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        為萍傷心航
        首頁 > 教師資格證 > 考日語教師資格證需要哪些條件

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        小小沉醉

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        回答 親親,稍等一下 這邊打字為你解答 需要一點點時間哦 親親,可以根據(jù)這下面幾個步驟就可以報名了 , 在中國教育考試網(wǎng)報名;繳費;打印準(zhǔn)考證并準(zhǔn)時參加筆試;筆試通過,報名面試;面試通過取得合格證明; 申請認(rèn)定; 進行現(xiàn)場確認(rèn)、提交材料; 通過認(rèn)定;領(lǐng)取證書。 親親,如果對我的回答滿意的話 希望親親給一個贊喲 謝謝親親的大力支持哦 更多5條 

        211 評論(10)

        超越經(jīng)典65

        需要請。學(xué)歷沒有啥要求。文字、書寫方式、書本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱為日文,是一種主要為日本列島上和人所使用的語言。雖然并沒有精確的日語使用人口的統(tǒng)計,不過計算日本國內(nèi)的人口以及居住在日本國外的海外日裔人群,日語使用者應(yīng)超過一億三千萬人。幾乎所有在日本出生長大的日本國民都以日語為母語。此外,對于失聰者,有對應(yīng)日語文法及音韻系統(tǒng)的日本手語存在。源氏物語抄日語與漢語的聯(lián)系很密切,在古代(唐朝)的時候,受到漢文化的影響,大量的古代漢語詞匯隨著漢字由中國東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本。近代日語與漢語詞匯交流包括兩個方面:一方面是通過中國知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作(海國圖志等)、英華字典(羅存德)等傳入日本,成為現(xiàn)代日語的詞匯的一部分[5-7];另一方面是日本明治維新以后,開始其近代化及工業(yè)化進程。大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運動思想一同引入日本(主要是英文,此外亦有德文和法文),又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語詞匯并被傳到鄰近的中國。近代日語與漢語詞匯交流包括兩個方面:一方面是通過中國知識分子和西方傳教士的漢譯西方書、著作(海國圖志等)、英華字典(羅存德)等傳入日本,成為現(xiàn)代日語的詞匯的一部分。另一方面是日本明治維新以后,開始其近代化及工業(yè)化進程。大量的歐美詞匯隨著工業(yè)革命成果及啟蒙運動思想一同引入日本(主要是英文,此外亦有德文和法文),又由日本人重新組合成大量現(xiàn)代日語詞匯并被傳到鄰近的中國。日語極富變化,不單有口語和書面語的區(qū)別,還有簡體和敬體、普通和鄭重、男與女、老與少的區(qū)別,不同行業(yè)和職務(wù)的人說話也不同,這體現(xiàn)出日本社會森嚴(yán)的等級和團隊思維。日語中的敬語發(fā)達(dá),敬語的使用使得公眾場合下的日語十分典雅,但過于繁復(fù)的語法使得學(xué)習(xí)敬語異常困難,即使土生土長的日本人也不能完全熟練掌握。日語和南亞語系都有密切的關(guān)系,受漢語影響很大,吸收了本來作為漢藏語系特點的聲調(diào)和量詞,因此使日語的語言學(xué)歸屬變得十分復(fù)雜。語言學(xué)家對于日語的起源存在不同的意見。國際學(xué)術(shù)界許多著名學(xué)者認(rèn)為,從語法和句法上,日語與朝鮮語是近親屬語言的關(guān)系得到國際學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)可,二者的語言同源性非常大。也有證據(jù)表明,日語詞法和詞匯在與古代中國東北地區(qū)和朝鮮半島北部的民族國家高句麗語言有親緣關(guān)系。日語不等同于和語。日語中包含和語(即日本民族固有的語言),但日語并不只有和語一種類型,反而在日語中和語所占的比例是最少的一部分。其他的例如外來語,漢字詞都稱之為日語。以上內(nèi)容來源:百度百科-日語

        311 評論(12)

        混世金粉

        如果你報的是日語老師當(dāng)然是考日語,當(dāng)然不可能去當(dāng)英語老師。自備教材,自己可以挑選一本教材,到時考試時把教材給老師,你自己講課就可以了。標(biāo)日或者大家的日語或者新編日語都沒有問題。主要看你上課上的怎么樣。

        266 評論(13)

        暗了個然

        您好,您在報考時就會寫上報考科目的,是可以當(dāng)老師,只要有教師資格證參加編制考試就能當(dāng)老師。歡迎向158教育在線知道提問

        262 評論(11)

        超越經(jīng)典65

        日語教資考試需要達(dá)到N2。每年筆試有兩次,上半年和下半年。教師資格認(rèn)定考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量,在教育系統(tǒng)逐步實行教師準(zhǔn)入制度的要求設(shè)置的一項考試。面向?qū)ο笫欠菐煼额惖拇笾袑.厴I(yè)生。教師資格制度是國家對教師實行的一種法定的職業(yè)許可制度;教師資格是國家對準(zhǔn)備進入教師隊伍,從事教育教學(xué)工作的的人員的基本要求;教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的基本條件。國家實行教師資格制度后。只有具備教師資格(持有國家頒發(fā)的教師資格證書)的人,才能被聘任或任命擔(dān)任教師工作。教師資格作為一種法定的國家資格一經(jīng)取得,即在全國范圍內(nèi)不受地域、時間限制,具有普遍適用的效力,非依法律規(guī)定不得隨意撤銷。取得教師資格可在本級及以下等級學(xué)校和機構(gòu)任教;中職校實習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者,一經(jīng)查出,五年內(nèi)不得申報。省級教育主管部門可認(rèn)定高等學(xué)校教師資格,地級教育主管部門可認(rèn)定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格,各區(qū)、縣級教育主管部門可認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級中學(xué)教師資格。

        221 評論(14)

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