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        首頁 > 教師資格證 > 教師資格證需要普通話二乙嗎

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        運(yùn)動(dòng)的毛毛

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        不需要,在教師資格證筆試之前需要現(xiàn)在確認(rèn),這個(gè)是時(shí)候就要提供普通話水平測試合格證明。教師資格證普通話要求:普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等(含)以上標(biāo)準(zhǔn),其中語文教師、對外漢語教師不低于二級(jí)甲等,語音教師不低于一級(jí)乙等。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)、少數(shù)民族自治地區(qū)以及省級(jí)教育行政部門有其他規(guī)定的,按其規(guī)定執(zhí)行。擴(kuò)展資料:教師資格證報(bào)名現(xiàn)場確認(rèn):根據(jù)網(wǎng)上報(bào)名時(shí)所選擇的認(rèn)定機(jī)構(gòu)規(guī)定的現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)間,到所屬確認(rèn)點(diǎn)提交材料、進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。現(xiàn)場確認(rèn)時(shí)需要提交的材料1、《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份(網(wǎng)上申報(bào)后下載打印并簽名);2、身份證原件和復(fù)印件;3、學(xué)歷(學(xué)位)證書原件和復(fù)印件(應(yīng)屆畢業(yè)生提供學(xué)業(yè)成績單);4、由教育行政部門指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明;5、普通話水平測試等級(jí)證書原件和復(fù)印件;6、思想品德情況的鑒定及其他證明材料;7、非師范生提供教育學(xué)和心理學(xué)考試成績或中小學(xué)教師資格考試合格證明,師范生需要提供師范生身份證明(具體要求按各認(rèn)定機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行);參考資料:中國教師資格網(wǎng)-怎樣獲得教師資格證書,需要什么條件?

        323 評論(15)

        曼特寧先森

        普通話二級(jí)乙等可以考教師資格證,教育法規(guī)定我國各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)推廣使用普通話,中小學(xué)及幼兒園、校外教育單位的教師,普通話水平不低于二級(jí),其中語文教師不低于二級(jí)甲等,普通話語音教師不低于一級(jí);高等學(xué)校的教師,普通話水平不低于三級(jí)甲等,其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級(jí)甲等。《教育法》規(guī)定在我國各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話?!?教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定:普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治區(qū)的普通話水平,由省級(jí)人民政府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的交往越來越密切、范圍越來越大,普通話作為交往的重要工具日益為社會(huì)所重視。教育,特別是基礎(chǔ)教育對推廣使用普通話起著極其重要的作用,教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)普通話水平測試是對應(yīng)試人運(yùn)用普通話的規(guī)范程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。普通話水平等級(jí)分為三級(jí)六等,即一、二、三級(jí),每個(gè)級(jí)別再分出甲乙兩個(gè)等次;一級(jí)甲等為最高,三級(jí)乙等為最低。普通話水平測試不是口才的評定,而是對應(yīng)試人掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測查和評定,是應(yīng)試人的漢語標(biāo)準(zhǔn)語測試。應(yīng)試人在運(yùn)用普通話口語進(jìn)行表達(dá)過程中所表現(xiàn)的語音、詞匯、語法規(guī)范程度,是評定其所達(dá)到的水平等級(jí)的重要依據(jù)。普通話是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語。由國家語言文字工作委員會(huì)和國家教育委員會(huì)、廣播電影電視部頒布的,《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》。省、市級(jí)測試中心、測試站只能授予一級(jí)乙等以下(含一級(jí)乙等)的資格證書??家患?jí)甲等,需要去國家語委測試中心考試,或者省級(jí)測試站報(bào)送國家語委測試站進(jìn)行復(fù)審?fù)ㄟ^,方能授予一級(jí)甲等。(國語[1997]64號(hào))把普通話水平分為三個(gè)級(jí)別(一級(jí)可稱為標(biāo)準(zhǔn)的普通話,二級(jí)可稱為比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,三級(jí)可稱為一般水平的普通話),每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分甲、乙兩個(gè)等次。三級(jí)六等是普通話水平測試中評定應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的依據(jù)。一級(jí) (標(biāo)準(zhǔn)的普通話)一級(jí)甲等(測試得分:97分-100分之間) 朗讀和自由交談時(shí),語音標(biāo)準(zhǔn),詞語、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。一級(jí)乙等(測試得分:92分-99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),語音標(biāo)準(zhǔn),詞語、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。二級(jí) (比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話)二級(jí)甲等(測試得分:87分-99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)自然,表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。二級(jí)乙等(測試得分:80分-99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn),聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。三級(jí)(一般水平的普通話)三級(jí)甲等(測試得分:70分-99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),聲韻母發(fā)音失誤較多,難點(diǎn)音超出常見范圍,聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞語、語法有失誤。三級(jí)乙等(測試得分:60分-99分之間) 朗讀和自由交談時(shí),聲韻調(diào)發(fā)音失誤多,方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。普通話水平測試等級(jí)證書是證明應(yīng)試人普通話水平有效憑證,證書由國家語言文字工作委員會(huì)統(tǒng)一印制。普通話一級(jí)乙等以下成績的證書由省(直轄市)級(jí)語言文字工作委員會(huì)加蓋印章后頒發(fā),普通話一級(jí)甲等的證書須經(jīng)國家普通話水平測試中心審核并加蓋國家普通話水平測試中心印章后方為有效。有效的普通話水平測試等級(jí)證書全國通用??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        321 評論(10)

