電大文憑相當(dāng)于一紙大學(xué)文憑后，老師的一些條件，看看。想幫助 的測(cè)試的條件是什么非教師取得教師資格的學(xué)生將須加試心理學(xué)和教育心理學(xué)，所以你準(zhǔn)備好了審查參加考試由教育部門(mén)采取了自學(xué)考試相關(guān)科目。具體的應(yīng)用程序，你可以咨詢(xún)當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)。全國(guó)通用 2。無(wú)論你在哪里教，教師資格認(rèn)證，這是沒(méi)有問(wèn)題的。同時(shí)，一些地方的教師資格認(rèn)證網(wǎng)上可查，就像你說(shuō)的，你的戶(hù)口在地面測(cè)試BB教，您的帳戶(hù)應(yīng)該回到B在你的工作，動(dòng)員和教育證書(shū)，也可以適用于單位轉(zhuǎn)移到B。這些都不會(huì)影響你的工作就業(yè)問(wèn)題。 3。普通話(huà)考試你可以再次報(bào)名，你想進(jìn)行測(cè)試，直到你的水平。 4。教師執(zhí)業(yè)證書(shū)，只要你可以通過(guò)三次考試，你可以得到你想要的專(zhuān)業(yè)資格。具體申報(bào)要求： 1，普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的“兩個(gè)以上的B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。 2，非師范畢業(yè)生申請(qǐng)不同學(xué)校的教師資格，應(yīng)當(dāng)由省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)，心理學(xué)課程，省教育考試部統(tǒng)一組織的資格。 （應(yīng)用程序師范大學(xué)研究生教育，從教育學(xué)，心理學(xué)考試）3，非師范畢業(yè)生申請(qǐng)各類(lèi)學(xué)校教師資格應(yīng)參加教師組織面試的資格，演講。 （教育應(yīng)用教師研究生人員免除面試，演講）4，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，識(shí)別教師資格的人員醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和措施，在教師的認(rèn)可機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格證明。 5。入學(xué)需求的學(xué)歷證書(shū)，身份證，照片。 6。沒(méi)有老師肯定是沒(méi)有作出正式的準(zhǔn)備。 教師資格認(rèn)證證書(shū)持有人具有國(guó)家認(rèn)定的教師資格的法律。在各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教師工作的人員都需要依法取得教師資格，并持有教師資格證書(shū)。目前，我們的教師資格分為七個(gè)級(jí)別。公民取得教師資格，教師在本級(jí)及以下的各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的水平，但對(duì)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)只能在中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校，職業(yè)高中或中等職業(yè)學(xué)校講師資格作為一個(gè)實(shí)習(xí)生講師。高中教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師可互操作的資格。應(yīng)用非師范院校畢業(yè)教幼兒園，小學(xué)，進(jìn)行采訪(fǎng)和演講，重新審視自己的教學(xué)能力，并根據(jù)實(shí)際情況和需求，可能需要在教育，心理學(xué)等課程的輔導(dǎo)課程。 選擇當(dāng)老師是大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生一個(gè)很好的選擇，穩(wěn)定的工作，不錯(cuò)的薪水，一年兩個(gè)帶薪假期，是相當(dāng)有吸引力的。因此，教師資格認(rèn)證是必須的通過(guò)。作為一所大學(xué)的學(xué)生，相對(duì)而言，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們學(xué)校每年在這方面的專(zhuān)業(yè)課程，幫助廣大有興趣的學(xué)生獻(xiàn)身教育事業(yè)的教師資格認(rèn)證。 教師資格認(rèn)證適用于全國(guó)。師范教育類(lèi)研究生也必須完成的任務(wù)補(bǔ)修教育課程，并在申請(qǐng)進(jìn)入市教師資格的組織的教育學(xué)介紹，“心理學(xué)”和“教育方法”和其他檢驗(yàn)證書(shū)。然后失敗的考試科目，你可以在明年的化妝仍然有一個(gè)或一個(gè)以上主題不通過(guò)，應(yīng)重新參加考試的所有考試科目。此外，必須通過(guò)教育學(xué)，心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的考試，但也能達(dá)到國(guó)家普通話(huà)水平測(cè)試兩個(gè)B的實(shí)際能力取得資質(zhì)證書(shū)的采訪(fǎng)時(shí)談到。 申請(qǐng)教師資格需要提交的材料寶物： 1。資格的教師原申請(qǐng)表“一式兩份; 正本，申請(qǐng)人的思想和道德評(píng)價(jià); 3級(jí)文憑的有關(guān)證書(shū)原件和復(fù)印件; > 4。普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)和副本原件; 5。