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        monica的私人花園
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證黃埔區(qū)好過嗎

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        jiuxing2015

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        2018年教師資格證面試網(wǎng)上報(bào)名已經(jīng)結(jié)束了。很多第一次參加面試的考生心內(nèi)都有疑慮,面試好過嗎?教師資格證面試難嗎?今天小編給大家簡(jiǎn)單介紹下教師資格證面試考察哪些方面及面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)!大家根據(jù)考察的內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)預(yù)估下教師資格證面試難度如何。教師資格證面試考察內(nèi)容:一、儀表風(fēng)度這主要來(lái)自于對(duì)應(yīng)試者的體型、外貌、衣著舉止、精神狀態(tài)等的觀察所獲取的信息。對(duì)于太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)--教師來(lái)說(shuō),公眾對(duì)其儀表風(fēng)度的要求是較高的。心理學(xué)家的研究表明,一個(gè)人外在的舉止風(fēng)度往往反映了一個(gè)人內(nèi)在的心理品質(zhì)。儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人,一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責(zé) 任心強(qiáng)。而在教師面試中,儀表風(fēng)度雖不是最重要的,但卻可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。參加教師面試的應(yīng)試者,可以化淡妝,不宜濃妝艷抹,劉海不要遮住眼睛,更 不要燙發(fā)、染發(fā),盡量做到清清爽爽。妝容、服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次,教授小學(xué)和教授高中,妝容和服飾絕不能一樣,要既貼近學(xué)生的年齡層次又不失 莊重。總之,女教師給人的感覺要既典雅又平易近人;男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽(yáng)剛之氣。二、專業(yè)知識(shí)對(duì)專業(yè)知識(shí)的考查既可以通過組織專業(yè)知識(shí)的考試來(lái)進(jìn)行,也可以通過面試了解應(yīng)試者掌握專業(yè)知識(shí)的深度和廣度,以此對(duì)其擁有的專業(yè)知識(shí)是否符合所要應(yīng) 聘職位的要求做出有效的判斷。因此,面試可以作為對(duì)專業(yè)知識(shí)考試的一種需要的、有效的補(bǔ)充。面試對(duì)專業(yè)知識(shí)的考查更具靈活性和深度,所提問題也更接近職位 對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求。專業(yè)知識(shí)對(duì)于教師來(lái)講是至關(guān)重要的,教師對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和發(fā)揮程度的高低關(guān)乎學(xué)生的發(fā)展水平和整體教育質(zhì)量程度的高低,所以作為教育 隊(duì)伍的后備力量,在沒有成為教師之前,要具備過硬的專業(yè)知識(shí),并且還要廣泛地涉獵多個(gè)學(xué)科的基本知識(shí)。三、口語(yǔ)表達(dá)能力面試中的口語(yǔ)表達(dá)能力主要考查應(yīng)試者能否將自己的教育思想觀點(diǎn)、專業(yè)知識(shí)水平、教育技能順暢地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)??疾榈木唧w內(nèi)容包括:表達(dá)的邏輯性、 準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、音調(diào)等。這一點(diǎn)對(duì)教師尤為重要,作為教師說(shuō)話要言簡(jiǎn)意賅不失情感。應(yīng)試者要格外注意,切記不要頻繁出現(xiàn)口頭語(yǔ)、非重點(diǎn)重復(fù)的話語(yǔ)、 不合時(shí)宜的言論。例如:有些應(yīng)試者在面試時(shí)很緊張,“嗯、這個(gè)、那個(gè)”等口頭語(yǔ)總是重復(fù)出現(xiàn),這其實(shí)就是緊張不自信的表現(xiàn),即使你的內(nèi)容很精彩,這些口頭 語(yǔ)也會(huì)使你的成績(jī)打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。四、綜合分析能力面試中的綜合分析能力主要考查應(yīng)試者能否對(duì)考官所提出的問題,通過分析抓住本質(zhì),并且說(shuō)理透徹、分析多面、條理清晰。教師要具備較強(qiáng)的綜合分析能力,因?yàn)榻處熞獙⒅R(shí)通過分析講給學(xué)生,也就是把自己的綜合分析能力傳授給學(xué)生,因此,這一點(diǎn)也是不可小視的。五、反應(yīng)能力與應(yīng)變能力這一點(diǎn)主要看應(yīng)試者對(duì)考官所提問題的理解是否準(zhǔn)確,回答是否迅速、準(zhǔn)確;對(duì)于突發(fā)問題的反應(yīng)是否機(jī)智敏捷、回答恰當(dāng);對(duì)于意外事情的處理是否得當(dāng)、 妥當(dāng)?shù)?。教師的反?yīng)能力和應(yīng)變能力主要是通過學(xué)生、教學(xué)體現(xiàn)出來(lái)的,比如說(shuō),課堂中教師的提問由學(xué)生回答之后,作為教師要對(duì)學(xué)生的回答作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和引 導(dǎo),這就體現(xiàn)了教師的應(yīng)變能力。因?yàn)閷W(xué)生的回答是多樣的,是不可預(yù)知的,這其實(shí)不僅要求教師要具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力,還要具備綜合分析能力以及較強(qiáng)的專業(yè)素 質(zhì)等,這也從另一個(gè)方面說(shuō)明,教師須掌握多方面的知識(shí),具備綜合能力。六、人際交往能力在面試中,通過詢問應(yīng)試者經(jīng)常參與哪些社團(tuán)活動(dòng),喜歡同哪種類型的人打交道,以及在日常社交場(chǎng)合所扮演的角色,可以了解應(yīng)試者的人際交往傾向和與人 相處的技巧。教師面試中,測(cè)試應(yīng)試者的人際交往能力,往往通過教師與學(xué)生的交流溝通來(lái)體現(xiàn),應(yīng)試者要了解現(xiàn)在學(xué)生的心理,要在這方面做些準(zhǔn)備。七、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性自我控制能力對(duì)于教育工作者及其他相關(guān)的工作人員(如學(xué)校的管理人員)顯得尤為重要。一方面,在遇到上級(jí)批評(píng)指責(zé)、工作有壓力或是個(gè)人榮譽(yù)受到?jīng)_擊 時(shí),能夠克制、容忍、理智地對(duì)待,不致因情緒波動(dòng)而影響工作;另一方面工作要有耐心和韌勁。這表現(xiàn)在對(duì)自己和對(duì)學(xué)生以及對(duì)工作的掌控能力上。八、工作態(tài)度這一點(diǎn)一是了解應(yīng)試者對(duì)過去學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度;二是了解其對(duì)現(xiàn)報(bào)考職位的態(tài)度。在過去學(xué)習(xí)或工作中態(tài)度不認(rèn)真,做什么、做好做壞無(wú)所謂的人,在新的 工作崗位上也很難說(shuō)能勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)。教師的一切言行舉止都在影響著學(xué)生的成長(zhǎng),因此教師這一職業(yè)要求工作態(tài)度需須嚴(yán)謹(jǐn)端正。九、上進(jìn)心、進(jìn)取心上進(jìn)心、進(jìn)取心強(qiáng)烈的人,一般都有事業(yè)上的奮斗目標(biāo),并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好,且不安于現(xiàn)狀,工作中常有創(chuàng)新。上進(jìn)心不強(qiáng)的人,一般都是安于現(xiàn)狀,無(wú)所事事,不求有功,但求無(wú)過,對(duì)什么事都不熱心。十、求職動(dòng)機(jī)這一點(diǎn)是了解應(yīng)試者為何希望來(lái)本單位工作,對(duì)哪類工作最感興趣,在工作中追求什么,判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。教師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):幼兒面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)教師資格證改革后,考試難度肯定比省考的難度加大,通過率降低,但是只要大家好好備考,通過教師資格證面試也是沒有問題的。加油!