        番茄妹妹11

        中小學(xué)及幼兒園、校外教育單來位的教師,普通話水平不低于二級(jí),其中自,語文教師不低于二級(jí)甲等,普通話語音教師不低于一bai級(jí);高等學(xué)校的教師,普通話水平不低于三級(jí)甲等,其中,現(xiàn)代du漢語教師不低于二級(jí)甲等,普通話zhi語音教師不低于一級(jí);對外漢dao語教學(xué)教師,普通話水平不低于二級(jí)甲等。

        323 評論(8)

        運(yùn)動(dòng)的毛毛

        面試的時(shí)候不需要,但是面試通過后要申請認(rèn)證教師資格證書的時(shí)候,普通話合格等級(jí)證書是必須提供的證明材料之一。  無論哪個(gè)省市的考生參加國家中小學(xué)教師資格考試,都是國家級(jí)考試,要求的普通話等級(jí)是一致的,且各地的語委辦和普通話測試站(有的叫“中心”)都是國家語委指定各省在其各地市教育局管轄下下設(shè)的專門負(fù)責(zé)語言文字工作和普通話測試的專管的政府官方機(jī)構(gòu),也因此對各行各業(yè)的普通話等級(jí)都有專門的規(guī)范?! ∫?、普通話合格等級(jí)規(guī)范  (一)對教師的規(guī)范   一般教師的普通話水平不低于二級(jí)乙等;   語文教師的普通話水平不低于二級(jí)甲等;   語音教師的普通話水平不低于一級(jí)乙等;   對外漢語教師的普通話水平不低于二級(jí)甲等;  (二)對學(xué)生的規(guī)范  大中專院校的學(xué)生畢業(yè)時(shí)的普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上?! 〉@不像對教師的剛性規(guī)范,目前各地多有相應(yīng)的各省規(guī)范。多數(shù)情況是:   文科畢業(yè)生普通話水平應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等以上;   理科畢業(yè)生普通話水平應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等以上;   師范學(xué)校畢業(yè)生普通話水平應(yīng)達(dá)到國家對教師的普通話水平的規(guī)范要求。  雖然教師資格考試的報(bào)名不需要合格的普通話等級(jí)證書,但是一旦考生的考試取得合格成績證明,就可以申報(bào)認(rèn)定教師資格證書了,這時(shí)候必須提交合格的普通話等級(jí)證書,沒有這個(gè)合格的普通話等級(jí)證書是無法通過認(rèn)證審核的,也就等于無法拿到教師資格證書?! 《?、需要提醒考生注意:   普通話測試在各省的考試時(shí)間是不盡相同的,只有少數(shù)省市是每周或每月都有考試,考生可以隨時(shí)報(bào)考;多數(shù)省市一年只組織有限的幾次考試,因此不可能與考生安排或要求的考試時(shí)間相契合,導(dǎo)致有的考生著急要立即參加普通話測試卻找不到可以報(bào)名的測試站。普通話測試實(shí)行屬地管理,報(bào)考分為以下渠道: ?。?)社會(huì)考生可到當(dāng)?shù)亟逃窒略O(shè)的語委辦和普通話測試站報(bào)考,社會(huì)考生分2類,一類是本地戶籍的社會(huì)考生,可持身份證報(bào)考;另一類是在本地工作的異地戶籍考生,可持身份證、工作證明報(bào)考?! 。?)