教師資格高等教育認(rèn)可組織“介紹，”高等教育“，”心理學(xué)導(dǎo)論“的過(guò)程中，培訓(xùn)考試成績(jī)合格證書(shū)的原件及復(fù)印件。 教師資格的分類(lèi)和應(yīng)用有什么不同的類(lèi)別，教師資格嗎？ 回答：1，幼兒園教師資格; 2，小學(xué)教師資格; 3初中教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校的課程和專(zhuān)業(yè)課程的教師資格（以下統(tǒng)稱(chēng)初中教師資格）; 4，高中教師資格; 5，中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校，職業(yè)高中文化課程和專(zhuān)業(yè)課程的教師資格（以下統(tǒng)稱(chēng)中等職業(yè)學(xué)校教師資格）; 中等職業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校，職業(yè)高中實(shí)習(xí)指導(dǎo)員資格（以下統(tǒng)稱(chēng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)講師資格）; 7，高校教師資格。 的各類(lèi)教師資格的適用范圍是什么？ A：人員教師資格，教師在本級(jí)及以下各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的水平。 只能在中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，技工學(xué)校，職業(yè)高中或中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)講師資格的人員。 高中教師資格和中等職業(yè)學(xué)?？苫ゲ僮鞯慕處熧Y格。 教師資格條件之一學(xué)歷要求申請(qǐng)認(rèn)定各類(lèi)教師資格的應(yīng)該有相應(yīng)的資格嗎？ 答：1，申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備正常的學(xué)童研究生學(xué)位或以上，其他中學(xué)畢業(yè)生不能用來(lái)作為一個(gè)合格的教育認(rèn)可資格的教師，在一所幼兒園。 2，申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)中等普通學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷的承認(rèn)，作為一個(gè)合格的教育和其他中等學(xué)校畢業(yè)的小學(xué)教師資格，不能使用。 3，申請(qǐng)認(rèn)定初中教師資格，教師應(yīng)該有大學(xué)或其他大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷。 4，申請(qǐng)認(rèn)定高中教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)該有一個(gè)正常的大專(zhuān)或大學(xué)本科或以上學(xué)歷。 5，應(yīng)用于確定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)教師資格，應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校和高等教育，并應(yīng)具有相當(dāng)于助理工程師或中級(jí)以上工人的技術(shù)水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。特殊技能，省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)歷要求可放寬到高中畢業(yè)。 6，申請(qǐng)認(rèn)定高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)。 教育教學(xué)質(zhì)量和容量的要求 1。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力，教學(xué)嗎？ 答：（1）儀表儀態(tài)，行為，思維能力和口頭表達(dá)能力（2）知識(shí)水平（3）滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要，在使用的教學(xué)方法，教育心理學(xué)等（4）能力的理論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)和學(xué)生管理的教學(xué)方法和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的教學(xué)能力（5）的能力普通話(huà)和板書(shū)設(shè)計(jì) 2。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格都必須參加教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試？ 答案：（1）學(xué)位教師教育類(lèi)不需要參加測(cè)試（2）下列人員需要參加測(cè)試 1非師范教育類(lèi)畢業(yè)人員。 標(biāo)識(shí)的應(yīng)用程序，這些教師資格的人員。 3教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）評(píng)議組的工作，以確定的其他測(cè)試人員的需求和要求。 3。教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試包括哪些內(nèi)容？ 