        215 評(píng)論(10)

        美樂淘淘

        教師資格證分為筆試和面試,筆試通過了才能面試,筆試成績(jī)保留兩年,很多人覺得筆試努努力就能通過,但是面試,就不是臨陣磨槍那么簡(jiǎn)單了。很多人覺得面試不好過,那么面試真的難嗎?操作方法01面試就我個(gè)人而言,我覺得還是好過的。小編是師范學(xué)校的非師范專業(yè),我們班報(bào)考教師資格證的筆試通過的其中有80%面試也通過了。所以這么看來(lái)面試還是不難。02當(dāng)然,這只是我身邊的情況,可能與你身邊有所不同。但是面試的時(shí)候穿著大方得體、熟練的掌握了專業(yè)知識(shí),沉著冷靜應(yīng)答,是肯定能過的。

        147 評(píng)論(10)

        李家子弟平平

        好考 不好過!呵呵 當(dāng)然你要用心考,看書還是能過,但是你要想一次過就去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名考試吧!模擬題有原題的!

        219 評(píng)論(11)

        雨天依然美麗

        對(duì)于教師資格證書的難度還是要看自己的學(xué)習(xí)能力,而且對(duì)于學(xué)習(xí)沒有早晚,關(guān)鍵看自己做一件事情是否能持之以恒,如果你是自制力比較差的話,還是建議報(bào)一個(gè)班的,跟著老師的學(xué)習(xí)步伐學(xué)習(xí),能夠有很大的提升,而我也是屬于自制力不行的人,報(bào)了華商jiaoyu的網(wǎng)班,之前在朋友那里了解,這個(gè)還是可以的,聽了幾次下來(lái),收獲還是挺大的,你可以去具體了解一下,希望我的能夠幫助到你,你也能夠成功的考過教師資格證,加油!

