龍寶寶lovyle
教師資格證考試考高中和初中難易程度有一定差距,高中的教師資格證難度還是挺大的。——>點(diǎn)擊了解更多初中和高中教師資格證考試,筆試都是考以下三門:《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》以及《學(xué)科知識(shí)與能力》。其中,初級(jí)中學(xué)和高級(jí)中學(xué)的《綜合素質(zhì)考試大綱》和《教育知識(shí)與能力考試大綱》是相同的,《綜合素質(zhì)》一般考察新課改相關(guān)知識(shí)、閱讀、寫作能力等;《教育知識(shí)與能力》考察教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí);但是科目三——學(xué)科知識(shí)與能力是有區(qū)別的。想了解更多關(guān)于教師資格證難易程度的相關(guān)信息,推薦咨詢大牛教育。
燕園小西
高中教師資格證三科一次過(guò)的幾率是比較大的,只要你好好的復(fù)習(xí),那你就可以一次性的通過(guò)三門考試。小編的同學(xué)是歷史專業(yè)的學(xué)生,他報(bào)考了高中歷史,然后一次性通過(guò)了綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力和高中歷史學(xué)科知識(shí)。所以只要你付出努力,那么你就可以一次性的通過(guò)高中教師資格證的三門科目。高中教師資格證三科一次過(guò),幾率大嗎?小編感覺是比較奇怪的,如果你想準(zhǔn)備高中資格證考試那你可以去好好的復(fù)習(xí),而不是在這里問(wèn)來(lái)問(wèn)去,因?yàn)樵谶@里問(wèn)來(lái)問(wèn)去也是不能讓你考試成功的。我們要知道幾率是和付出有關(guān)系的,如果你不好好復(fù)習(xí)的話,那你可能一門都通過(guò)不了,連最簡(jiǎn)單的綜合素質(zhì)你都通過(guò)不了,更別提教育知識(shí)與能力,高中學(xué)科知識(shí)了。所以如果你想一次性的通過(guò)高中的三門科目,那你就應(yīng)該好好的復(fù)習(xí),要規(guī)劃一下自己的復(fù)習(xí)時(shí)間,比如說(shuō)上午復(fù)習(xí)綜合素質(zhì),下午復(fù)習(xí)教育知識(shí)與能力,然后在夜晚的時(shí)候去寫教案。只要你規(guī)劃好了自己的復(fù)習(xí)時(shí)間,做好了充足的準(zhǔn)備,那你就可以一次性的通過(guò)三門考試科目,并且還可以一次性的通過(guò)面試。付出與收獲是成正比的,只要付出就能獲得收獲。我們要知道付出和收獲是成正比的,只要你付出,那么你就可以獲得收獲,所以只要我們好好的復(fù)習(xí)對(duì)應(yīng)的科目,那我們就是可以考過(guò)這些科目的,并且還能高分通過(guò),不是低分飄過(guò)。小編認(rèn)為綜合素質(zhì)是比較簡(jiǎn)單的,所以說(shuō)綜合素質(zhì)可以放在最后一個(gè)星期復(fù)習(xí),而教育知識(shí)與能力是應(yīng)該一直背誦的,因?yàn)樗枰嫉降挠洃浀膬?nèi)容是非常多的,如果你不背誦的話就答不出來(lái)題。最后我們就應(yīng)該著重復(fù)習(xí)學(xué)科知識(shí)與能力,要把教案寫好。
L1ttleJuan
關(guān)于高中中學(xué)教師資格證考試有多難?這里分筆試跟面試兩部分來(lái)回答,筆試其實(shí)不難自己看書就可以通過(guò),如果是非師范0基礎(chǔ)可以報(bào)個(gè)視頻課程學(xué)習(xí),面試更多靠自己多加練習(xí)外加一部分運(yùn)氣。一、筆試備考部分考試難度先說(shuō)下考試難度吧,《綜合素質(zhì)》這科難度最小,只是內(nèi)容多,屬于記憶性考試科目,很多知識(shí)點(diǎn)都是高中文綜的內(nèi)容,花時(shí)間背就能考過(guò),重點(diǎn)需要學(xué)習(xí)的就是作文寫作,很多人裸考都過(guò)了。《學(xué)科知識(shí)難度》難度一般,這科看自己以前的基礎(chǔ)怎么樣了,這與自己大學(xué)專業(yè)很有關(guān)系,其實(shí)多做做歷年真題試卷最好,關(guān)鍵在于做題?!督逃R(shí)與能力》是最難的,很多內(nèi)容需要自己去理解記憶,考試題型也多,包含以前教育學(xué),心理學(xué)知識(shí)點(diǎn),多花時(shí)間在這科上學(xué)習(xí)哦。筆試經(jīng)驗(yàn)分享《綜合素質(zhì)》,這是最容易的一科,也是我用時(shí)最少,得分最高的一科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這一科分為職業(yè)理念、法規(guī)、職業(yè)道德即三愛兩人一種身、基本文化素養(yǎng)、閱讀和寫作。