（1）規(guī)劃不同的階段。每個(gè)階段的復(fù)習(xí)時(shí)間都是不同的，根據(jù)考試科目、考試難度、考試內(nèi)容還可以進(jìn)行一個(gè)更深層次的劃分?？忌筛鶕?jù)復(fù)習(xí)時(shí)間來規(guī)劃好不同的階段，有條理地分為長(zhǎng)期階段、短期階段，并保證這些階段中所規(guī)劃的工作要及時(shí)完成。具體如下：一、長(zhǎng)期目標(biāo)時(shí)間：考試前兩個(gè)月目的：把每個(gè)章節(jié)考點(diǎn)大概了解一邊，并且把基礎(chǔ)知識(shí)都掌握好。梳理好每個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，并且制定復(fù)習(xí)大綱，這樣子復(fù)習(xí)的內(nèi)容清晰明了，理解歷年出題的思路與解題方法，旨在打好基礎(chǔ)。二、中期目標(biāo)時(shí)間：臨近考試前目的：把重點(diǎn)和難度逐一攻破。主要是刷題做題，多做一些典型的例題，并且把近幾年的考試真題都做一遍，了解分析考試的重點(diǎn)，了解一些基本題型的答題方法，如：排除法、提取分析法等。拓寬自己答題思路，并做到一 一突破。三、最終目標(biāo)時(shí)間：考試前一周目的：把之前的錯(cuò)題重新梳理一遍，并且背誦過往的重點(diǎn)考點(diǎn)。（2）分清輕重。教師資格證考試的科目最多三科，而幼兒和小學(xué)教師資格證只需要考兩科就可以了，筆試成績(jī)有效期為兩年。高效率通過考試的途徑便是一次性通過所有筆試科目。因此，考生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃過程中，要根據(jù)題型分值多少，考點(diǎn)的出現(xiàn)頻率去復(fù)習(xí)，以求得花更少的時(shí)間得到更大的效益。所以各位制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，應(yīng)該先了解過往幾年考試題目出題規(guī)律。（3）從實(shí)際出發(fā)。考生在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要從自身的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的作息時(shí)間、學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)能力做好規(guī)劃。比如你是在校學(xué)生的話，當(dāng)然有許多時(shí)間去復(fù)習(xí)了，但如果你是在職人員的話，可能只有晚上或者是周末復(fù)習(xí)了，因此復(fù)習(xí)計(jì)劃要切合自己的實(shí)際才行，并且要一步一個(gè)腳印，不要過于急功近利，揠苗助長(zhǎng)。復(fù)習(xí)小建議：如果你在復(fù)習(xí)過程中感到疲憊，不妨試試交替學(xué)科課程去復(fù)習(xí)，因?yàn)閺?fù)習(xí)單個(gè)學(xué)科的話，易使在腦皮層產(chǎn)生抑制，出現(xiàn)心理飽和，產(chǎn)生厭倦情緒。如果還不能消除疲憊和厭倦感的話應(yīng)該停止復(fù)習(xí)了。這些時(shí)候，學(xué)員不妨停止復(fù)習(xí)，或聽聽音樂、做有氧運(yùn)動(dòng)，對(duì)心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，這樣對(duì)于消除心理疲勞也是非常有益的。