        188 評(píng)論(12)

        談情傷感情

        要經(jīng)過教育學(xué)、心理學(xué)考試,普通話過二乙或二甲(語(yǔ)文),試講和體檢。

        262 評(píng)論(14)

        小饞貓兒richard

        教師資格證考試難度不算很大,只要好好準(zhǔn)備學(xué)習(xí),考上的可能性還是比較大的。當(dāng)然對(duì)于非師范專業(yè)的人來(lái)說(shuō)可能要比師范專業(yè)出身的難考一些。其次要搞清楚教師資格證是全國(guó)統(tǒng)一考試,不同學(xué)段的教師資格證考試的內(nèi)容是不同的,幼兒園考試內(nèi)容注重保教知識(shí)能力,小學(xué)注重教育教學(xué)知識(shí)與能力,初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中職文化課注重教育教學(xué)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力,中職專業(yè)課、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師教育教學(xué)知識(shí),而且不同教師資格證,對(duì)學(xué)歷要求是不同的,只有符合報(bào)名條件才能參加考試,一定要先了解清楚。高中教師資格證難度較大的原因是筆試考三科,需要更多精力備考。其中,學(xué)科知識(shí)考高中相關(guān)學(xué)科知識(shí)和部分大學(xué)知識(shí);初中教師資格證難度系數(shù)較高中簡(jiǎn)單一點(diǎn)的原因是筆試考三科,前兩科和高中相同,但學(xué)科知識(shí)和高中不同,考初中相關(guān)學(xué)科知識(shí)部分大學(xué)知識(shí);小學(xué)教師資格證相對(duì)中學(xué)教師資格難度較小的原因是筆試考兩科,較之中學(xué)少備考一科學(xué)科知識(shí)。但筆試和中學(xué)考試內(nèi)容不同;幼兒教師資格證相對(duì)中學(xué)教師資格難度較小的原因是筆試考兩科,較之中學(xué)少備考一科學(xué)科知識(shí),但筆試和中學(xué)及小學(xué)考試內(nèi)容不同。所以難度越大,面試的時(shí)候需要注意的越多,準(zhǔn)備的必須很充分,自己才有信心考過,另外難度越小,從事的職業(yè)范圍也越窄,看自己的職業(yè)規(guī)劃,未來(lái)想在哪方面從事教師崗位。面試的時(shí)候要提前演練一下,多看一些網(wǎng)上關(guān)于授課的視頻,從中吸取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),以使自己有更好的心態(tài)去面對(duì)考試。

        235 評(píng)論(11)

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        教師資格證面試還是有一定難度的,不過如果掌握了詳細(xì)的流程、考試內(nèi)容,難度會(huì)降低一些,通過率會(huì)高一些:面試的流程考生進(jìn)入候考室簽到后,分組抽簽,抽取試講題,拿到題目之后,進(jìn)行備課,進(jìn)入考場(chǎng)后,進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試5分鐘,試講10分鐘,答辯5分鐘。什么是結(jié)構(gòu)化面試?主要考察考生對(duì)教育知識(shí)的掌握和結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的能力,結(jié)構(gòu)化問答問題大致分為自我認(rèn)知、人際溝通、應(yīng)急反應(yīng)、組織管理、綜合分析和教育教學(xué)六大類??脊賹念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)問題,要求考生立即回答,從教育關(guān)、教師觀、學(xué)生觀方面回答即可。建議大家面試備考之時(shí),一定要記得多試煉歷年的面試真題,從中總結(jié)一定的答題規(guī)律和答題模板,但是僅有這些是不夠的,還要融入自己的教育理念,盡量語(yǔ)句通順,語(yǔ)言表達(dá)流程清晰。什么是試講?試講是截取課堂某一部分的教學(xué)內(nèi)容,以便教師能夠進(jìn)行教學(xué)。 考生要在20分鐘內(nèi)寫好教案,并在10分鐘內(nèi)展示自己準(zhǔn)備好的內(nèi)容。 這不僅要求考生掌握教材,而且還要考察考生的語(yǔ)言組織能力、互動(dòng)能力、時(shí)間控制能力、板書能力、言行得體等多方面的能力。一個(gè)完整的試講主要包括幾個(gè)部分,如介紹新課、教新課、鞏固練習(xí)、總結(jié)和概括、布置作業(yè)和板書設(shè)計(jì)。 考生在準(zhǔn)備考試時(shí)應(yīng)該多看多聽,然后在有限的時(shí)間內(nèi)練習(xí)寫教案和講課。 力求在有限的時(shí)間內(nèi)完成課程結(jié)構(gòu),做到詳細(xì)簡(jiǎn)潔,突出重點(diǎn)。什么是答辯?考官在試講之后會(huì)詢問些問題,基本都是圍繞教育和教學(xué),如何處理緊急情況,有時(shí)也會(huì)考自我認(rèn)知,比如你為什么成為一名教師等等??忌鷤?cè)诖疝q的時(shí)候應(yīng)該要注意以下幾點(diǎn):微笑、速度和禮貌?;卮鹂脊俚膯栴}時(shí)不要急于反駁,遇到棘手的問題時(shí)也不要驚慌失措。在實(shí)際的練習(xí)過程中,可以對(duì)著鏡子調(diào)整自己的姿勢(shì)和教學(xué)狀態(tài),同時(shí)用手機(jī)記錄,找出試教的不足并加以糾正。

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