。 教師資格全國通用 教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)印制,在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教;中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者,一經(jīng)查出,五年內(nèi)不得申報(bào)。 除了另有規(guī)定的高校教師外,申請(qǐng)認(rèn)定其他類教師要達(dá)到《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上,有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史。 《教育心理學(xué)》 一、單項(xiàng)選擇題 二、多項(xiàng)選擇題 三、填空題 四、名詞解釋 五、簡答題 六、論述題
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