我認為是學(xué)前教育專業(yè)、特殊教育專業(yè)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)以及物理專業(yè)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前教育這個專業(yè)，一直飽受爭議，很多學(xué)了這個專業(yè)的學(xué)生，會覺得工作比較辛苦，但是如果從就業(yè)的角度來看，隨著國家二胎政策的開放，需要越來越多的幼師來滿足幼兒的教育，所以未來學(xué)前教育這個專業(yè)還是有較大的發(fā)展前景的。說到工作辛苦，現(xiàn)在做什么工作又不辛苦呢。所以如果你喜歡教育行業(yè)，也喜歡跟孩子打交道，那大可以選擇這個專業(yè)，興趣愛好是可以支持自己走下去的最好理由。而且現(xiàn)在無論是農(nóng)村還是城市，都存在著幼師短缺的狀況。特殊教育專業(yè)特殊教育專業(yè)也是一門冷門專業(yè)，每年報考人數(shù)很少，只存在于師范學(xué)院內(nèi)，除了類師范學(xué)校專門學(xué)習(xí)特殊教育的學(xué)生，基本上是沒有其他人愿意應(yīng)聘特殊教育這個職業(yè)的。特殊教育專業(yè)就是對特殊人群，比如聽力、視力、智力障礙等進行教育。目前這方面的教師崗位缺口還是很大的。師范專業(yè)一直是近幾年的熱門專業(yè)，但是大家在報考的時候也要注意專業(yè)的選擇，太熱門的專業(yè)也意味著未來要面臨激烈的就業(yè)競爭，想要成為一名優(yōu)秀的教師還是需要不斷的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力才可以。特殊教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、管理等工作，還有其他跟特殊教育有關(guān)的職業(yè)也是很吃香的。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，但就業(yè)前定位不準確。數(shù)學(xué)專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當老師或者搞科研，這個專業(yè)似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生尤其是研究生早已是金融界、IT界、科研界的"香餑餑"，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的"前途似錦"!另外，隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，數(shù)學(xué)專業(yè)人才缺口更是越來越大。目前全國的大數(shù)據(jù)人才僅46萬，3-5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才的缺口將高達150萬。就算你覺得數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)不好，但是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大。物理專業(yè)物理學(xué)專業(yè)雖然看上去挺高大上的，但一點也不熱門，還相對有點冷門，作為典型的基礎(chǔ)學(xué)科，很少有考生主動報這個專業(yè)的，調(diào)劑的居多，還有一部分是對物理興趣濃厚。本科階段就業(yè)，當物理老師是最對口，也是最好的選擇。而且，現(xiàn)在無論是學(xué)校，還是各大教育培訓(xùn)機構(gòu)，優(yōu)秀的物理老師都是很稀缺的。因為無論是初中、高中，物理都是一門很重要的學(xué)科，因此，優(yōu)秀的物理老師也是比較受歡迎的。而且學(xué)好物理化，走遍天下都不怕，自然是有道理的。