職業(yè)理念中教育觀、學(xué)生觀、教師觀是要快很準(zhǔn)的記憶下來(lái)的,因?yàn)榇箢}靠它拿分。而法律法規(guī)在選擇題中出現(xiàn)頻率較高,所以這部分的復(fù)習(xí),我把幾部法規(guī)記在了小紙條上,吃飯等閑暇時(shí)間拿出來(lái)鞏固一下即可。而文化素養(yǎng)我沒有刻意復(fù)習(xí),這部分靠的都是平時(shí)的積累,所以也提醒我們平時(shí)多看書、多讀報(bào)。至于閱讀和寫作,我們從小到大語(yǔ)文的學(xué)習(xí)都在和他們打交道,所以也不必太過(guò)擔(dān)心,但是最重要的是,作文的寫作,一定要站在一個(gè)老師的角度去行文構(gòu)思,要摒除我們還是個(gè)學(xué)生的束縛,這樣才能輕松拿下這一科?!督逃R(shí)與能力》,我是最沒有把握的,這一科理論性很強(qiáng),對(duì)于記憶的要求也頗高,所以我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力。前期我把教材梳理了兩遍,第一遍我把每章每節(jié)都仔細(xì)的鉆研了一下,然而這一遍確是最沒有效率的,我能記下的東西寥寥無(wú)幾,只是大致留下了模糊的印象,知道每一章每一節(jié)的內(nèi)容。第二遍,我結(jié)合了歷年真題,錯(cuò)題便是我關(guān)注的重中之重,我會(huì)把錯(cuò)題對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,在書上找到并吃透這一知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于選擇題而言,每一個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都要吃透;而辨析題更是你要對(duì)理論的靈活掌握,并不是要死記硬背,而是要結(jié)合自身的成長(zhǎng),或是實(shí)際經(jīng)歷去對(duì)應(yīng)這些理論,這樣記憶起來(lái),會(huì)起到事半功倍的效果??记耙粋€(gè)月,我把這一科所涉及到的所有理論、原則、方法羅列到了一張紙上,畢竟讀書是一個(gè)由厚到薄的過(guò)程,每天看著這些理論名稱,回憶這些理論的內(nèi)容,這對(duì)于我拿下這一科起到了一個(gè)推波助瀾的作用?!队⒄Z(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》,我把重心放在了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)上。對(duì)于學(xué)科知識(shí),由于所學(xué)專業(yè)是英語(yǔ),所以具備了一定的英語(yǔ)素養(yǎng),而作為非師范生,關(guān)于教學(xué)的那幾項(xiàng)是我的弱點(diǎn)。復(fù)習(xí)這一科,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一科不僅是單純對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查,更是對(duì)能力的考核。這一科所有的知識(shí)點(diǎn),你只有融會(huì)貫通,才能取得高分。這本書很厚,而留給我的時(shí)間也不多,我只有結(jié)合歷年真題,有針對(duì)性的看書,才能將效率提高到最大化。對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì),這個(gè)重中之重,不僅是要看真題解析,也可以上網(wǎng)搜索一些優(yōu)秀的教案,找到自己寫教案的風(fēng)格,最重要的是自己一定要獨(dú)立的寫幾篇,所謂熟能生巧,這樣在考試時(shí)才能有條不紊。二、面試備考部分備考情況介紹面試考試流程包含:抽題,備課(寫教案),回答結(jié)構(gòu)化,試講,答辯這5部分,掌握這些考試內(nèi)容面試就沒問(wèn)題啦。面試備考第一步購(gòu)買面試科目的教材,熟悉教材內(nèi)容,但每個(gè)省市使用的教材不一樣,需要提前確認(rèn)并且準(zhǔn)備好考試時(shí)要用教材。面試是隨機(jī)抽題,提前熟悉了教材,這樣抽題時(shí)才能從容不迫,接著寫教案,可以套用模板,有個(gè)基本框架就可以,教案占分權(quán)重很低。結(jié)構(gòu)化回答就題庫(kù)都有幾百道,這不用全部背下來(lái),當(dāng)然也記不完,自己熟悉??嫉囊恍┱骖},答題的時(shí)候帶上關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn),要提現(xiàn)回答的全面性跟邏輯性,基本就可以了。