答案：（1）教育，教育心理學(xué)，教育學(xué)，和其他的基本理論，基本知識(shí)和教育相關(guān)的法律知識(shí)（2）專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）理論知識(shí)和技能的內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）理論知識(shí)和技能，實(shí)踐能力與專(zhuān)業(yè)（學(xué)科），專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）的教學(xué)大綱和教材的掌握水平 （3）教育內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)。包括分析教材，制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，選擇教學(xué)方法，教學(xué)語(yǔ)言的使用，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，基礎(chǔ)教育，教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)容（4）進(jìn)行的教育教學(xué)和研究能力。包括儀器的行為，溝通能力，思維能力，和心理素質(zhì) 4?；镜慕虒W(xué)質(zhì)量和能力測(cè)試什么呢？ 答：教師資格的專(zhuān)家審查委員會(huì)組織測(cè)試。試講，面試兩種方式。 演講：設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上選定的教學(xué)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立，和指定類(lèi)的試驗(yàn)，條件沒(méi)有得到滿(mǎn)足，還可能采取的形式的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。試講時(shí)間為一個(gè)教訓(xùn)，吸取的時(shí)間為25分鐘。 訪(fǎng)談：Q＆A格式左右的試講（課），專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，教育教學(xué)改革和發(fā)展的動(dòng)態(tài)方面。在接受記者采訪(fǎng)時(shí)的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)評(píng)估的專(zhuān)業(yè)評(píng)議組成員。采訪(fǎng)在10分鐘左右。 注意：有抱負(fù)的音樂(lè)，體育，美術(shù)，舞蹈和其他學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）教學(xué)的申請(qǐng)人，面試需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試 2應(yīng)用程序確定的小學(xué)教師的學(xué)歷合格的工作人員和幼兒園教師需要添加一個(gè)審判的漢語(yǔ)拼音知識(shí)（3）教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試的程序是什么？ 認(rèn)證機(jī)構(gòu)提前一周發(fā)布的測(cè)試內(nèi)容（課程），列表中的測(cè)試者和測(cè)試時(shí)間，地點(diǎn) 2申請(qǐng)人在指定的時(shí)間和地點(diǎn)的采訪(fǎng)，演講。申請(qǐng)人經(jīng)抽簽確定測(cè)試順序和試講內(nèi)容（課程），并提交教案學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）評(píng)議組成員 3個(gè)不同的學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）評(píng)議組成員，獨(dú)立的講座，審查教案和問(wèn)題逐項(xiàng)評(píng)分 4個(gè)學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）評(píng)議組測(cè)試結(jié)果摘要，并簽署評(píng)價(jià)意見(jiàn)的頭 4審查委員會(huì)專(zhuān)家的紀(jì)律提交的測(cè)試結(jié)果（專(zhuān)業(yè)）評(píng)議組成員民主評(píng)議并簽署意見(jiàn) 5。教育教學(xué)素質(zhì)和能力測(cè)試結(jié)果進(jìn)行評(píng)估？ 答：（1）申請(qǐng)人的面試成績(jī)合格不合格; （2）申請(qǐng)人的成就授課總平均60分以上合格。 （3）面試，演講預(yù)選賽中，合格的教學(xué)基本素質(zhì)和能力測(cè)試。 普通話(huà)能力要求 1。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格普通話(huà)水平應(yīng)符合要求？ 答：應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)發(fā)布了兩個(gè)以上的B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州，縣簡(jiǎn)單地實(shí)現(xiàn)三A級(jí)及以上標(biāo)準(zhǔn)）申請(qǐng)認(rèn)定教師資格一所幼兒園，小學(xué)教師資格，其普通話(huà)水平應(yīng)達(dá)到二??級(jí)甲等及以上標(biāo)準(zhǔn)（少數(shù)民族自治州，縣只需達(dá)到兩個(gè)乙級(jí)及以上標(biāo)準(zhǔn)）。 