數(shù)學(xué)教案涉及內(nèi)容1）教學(xué)目標知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀2）教學(xué)重難點3）教學(xué)過程（具體環(huán)節(jié)可以根據(jù)所講內(nèi)容具體設(shè)定）導(dǎo)入、探索新知、深入探究、鞏固提高、 小結(jié)作業(yè)4）板書設(shè)計5）教學(xué)反思示例小學(xué)數(shù)學(xué)《圓柱的表面積》教案中教學(xué)過程環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課、生成原理、深化原理、應(yīng)用原理、課堂小結(jié)。比如：1）導(dǎo)入新課師：在前面的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)認識了圓柱，并且知道了生活中有很多物體的形狀是圓柱。大家來看，這個圓柱形狀的物體。它的制作需要一定的材料(出示一個茶葉盒)請同學(xué)們想一想，要“制作這樣一個茶葉盒需要多少材料”，實際上是在求圓柱的什么？(邊演示邊講解)2）生成原理：介紹圓柱的側(cè)面積、底面積和表面積師生活動：要求“制作茶葉盒所需的材料”實際上是求圓柱的側(cè)面積和兩個底面面積(邊演示邊說)我們把圓柱側(cè)面的面積叫做圓柱的側(cè)面積，把圓柱底面的面積叫做圓柱的底面積，圓柱的側(cè)面積加上兩個底面的面積叫做圓柱的表面積。