今年新增了關(guān)于十九大的知識(shí)點(diǎn),這個(gè)不知道的,可以直接回答不知道,也不好扣分。關(guān)鍵來(lái)是試講環(huán)節(jié)。這個(gè)只有自己平時(shí)多練習(xí),特別是讀書的時(shí)候就沒上臺(tái)發(fā)過(guò)言的同學(xué),平時(shí)在家設(shè)好鬧鐘,先對(duì)著墻壁練習(xí),后面對(duì)著家人練習(xí)。試講的內(nèi)容是跟著自己的教案走,所以教案也不要寫的太馬虎了哦。試講備考第一階段(看教學(xué)實(shí)錄):先可以網(wǎng)上多看看優(yōu)秀的面試視頻,看人家是如何將一堂課呈現(xiàn)出來(lái)的,這不僅包括要有完整的教學(xué)過(guò)程,教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)貫穿整個(gè)課堂內(nèi)容的始終。還包括要有課堂的真實(shí)性,即課堂互動(dòng),只有這些內(nèi)容都包含在內(nèi),才是完整的一堂課,學(xué)習(xí)別人身上優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)和積極的教學(xué)。試講備考第二階段(多練習(xí),試著講出來(lái)):但光看教學(xué)實(shí)錄是不夠的,看別人講課覺得很簡(jiǎn)單,但實(shí)際上聽會(huì)和說(shuō)出口之間是有很長(zhǎng)一段路要走的。所以在自己不會(huì)的時(shí)候,不僅要多學(xué),還有多練,把自己教案里的內(nèi)容試著講出來(lái),慢慢形成自己的講課風(fēng)格。試講備考第三階段(自己邊講邊錄):最后可以把自己試講的視頻錄下來(lái),看看自己講的如何?我當(dāng)時(shí)面試課程可以把視頻發(fā)給老師點(diǎn)評(píng),還有直播1對(duì)1實(shí)操練習(xí),這個(gè)幫助很大。到了這個(gè)階段其實(shí)已經(jīng)能夠熟練講課了,但講出來(lái)不是目的,能很好地講出來(lái)、讓人聽懂才是最終目的。那么,邊講邊錄就特別重要,自己可以看看那里不足。是看自己有沒有知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤。如果有,一定要及時(shí)糾正,這是硬傷。如果在真正考試的時(shí)候,出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)誤,那就完蛋了,所以不能有錯(cuò)。是看自己臺(tái)風(fēng),也就是講課時(shí)氣質(zhì)。很多時(shí)候,我們并不是輸在了知識(shí)內(nèi)容上,而是輸在了講課臺(tái)風(fēng)上,所以要端莊端正,既然是考教師資格證,那么就要有教師的樣子,擺正自己位置,不要隨意。是看看外在表現(xiàn)。包括自己的面部表情、手勢(shì)、語(yǔ)言等,自己看著都不舒服,那就說(shuō)明需要改正。試講注意事項(xiàng):①:試講的學(xué)科基本知識(shí)點(diǎn)千萬(wàn)不能錯(cuò),下面三個(gè)考官,有一個(gè)就是學(xué)科老師,基本知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了,面試基本沒戲。②:一定要看自己抽到的題目,下面的試講要求,不要講偏了。③:放松,自信,相信自己不比任何人差,面試考的就是心理素質(zhì)。
A-水靈兒^O^
教師資格證考試中,考高中和初中的難易程度是比較大的,相比之下高中的比初中的更難考。在教師資格筆試環(huán)節(jié),綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力兩科,高中和初中的內(nèi)容是一樣的,區(qū)別就在于學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力一科上。在教師資格面試環(huán)節(jié),高中美術(shù)比初中美術(shù)的要求更高。不過(guò),本科學(xué)歷還是考慮報(bào)考高中美術(shù)教師資格。
饅頭的饅頭