注意：在1954年1月1日以后出生的人必須取得普通話(huà)等級(jí)證書(shū) 2。普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)我如何獲得？ 組織參加各級(jí)語(yǔ)言及傭金，由省級(jí)語(yǔ)言委托的檢測(cè)機(jī)構(gòu)根據(jù)“普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)的有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)發(fā)行。，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的要求 1。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)符合要求？良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，能適應(yīng)教育的需求，教學(xué)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)指定的兩個(gè)B教師資格認(rèn)定，或上級(jí)醫(yī)院，學(xué)校條件的學(xué)校（醫(yī)院）醫(yī)院體檢合格證明。 2。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢怎么樣？申請(qǐng)人鑒定機(jī)構(gòu)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交申請(qǐng)材料 3。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢在指定的體檢資格的人員，應(yīng)注意什么問(wèn)題？（1）在考試過(guò)程中，檢查表，檢查單通的指定人士及中央存管，申請(qǐng)人不得擁有，自我創(chuàng)造（2）體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)了難以解決的問(wèn)題要采取集體協(xié)商或進(jìn)一步的檢查之前的結(jié)論（3）由于設(shè)備的限制或咨詢(xún)?nèi)院茈y判斷，可以在指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)審查確定。檢查只有單一的學(xué)科評(píng)估，并使用審查應(yīng)指派專(zhuān)人陪同（4）不改變的測(cè)試結(jié)果師范教育類(lèi)畢業(yè)人員教育學(xué)，教育心理學(xué)課程要求。需要原始體檢表。參加教育，教育心理學(xué)課程考試？學(xué)位教師教育類(lèi)人員注：下列條件之一的后續(xù)研究可能參與教育，心理學(xué)等課程和考試的時(shí)間/通過(guò)國(guó)家自學(xué)考試完成教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)教育，教育心理學(xué)課程并取得合格證書(shū)的人員。員工教育專(zhuān)業(yè)碩士以上學(xué)歷。 3，參加省級(jí)的職前培訓(xùn)高校教師，或通過(guò)省上統(tǒng)一組織的高等教育，高等教育學(xué)，心理學(xué)等課程考試，獲取證書(shū)的人員的能力。 4所高校被聘為副教授和教師在職務(wù)或博士學(xué)位的人員 2。教育學(xué)，教育心理學(xué)課程考試內(nèi)容和具體要求？的考試科目：暫定為兩科，教育學(xué)和教育心理學(xué)具體要求： BR />申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的一所幼兒園，應(yīng)符合幼兒師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求。 2，申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)講師資格，達(dá)到中等師范學(xué)校教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求。 3，適用于識(shí)別初中教師資格，應(yīng)當(dāng)符合高等師范院校的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的要求。 4應(yīng)用確定高中教師資格，中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)達(dá)到的正常大學(xué)（學(xué)校）的課程和教學(xué)計(jì)劃的要求。根據(jù)上述要求，教育學(xué)和教育心理學(xué)分為四等級(jí)：A，B，C，D 確定的高中教師資格和中等職業(yè)教師資格的本科層次的人員的應(yīng)用程序適用于A(yíng)級(jí) B級(jí)適合初中教師資格申請(qǐng)認(rèn)定專(zhuān)家級(jí)人員 C級(jí)適用于正常的學(xué)校層次人才申請(qǐng)認(rèn)可的教練資格，小學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)確認(rèn)的D級(jí)適用于申請(qǐng)幼兒園教師資格的老師在幼兒園級(jí)人員 3。教育，教育心理學(xué)等過(guò)程如何補(bǔ)修“，省高等教育自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)具體工作。在七月和八月，每年的培訓(xùn)課程。 BR />使用的教科書(shū)由各級(jí)考試確定省高等教育自學(xué)考試辦公室，勾勒出公眾在注冊(cè)的時(shí)候，考生可以購(gòu)買(mǎi)或預(yù)訂教材，大綱。 4。