基本條件　　申請認定教師資格的人員應是未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當?shù)氐闹袊?。未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當?shù)厍曳稀督處煼ā芬?guī)定條件的中國公民可在當?shù)厣暾堈J定教師資格；當?shù)厝罩破胀ǜ咝?、獨立學院以及高職院校應屆畢業(yè)生可向就讀學校所在地教師資格認定機構(gòu)申請認定相應的教師資格；就讀于成人教育（自學考試、電大、夜大學、函授）、網(wǎng)絡(luò)教育的人員須畢業(yè)并取得國民教育系列學歷后申請認定教師資格。 思想品德條件　　遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德;經(jīng)申請人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應屆畢業(yè)生由所在學校進行思想品德鑒定。學歷的要求種類應當具備的學歷條件幼兒園教師 幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷 小學教師資格 大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷 初中教師資格 大學本科畢業(yè)及其以上學歷 高中、中等職業(yè)學校教師資格 大學本科畢業(yè)及其以上學歷 中等職業(yè)學校教師實習指導教師資格 大學專科畢業(yè)及其以上學歷 高等學校教師資格 大學本科畢業(yè)及其以上學歷 成人教育教師資格 高等、中等學校畢業(yè)及其以上學歷 　教育教學基本素質(zhì)和能力要求　　教師職業(yè)的特殊性在于從事教師職業(yè)必須具有教育教學能力，也就是說不僅要掌握一定的知識，更重要的是要把知識按照不同學校教學計劃的要求傳授給學生，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的探索精神、學習能力和道德人格，使學生的特長和潛力能夠充分發(fā)揮出來。普通話水平要求　　普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。