一、候考考生持面試準(zhǔn)考證及個(gè)人有效身份證件,按規(guī)定時(shí)間到達(dá)指定考點(diǎn),考點(diǎn)分別設(shè)置有候考室、備課室、面試室等,考生進(jìn)入候考室候考,工作人員核對(duì)考生面試準(zhǔn)考證和身份證等相關(guān)證件。之后,由工作人員根據(jù)考點(diǎn)安排通知考生的考試順序與時(shí)間。考生需嚴(yán)格按照規(guī)定的順序、規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行抽題、備課和面試,面試順序一經(jīng)確定,不得更改,考試結(jié)束前不得擅自離開,聽從工作人員的引導(dǎo)與安排,不得高聲喧嘩。二、抽題按照規(guī)定的順序和時(shí)間,考生由工作人員引導(dǎo),根據(jù)考點(diǎn)安排,登錄“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”,計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中隨機(jī)抽取一組試題,經(jīng)考生確認(rèn)后,系統(tǒng)打印試題清單。三、備課考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室,撰寫教案,原則上備課時(shí)長(zhǎng)為20分鐘。此環(huán)節(jié),考上不得攜帶任何與考試相關(guān)的資料。四、面試按照規(guī)定的順序和時(shí)間,備課結(jié)束后輪到某位考生入場(chǎng)時(shí),工作人員到備課室宣布:“請(qǐng)某某號(hào)考生入場(chǎng)”。考生隨工作人員到達(dá)指定的面試室門口,視情況敲門進(jìn)入面試室開始面試,原則上面試時(shí)長(zhǎng)共20分鐘,具體如下:回答規(guī)定問(wèn)題:考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題,考生回答,時(shí)間5分鐘。試講:考生按照準(zhǔn)備的教案進(jìn)行試講演示,時(shí)間10分鐘。答辯:考官圍繞考生試講內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn),考生答辯,時(shí)間5分鐘。五、評(píng)分考官依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分,通過(guò)“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”提交評(píng)分。六、成績(jī)查詢與合格證明成績(jī)查詢:中小學(xué)教師資格考試面試成績(jī)將于面試結(jié)束一個(gè)月以后公布,面試成績(jī)只公布考生等級(jí)成績(jī)(合格或不合格),考生自行登錄教育部中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)輸入本人姓名和身份證號(hào)碼即可查詢本人本次中小學(xué)教師資格考試面試成績(jī)。合格證明:筆試和面試均合格的考生可獲得教育部考試中心統(tǒng)一印制的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。是考生認(rèn)定教師資格的必要條件。考生憑本人有效身份證件或準(zhǔn)考證,到面試所在考點(diǎn)領(lǐng)取本人合格證明。逾期不領(lǐng)取者按自動(dòng)放棄處理,考點(diǎn)不再代為保管。合格證明領(lǐng)取時(shí)間和地點(diǎn),請(qǐng)關(guān)注各省的面試公告與領(lǐng)取通知。下面說(shuō)一下語(yǔ)文教師資格面試技巧:首先要知道的當(dāng)然是面試中的幾個(gè)考察點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)類,即針對(duì)本堂課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、板書或活動(dòng)設(shè)計(jì)等提出問(wèn)題;教學(xué)實(shí)施類,即針對(duì)如何在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題;教學(xué)評(píng)價(jià)類,即對(duì)如何評(píng)價(jià)本堂課或其它教學(xué)案例提出疑問(wèn);教學(xué)管理類,即對(duì)如何處理班級(jí)或?qū)W生存在的不良現(xiàn)象提出疑問(wèn);教學(xué)機(jī)智類,即對(duì)如何處理課堂或課外發(fā)生的突發(fā)事提出疑問(wèn);專業(yè)知識(shí)類,即考查考生語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)的掌握水平;職業(yè)理解類,即考查考生的職業(yè)認(rèn)知或價(jià)值觀選擇等。【習(xí)題示例】(一)針對(duì)考生試講中的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行提問(wèn)這節(jié)課你的教學(xué)重點(diǎn)是什么?