教育學(xué)，教育心理學(xué)課程如何？具體的工作是負(fù)責(zé)省高等教育自學(xué)考試辦公室，考試時(shí)間：每年四月和十月（具體招生省高等教育自學(xué)考試辦公室確定公眾的時(shí)間）。申請(qǐng)撥款：26元每人的家庭時(shí)間）（省自考辦負(fù)責(zé)報(bào)名須知：申請(qǐng)人持本人身份證到戶(hù)籍所在地的自學(xué)考試辦公室或地方的縣（市，區(qū)）招生。高校畢業(yè)生教師專(zhuān)業(yè)學(xué)生的自我檢查學(xué)校的縣（市，區(qū)）局申請(qǐng)注冊(cè)的位置。應(yīng)用 BR /> 教師資格的，什么時(shí)候教師資格申請(qǐng)？ A：每年兩次的規(guī)定，在五月上旬，下半年11月，全市 （確定的具體問(wèn)題機(jī)構(gòu)統(tǒng)一規(guī)定，并通過(guò)新聞媒體向公眾）時(shí)間確定了幾個(gè)教師資格，可以申請(qǐng)嗎？答：申請(qǐng)人僅可用于識(shí)別教師資格市認(rèn)證機(jī)構(gòu)是否為社會(huì)接受的大學(xué)教師和應(yīng)用程序的資格？答：不能。高校教師資格人員申請(qǐng)工作機(jī)構(gòu)，高等院?；蚋叩葘W(xué)校擬聘省級(jí)教育行政部門(mén)和高校大學(xué)可能不依法接受委托面向社會(huì)接受認(rèn)可的大學(xué)教師和符合資格的申請(qǐng)人。 ，教師資格如何申請(qǐng)？答案：應(yīng)用程序認(rèn)定教師資格的人員，應(yīng)在接受指定期間我的住所或地方的縣（市，區(qū)）教師認(rèn)證機(jī)構(gòu)申請(qǐng)收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和表格。注意：普通高等學(xué)校和中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，可應(yīng)用于確定適當(dāng)?shù)慕處熧Y格就讀學(xué)校的所在地，還是我的住處，我的工作單位教師認(rèn)證機(jī)構(gòu)的位置。識(shí)別的大學(xué)教師和工作人員的資格，應(yīng)該可以接受的期限內(nèi)指定的地方學(xué)校的申請(qǐng)和獲得信息和表格。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格應(yīng)提交的材料？答案：應(yīng)用程序確定教師資格的人員應(yīng)提交下列材料： 1。所有申請(qǐng)者必須提交下列基本材料：（1）本人填寫(xiě)教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表一式兩份。（2）身份證及復(fù)印件倍。（3）學(xué)歷證書(shū)（發(fā)出的畢業(yè)生畢業(yè)學(xué)校成??績(jī)單）原件及復(fù)印件各倍。（4）教師資格的機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢倍的發(fā)行。（5）每個(gè)原始副本和副本的“普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)。（6）戶(hù)籍??所在地街道辦事處，鄉(xiāng)級(jí)人民政府或者工作單位（研究生院）畢業(yè)生發(fā)出的一個(gè)副本我的思想，的道德鑒定或證明材料。（7）近兩年英寸大小的彩色照片; 2。學(xué)位教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的工作人員，你應(yīng)該添加下列材料：（1）談話(huà)或成就的教育學(xué)，教育心理學(xué)課程考試副本，副本各一份; （2）教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表復(fù)印件，副本各一份; 3。學(xué)位教師教育課程應(yīng)提交省教師資格教育，教育心理學(xué)課程考試合格證書(shū)的原件和副本，每一個(gè)副本。 4。申請(qǐng)認(rèn)證，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)教師資格的人員的，還應(yīng)當(dāng)提交與技術(shù)相當(dāng)于助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人每個(gè)原始副本和復(fù)印件。 5。申請(qǐng)認(rèn)定的大學(xué)教師和工作人員的資格（其他的等級(jí)證書(shū)比在高等院校教師職務(wù)任命為副教授或以上，和教育學(xué)碩士學(xué)位或博士學(xué)位的工作人員）需提交的“省高校青年教師的崗前培訓(xùn)證書(shū)”或“省的一個(gè)副本原件及復(fù)印件各大學(xué)教師教育科學(xué)理論的檢驗(yàn)證書(shū)。 六，軟墊的處理期限屆滿(mǎn)時(shí)，相關(guān)證書(shū)或申請(qǐng)材料鑒定機(jī)構(gòu)應(yīng)繼續(xù)接受？ />答：沒(méi)有。在省教師資格制度的實(shí)施細(xì)節(jié)，證明或材料處理過(guò)期不填充，教師認(rèn)證機(jī)構(gòu)是不能接受的。申請(qǐng)教師資格需要支付的費(fèi)用金額？ BR /> A：1，班主任教育畢業(yè)生第一次申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，只需支付教師資格認(rèn)證費(fèi)6元 2。教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生和申請(qǐng)教師資格的另一種類(lèi)型的除了六元支付教師認(rèn)證費(fèi)用需要支付的費(fèi)用每人268元（不包括補(bǔ)修教育學(xué)師資，教育心理學(xué)課程費(fèi)用）。