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        sojisubyun
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證作文立意怎么提升

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        阿菈VinU菟

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        1、關(guān)鍵詞分析法尋找教師資格證考試材料中的核心詞語(yǔ),用以概括整篇文章,適用于哲理故事類材料。(1)找教師資格證考試關(guān)鍵詞:通常為材料中可以概括全文含義的詞匯,多為名詞、形容詞。(2)找邏輯關(guān)系:確定關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系,通過關(guān)鍵詞確定文章立意。(3)解析教師資格證考試關(guān)鍵詞的含義:把文章關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)化為與主題相關(guān)的詞語(yǔ)。(4)確定立意:積極向上;不過度引申;能概括材料。2、主體分析法即尋找教師資格證考試材料中主要人物、主要事件、主要觀點(diǎn)。適合故事類材料。重要人物的主要事件,就是文章的邏輯。(1)抓主體:材料中的主要人物。(2)找做法:材料中主要人物的主要事件。(3)引申:把材料中的主要人物和主要事件,轉(zhuǎn)化為與主題相關(guān)的內(nèi)容。(4)確定教師資格證考試作文立意:積極向上;不過度引申;能概括材料。教師資格證考試作文中常用的立意方法就是這兩種了,希望各位考生在考試中可以運(yùn)用得當(dāng),祝愿各位考生都能取得優(yōu)異的成績(jī)。更多關(guān)于教師資格證考試的備考技巧,備考干貨,新聞資訊等內(nèi)容,小編會(huì)持續(xù)更新。

        303 評(píng)論(12)

        樂樂媚娘

        教師資格證考試材料作文相對(duì)來說也是難度最大的,因?yàn)樵诓牧袭?dāng)中就暗含了立意,所以對(duì)考生的考查也是多方面的??疾榭忌鷮?duì)材料的分析、提煉以及書面表達(dá)的能力。教師資格證考試綜合素質(zhì)中對(duì)文體的要求是論說文。論說文是以議論、述說為主要表達(dá)方式的一種文體。從考試所給材料來看,更偏向于議論文寫作??忌梢岳米h論文中心明確的特點(diǎn),在寫作時(shí)直接突出中心論點(diǎn),簡(jiǎn)單明了。教師資格證考試作文立意的要求:(1)立意要貼切:立意要符合題目要求以及命題意圖。例如《難題》,寫教學(xué)工作中遇到的困難和難題最適宜,如果寫的是機(jī)遇、或者謙虛,相對(duì)來說就是不貼切材料暗含的立意了。(2)立意要健康:一篇文章贊揚(yáng)什么、批評(píng)什么或說明一個(gè)什么道理,都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個(gè)目的,那么這篇文章就是有積極意義的。例如:作為一個(gè)準(zhǔn)教師,如果你的文章是消極的、負(fù)面的,那么就是不健康的立意。(3)教師資格證考試作文立意要集中:一篇文章必須圍繞一個(gè)中心來寫,不能分散,不能有兩個(gè)(或多個(gè))中心。例如:寫創(chuàng)新,那就只圍繞創(chuàng)新進(jìn)行寫作,不可即寫創(chuàng)新,又寫謙虛。(4)教師資格證考試作文立意要新穎:要善于從多層次、多角度、多方面來考查材料。例如:用主體分析法來分析材料當(dāng)中的做法和關(guān)系。做到以小見大,由表及里,從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。教師資格證考試作文立意指導(dǎo)小編就說到這里了,希望大家可以多練習(xí)一些歷年真題,這樣會(huì)提高自己的做題效率,祝愿各位考生都能取得好成績(jī)。

        116 評(píng)論(15)

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