在校的大中專學(xué)生到本校的普通話測試站用身份證和學(xué)生證報(bào)考。非本校學(xué)生不能在本校報(bào)考。除非省語委和語測中心授權(quán)該校開展此項(xiàng)任務(wù)才可以接受其他學(xué)校的考生   考生參加了普通話測試后一般要等1~3個(gè)月才能拿到證書,只有少數(shù)省份可以當(dāng)周拿到證書。這是因?yàn)槠胀ㄔ挏y試的考試流程決定的?,F(xiàn)在都是機(jī)測,1~3題由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)當(dāng)場直接進(jìn)行評測,第四題由測試員在考生考完后在線評測,每個(gè)考生的錄音資料要有2~3名測試員背靠背評分,錄音資料不顯示考生姓名和學(xué)校,因此要求考生在考生開始第一題~第四題的考試的考試中不得泄露自己的姓名和學(xué)校、專業(yè)等,否則按作弊論處。這些完成后只形成了考生的初步成績,為了盡可能公平打分,不因測試員的個(gè)人主觀能力出現(xiàn)幾名測試員對同一分錄音資料打分分值差異過大。國家語言文字培訓(xùn)測試中心要求各省開展省級(jí)復(fù)審,有省級(jí)復(fù)審員進(jìn)行復(fù)審。一級(jí)乙等的成績?nèi)繌?fù)審,一級(jí)乙等以下的按比例抽審。復(fù)審有偏差復(fù)審、異常語料復(fù)審、以及再復(fù)審等。這個(gè)過程一般需要2~個(gè)月,不可能出現(xiàn)考完幾天就拿到證書的狀況,個(gè)別省不按國家語委設(shè)定的流程復(fù)審,直接考完后就打印證書,當(dāng)周或隔周就發(fā)證,由于國家的普通話測試平臺(tái)系統(tǒng)已經(jīng)設(shè)置了復(fù)審環(huán)節(jié),不復(fù)審等于沒有走完程序,絕大多數(shù)省份都按國家規(guī)定進(jìn)行復(fù)審,復(fù)審結(jié)束后成績就會(huì)自動(dòng)發(fā)布到網(wǎng)上。考生屆時(shí)即可查閱成績和等級(jí)。個(gè)別不復(fù)審的省市語測中心由于沒走復(fù)審程序,導(dǎo)致該省考生無法在官網(wǎng)上查詢到成績。   成績發(fā)布后還要打印證書這也需要一周~幾周的時(shí)間,各級(jí)普通話測試站打印好正式后要到省測試中心一份份核驗(yàn)、蓋鋼印后才能最終發(fā)給考生?! ∪绻荚嚨谝淮螆?bào)名參加普通話測試為達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),是不能馬上再次參加測試的,需3個(gè)月后才能在次年報(bào)考。這是因?yàn)檎Z音(方言方音)的改變不少一蹴而就的,是要有一個(gè)訓(xùn)練過程才可以改變的,這個(gè)訓(xùn)練過程一般需要三個(gè)月。有的考生以為可以異地再次報(bào)考,這肯定是行不通的。因?yàn)榭忌鷪?bào)名時(shí)使用的是身份證,不管在哪里報(bào)考,最終數(shù)據(jù)都會(huì)有由各省都服務(wù)器上傳給國家的測試平臺(tái)。因此不可能出現(xiàn)異地再次接著報(bào)考的可能。再者普通話測試實(shí)行屬地管理制度,也不允許跨省報(bào)考。  鑒于普通話測試拿證周期較長,考生應(yīng)該首先報(bào)考普通話測試,再報(bào)考教師資格考試,這樣就不會(huì)因?yàn)槲茨玫狡胀ㄔ挼燃?jí)證書導(dǎo)致無法申報(bào)認(rèn)定教師資格證的事情發(fā)生。

