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臭豆腐精
2020年教資綜合素質(zhì)作文并沒有圍繞本次疫情給出材料。以下是2020下半年的小學教資《綜合素質(zhì)》的作文真題：材料一：“人的一生應(yīng)當這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧” 《鋼鐵是怎樣煉成的》主角保爾·柯察金以其鋼鐵般的意志和為理想而奮斗的精神，激勵了一代青年投身社會主義建設(shè)。材料二：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取與奮斗！”《平凡的世界》里的農(nóng)村青年——孫少平，在苦難面前咬牙堅持，積極抗爭，讓一代代人從中獲得精神的力量，增添了克服困難的勇氣。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬：不少于800字。但從近年教師資格證綜合素質(zhì)的作文題目來看，材料越來越“新” , 越來越貼近時事，越來越關(guān)注當下的社會，照這種趨勢來看的話，以后教師資格證考疫情相關(guān)作文的可能性還是會有的。再說，無論考不考，事先準備好總沒壞處。疫情相關(guān)的典型立意1、萬事追根源2、新冠疫情下，誰是英雄？3、一方有難八方支援4、吹哨人優(yōu)秀段落與作文提綱舉例立意一 萬事追根源新冠疫情的根源在于人類吃了野生動物，進而感染病毒，又通過人傳人途徑，導致了疫情的爆發(fā)，從這個角度立意，主題就是保護野生動物。提綱：從2003年非典過渡到這次新冠，指出原因所在，然后深挖，槍響之后沒有贏家，人如何與動物和平相處？立意二 新冠疫情下，誰是英雄？相信所有人都會給白衣天使們投上一票，是的，沒錯。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，是白衣天使們毅然踏出了第一步，面對確診病人，他們沒有退縮，決然選擇與病患在一起，一起抗疫。他們也有家人，也會害怕，也是平平凡凡的普通人，可是疫情當前，生命當前，他們卻選擇了顧大局，舍小家。有一句話說得好：這世間哪有什么歲月靜好，全是因為有人替我們負重前行。向白衣天使們致敬，你們便是所有人心中最美的人，最可愛的人，最值得尊敬的人！提綱：舉例說明，網(wǎng)絡(luò)上有很多例子，選了解的，或者身邊的真實事例，以情動人。立意三 一方有難八方支援武漢不是一個城市在戰(zhàn)斗，湖北也不是孤單的，全國人民和湖北一起，共同抗疫。新冠病毒雖然從湖北蔓延到全國，但是作為中國人，我們責無旁貸，湖北人也是中國人，也是我們的親人。我們共同的敵人是病毒，不是一座城。提綱：網(wǎng)絡(luò)上有一種聲音：都是湖北人惹的禍。這種錯誤觀念我們要堅決抵制，如何抵制？全國各地醫(yī)療隊，為湖北籍的人送生活物品等等。立意四 吹哨人在這場疫情中，有這樣一位醫(yī)生，他年僅34歲，因公殉職，他就是李文亮醫(yī)生。李醫(yī)生敢于講真話，感覺直面現(xiàn)實，不畏懼，尊重事實的精神值得我們每一個人尊敬和傳承。提綱：李醫(yī)生如何發(fā)現(xiàn)病毒的，做了什么？他平時工作的日常，曾經(jīng)說過的話等？ 
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