教師資格鑒定機(jī)構(gòu)有權(quán)確定什么樣的教師資格？答：1，縣（市，區(qū)）級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的嗎？資格的幼兒園教師，小學(xué)教師“資格和初中教師資格市（州）級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)確定的高中教師資格，中等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格 3教師資格，省級(jí)教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)高等教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可資格的教師 4授予普通高校學(xué)士學(xué)位，曾在學(xué)校和大學(xué)教師和工作人員擬聘資格鑒定的人員可以負(fù)責(zé) BR />兩個(gè)法定程序，教師資格認(rèn)定？答：1，申請(qǐng)人提出申請(qǐng)，并提交相關(guān)材料。 2，教師評(píng)審機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行初步審查。 BR /> 3，教師資格專(zhuān)家審查委員會(huì)考察申請(qǐng)人的教學(xué)素質(zhì)和能力的審查意見(jiàn)。 4，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)受理申請(qǐng)期限的第二天終止的30法定工作日（不包括法定節(jié)假日除外）的結(jié)論是否確定，并通知申請(qǐng)人。 5，教師資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)可合格者，頒發(fā)“教師資格證書(shū)”，保存文件，并在教師資格的決定信息管理系統(tǒng)的記錄。 教師資格認(rèn)證管理，教師資格證書(shū)，印刷，訂購(gòu)和發(fā)證單位是什么？ A：統(tǒng)一印制的教師資格證書(shū)由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)，省級(jí)教育行政部門(mén)，以教師資格認(rèn)定，頒發(fā)各級(jí)負(fù)責(zé)。二，教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表有沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的和標(biāo)準(zhǔn)化？ A：是的，“教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表教師資格的法律文本由教育行政部門(mén)在黨中央，國(guó)務(wù)院的統(tǒng)一格式，省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)一印制的。如何確定的“教師資格認(rèn)證，教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表的有效性？ 答：申請(qǐng)表“，教師資格認(rèn)證，教師資格認(rèn)定的教師資格統(tǒng)一編號(hào)，按照規(guī)定的教育，省級(jí)商務(wù)主管部門(mén)和教師資格的機(jī)構(gòu)公章郵票加蓋后方為有效。
（2）出版的損失在公開(kāi)發(fā)行的記者證持有人遺失聲明申請(qǐng)到發(fā)證機(jī)關(guān)提交的書(shū)面補(bǔ)發(fā)申請(qǐng)（3）原發(fā)證機(jī)關(guān)審查表是更換教師資格認(rèn)證更換損壞和影響用戶(hù)程序應(yīng)適用于：（1）證書(shū)持有人向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出書(shū)面更換申請(qǐng)（2）替換的，由原發(fā)證機(jī)關(guān)審核后，由教師資格認(rèn)定教師資格認(rèn)證損壞恢復(fù)和集中的破壞。處罰，誰(shuí)也不能取得教師資格？ BR />回答：1，被剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪被判處監(jiān)禁處罰或刑事處罰，而不能獲得資格的教師 2。已取得教師資格的，喪失教師資格喪失教師資格，他們的工作單位或戶(hù)籍教師資格會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷(xiāo)手續(xù)，收款憑證檔案記錄的權(quán)限，由縣級(jí)以上教育行政部門(mén)，喪失教師資格，不能重教師資格。 2，在這種情況下，教育行政部門(mén)有權(quán)教師資格？答：1，欺詐手段取得教師資格。 /> 2，行為不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣。教師資格，會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷(xiāo)手續(xù)，收藏證書(shū)文件的教師資格認(rèn)定的權(quán)限，在縣級(jí)以上教育行政部門(mén)。教師資格的，自之日起五年內(nèi)不得重新申請(qǐng)教師資格，教師資格制度實(shí)施的程序規(guī)則的規(guī)定重新申請(qǐng)教師資格。 三，參加教師資格考試作弊的人員如何處理？ A：當(dāng)考試成績(jī)作廢，并在三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。