        239 評論(12)

        大饞貓皮皮

        一般考教師資格證,普通話需要達(dá)到二級(jí)乙等以上水平,語文學(xué)科則需要達(dá)到二級(jí)甲等以上;普通話考試形式是口試。普通話分為三級(jí),六等,也就一級(jí)、二級(jí)、三級(jí),每一個(gè)級(jí)別都分為甲乙兩個(gè)等級(jí),一級(jí)甲等是最高的段位,一級(jí)乙等其次,以此類推。普通話考試,其實(shí)只是對應(yīng)試者掌握和運(yùn)用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測查和評定,是對應(yīng)試者漢語是否標(biāo)準(zhǔn)的測試??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)普通話考試每一都有兩次機(jī)會(huì),考試時(shí)間需要看當(dāng)?shù)匕l(fā)布的普通話考試公告。普通話水平測試的試卷按照不同的測試對象,分為Ⅰ型和Ⅱ型兩種。普通話等級(jí)考試是一年兩次,具體安排看當(dāng)?shù)卣?。普通話水平測試試卷按照測試對象的不同分為Ⅰ型和Ⅱ型兩類:Ⅰ型卷主要供通過漢語水平考試申請進(jìn)行普通話水平測試的外籍或外族人員使用,Ⅱ型卷供使用Ⅰ型卷人員以外的應(yīng)試人員使用。普通話等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)普通話等級(jí)劃分為三個(gè)級(jí)別,每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分兩個(gè)等級(jí)。一級(jí)(標(biāo)準(zhǔn)的普通話)一級(jí)甲等(測試得分:97-00)朗讀和自由交談時(shí),語音標(biāo)準(zhǔn),詞語、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。一級(jí)乙等(測試得分:92-99)朗讀和自由交談時(shí),語音標(biāo)準(zhǔn),詞語、語法正確無誤,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在8%以內(nèi)。二級(jí)(比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話)二級(jí)甲等(測試得分:87-99)朗讀和自由交談時(shí),聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),語調(diào)自然,表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內(nèi)。二級(jí)乙等(測試得分:80-99)朗讀和自由交談時(shí),個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn),聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-ü不分,保留濁塞音和濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化等)失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。三級(jí)(一般水平的普通話)三級(jí)甲等(測試得分:70-99)朗讀和自由交談時(shí),聲韻母發(fā)音失誤較多,難點(diǎn)音超出常見范圍,聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞語、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。三級(jí)乙等(測試得分:60-99)朗讀和自由交談時(shí),聲韻母發(fā)音失誤較多,方言特征突出。方言語調(diào)明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總失分率在40%以內(nèi)??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        94 評論(10)

        葷淡美食家

        教師資格證一般要求是在二級(jí)乙等及其以上,但是語文教師,對外漢語教師不低于二級(jí)甲等,語音教師不低于一級(jí)乙等。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū),少數(shù)民族自治地區(qū)及其省級(jí)教育行政部門有其他規(guī)定的,按照其規(guī)定執(zhí)行。

        348 評論(10)

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