BuleS天之藍
江蘇友道木業(yè)
可以去教小學數(shù)學。小學數(shù)學是通過教材，教小朋友們關于數(shù)的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識，為初中和日常生活的計算打下良好的數(shù)學基礎。荷蘭教育家弗萊登諾爾認為：“數(shù)學來源于現(xiàn)實，也必須扎根于現(xiàn)實，并且應用于現(xiàn)實。”? 的確，現(xiàn)代數(shù)學要求我們用數(shù)學的眼光來觀察世界，用數(shù)學的語言來闡述世界。從小學生數(shù)學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經(jīng)驗為基礎的重新建構的過程。? 因此，做中學，玩中學，將抽象的數(shù)學關系轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養(yǎng)學生的觀察、分析和應用等綜合能力。? 以上內容參考：百度百科-小學數(shù)學
活力的維維
可以的。根據(jù)教師資格實施條例第五條 ? 高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。另外，只要任教的學校層次不高于所取得的教師資格層次，都是可以的。所以，你可以教高中、初中、小學，而不需要再考了。
summer阿超
回答 中等職業(yè)教師資格證和高級教師資格證可以互通，沒有差別；根據(jù)《教師資格條例》高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；但是，取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。 教師資格學歷要求： 1、取得高級中學教師資格和中等職業(yè)學校教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其它大學本科畢業(yè)及其以上學歷； 2、取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，并應當具有助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級。 3、具有特殊技藝者申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師時，經(jīng)省級教育行政部門批準，其學歷要求可適當放寬。此項規(guī)定僅限于中等職業(yè)學校實習指導教師資格，不適用于其他種類教師資格。 提問 請問，如果崗位要求，中等職業(yè)學校及以上教師資格證，我高級中學教師資格證可以嗎 回答 可以的 提問 好的，謝謝您的回答！ 回答 [心] 更多7條
silvia147852
可以教小學，但是不可以教幼師。目前的教師資格條例規(guī)定，教師資格證高管低，高中與中職通用，取得初中資格可以教小學，但是不可以教幼兒園。教小學的條件當然一是取得小學及以上教師資格，但最主要的是參加公開招聘教師考試，取得正式編制。公招考試在各地人力資源和社會網(wǎng)上常有發(fā)布，當然你得具備簡章規(guī)定的報考條件。幼兒園教育與中學教育有很大的區(qū)別，幼兒園教師需要有幼師證的。幼兒園教師資格認定在體檢標準和幼教技能掌握方面與中學學科教師有所不同，您如果想在幼兒園從教，建議您按照有關政策規(guī)定申請幼兒園教師資格。教師在教學活動中擔任的角色：1、教師是學生學習能力的培養(yǎng)者。強調能力培養(yǎng)的重要性，是因為：首先，現(xiàn)代科學知識量多且發(fā)展快，教師要在短短的幾年學校教育時間里把所教學科的全部知識傳授給學生已不可能，而且也沒有這個必要，教師作為知識傳授者的傳統(tǒng)地位被動搖了。2、教師是學生人生的引路人。這一方面要求教師不能僅僅是向學生傳播知識，而是要引導學生沿著正確的道路前進，并且不斷地在他們成長的道路上設置不同的路標，引導他們不斷地向更高的目標前進。
優(yōu)質教師資格證問答知識庫
已幫助10w+意向學歷提升用戶成功上岸