(《奇妙的克隆》)【解題思路】陳述此類問(wèn)題時(shí),考生需思路清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),態(tài)度謙虛誠(chéng)懇地向考官表述自己的教學(xué)重點(diǎn),也可加之陳述自己的設(shè)計(jì)意圖或預(yù)期效果,并對(duì)試講過(guò)程中的不足之處進(jìn)行主動(dòng)的反思。【參考答案】《奇妙的克隆》是一篇典型的說(shuō)明文,因此在本節(jié)課中,我結(jié)合課文的主要特點(diǎn)及內(nèi)容將教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置為:結(jié)合文中句子,分析說(shuō)明方法。在試講過(guò)程中,我主要圍繞著課文中的段落,引導(dǎo)學(xué)生分析理解說(shuō)明方法。(二)針對(duì)考生試講的學(xué)科專業(yè)知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹陶淵明和本文的主要內(nèi)容及作家情感。(《桃花源記》)【解題思路】陳述此類問(wèn)題時(shí),考生需組織好語(yǔ)言,清晰流暢地回答考官提出的問(wèn)題;如果意識(shí)到在試講中存在知識(shí)性錯(cuò)誤或口誤,考生還需態(tài)度誠(chéng)懇且謙虛地進(jìn)行改正。【參考答案】陶淵明,字元亮,又名潛,私謚“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生,東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人、辭賦家,是中國(guó)第一位田園詩(shī)人,被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”,有《陶淵明集》?!讹嬀啤罚稓w園田居》,《桃花源記》是其代表之作。《桃花源記》以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索,按時(shí)間先后順序,把發(fā)現(xiàn)桃源、小住桃源、離開桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫串起來(lái),描繪了一個(gè)沒有階級(jí),沒有剝削,自食其力,自給自足,和平恬靜,人人自得其樂的社會(huì),是當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)的鮮明對(duì)照,是作者及廣大勞動(dòng)人民所向往的一種理想社會(huì),它體現(xiàn)了作家精神的追求與向往,也反映出作家對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿與反抗。(三)針對(duì)考生的職業(yè)認(rèn)知進(jìn)行提問(wèn)教師是一個(gè)非常辛苦且工資又低的工作,你為什么想要報(bào)考教師?【解題思路】考官在提問(wèn)此類問(wèn)題時(shí),主要是希望通過(guò)了解考生的人生觀、價(jià)值觀等,以此判斷其是否具備成為一名人民教師的師德師品、自信和決心。在回答此類問(wèn)題時(shí),考生應(yīng)堅(jiān)持虛實(shí)相濟(jì)的原則,態(tài)度應(yīng)誠(chéng)懇,言辭不浮夸。首先,可表達(dá)自己對(duì)教師工作充滿艱辛與挑戰(zhàn)的認(rèn)知與理解;其次,或結(jié)合自身實(shí)例或移花接木談?wù)勛约哼x擇教師這一職業(yè)的原因所在;最后,做出簡(jiǎn)明總結(jié),闡述自己能自苦中體樂,堅(jiān)持選擇教師這一職業(yè)的決心和信心。精彩的答辯要求考生具備良好的心理素質(zhì)、靈活的思維、清晰的思路、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼土鲿城‘?dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),因此需要通過(guò)一段時(shí)間內(nèi)的專業(yè)化、集中化訓(xùn)練而獲得。在備考階段,考生要不斷、反復(fù)地進(jìn)行情景模擬,在刻苦訓(xùn)練中善于分析和總結(jié),爭(zhēng)取在最終考核中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!
fj陳老詩(shī)
教師資格證高中語(yǔ)文面試不好過(guò)。教師資格證高中語(yǔ)文的面試,普遍通過(guò)率都不高。大體上教師資格證小學(xué)和初中的比較容易,而高中語(yǔ)文,對(duì)知識(shí)的掌握,口音的表達(dá),板書的書寫要求都更為苛刻,所以不好過(guò)。
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