可以考的，不過要考教師證的抓緊時(shí)間了，最近看到新消息跟大家分享一下：9月14日，據(jù)教育部網(wǎng)站顯示，教育部辦公廳、人力資源社會(huì)保障部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員管理辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》）。該《辦法》要求，學(xué)科類老師必須具備相應(yīng)教師資格證書，所以報(bào)班的話早點(diǎn)報(bào)，早點(diǎn)開始準(zhǔn)備，也可以進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師，我在有個(gè)朋友在嘉興上元教育做教師證培訓(xùn)的他說： 在7月份教育部就發(fā)布公告，秋季開學(xué)后，將在全國義務(wù)教與階段施行課后服務(wù)“5+2”模式，簡(jiǎn)單來說就是學(xué)校在工作日要開展至少兩小時(shí)的課后服務(wù)，結(jié)束時(shí)間要與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間相銜接。 強(qiáng)化保障：教育行政部門要會(huì)同有關(guān)部門認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》規(guī)定要求，完善教師保障，明確相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。課后服務(wù)一般有學(xué)校教師承擔(dān)，也可以聘任退休教師、擁有教師資格的專業(yè)人員或志愿者。 開展課后學(xué)校服務(wù)便于解決家長沒時(shí)間接送孩子的問題，同時(shí)也節(jié)約了一大筆的輔導(dǎo)班的開支。不過對(duì)于老師來說責(zé)任隨之增大。課后服務(wù)”是新事物，也是新課題，僅僅通過教師內(nèi)部挖潛、主動(dòng)奉獻(xiàn)，空間有限。從長遠(yuǎn)來看，還是應(yīng)以合適的方法，引入社會(huì)力量，充分利用好少年宮、青少年活動(dòng)中心等社會(huì)資源。 總體來說，課后服務(wù)是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措。但不能為了讓教師做好服務(wù)，而制定嚴(yán)苛的考核制度。希望有關(guān)機(jī)關(guān)能夠提高相關(guān)政策，提高教師參與課后服務(wù)的積極性。希望各項(xiàng)教育政策落地實(shí)施，切實(shí)改善教育環(huán)境，讓孩子有天真童年。