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        臉紅紅1121
        首頁 > 教師資格證 > 教師編制和教師資格證哪個(gè)更難

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        MidnightAngel

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        教師資格證考試和教師編制考試是不一樣的,兩者考試的內(nèi)容,考試的組織單位都不同,報(bào)名考試的條件也有所不同。

        229 評(píng)論(14)

        文哥哥哥哥哥

        教師資格證和教師入編考試考試是不一樣的,教師編的考試難度要比教師資格證大很多,題目類型重點(diǎn)也不一樣。

        157 評(píng)論(12)

        天驕建材

        程序區(qū)別在程序上,一般取得了教師資格證,才有資格參加教師招聘考試或者教師入編考試。不過也有不少地區(qū)或?qū)W校對(duì)研究生學(xué)歷或應(yīng)屆畢業(yè)生政策比較寬松,沒有教師資格證也可以報(bào)考教師編制考試。教師招聘又分編制教師招聘、民辦學(xué)校民辦教師招聘、公辦學(xué)校代課教師招聘等。關(guān)于教師編制考試或教師入編考試在教師招聘考試中,最受關(guān)注的是教師編制招聘考試,這個(gè)考試是有正式事業(yè)單位編制的,也就是一般公辦學(xué)校的正式教師就是“帶編教師”,在各級(jí)各類教育部門中,編制教師招聘是“凡進(jìn)必考”的,是公開選拔優(yōu)秀教師的一種人才錄用形式。各地根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)、幼兒園空編情況和教師自然減員情況,由教育局負(fù)責(zé)提出招聘教師的崗位需求、資格條件、負(fù)責(zé)專業(yè)技能考核(面試)合格人員的體檢工作;按照需求落實(shí)擬聘用人員工作崗位。具體教師招聘由當(dāng)?shù)亟逃只蚴∈薪逃只蛉肆Y源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)??荚嚹康牟煌處熧Y格考試的考試目的側(cè)重考查考生是否具備一名合格教師的資格,一種資格證書的考試。目前,國(guó)家教師資格證考試中:幼兒園教師資格證考試科目為《幼兒園綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》;小學(xué)教師資格證考試科目為《小學(xué)綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》;中學(xué)教師資格證考試科目為《中學(xué)綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與能力》。教師招聘考試是為了各地教育部門以公平公正為原則,面向社會(huì)公開選拔優(yōu)秀教師的考試。考試目的是為學(xué)校選拔優(yōu)秀教師。通過教師招聘考試的人員可進(jìn)入學(xué)校,成為一名人民教師,因此教師招聘考試也稱為教師入編考試。教師資格考試只是說明你有具備做老師的資格,你有這方面的知識(shí)素養(yǎng),能力素養(yǎng)等,但教師招聘考試不同,它匯集了具有有教師資格證并且有意愿做老師的思想,它是一種選拔性的考試。各個(gè)地方的招聘簡(jiǎn)章上都有考的內(nèi)容,基本上是有,教育學(xué),教育心理學(xué),教育法規(guī)等等。教師招聘錄用考試不等于教師資格證考試,二者之間有一定的區(qū)別:教師資格證前提,是資格認(rèn)證,招教考試是選拔考試,是入編考試!是選拔考試!講究?jī)?yōu)勝劣汰!教師資格證考試屬于職業(yè)資格認(rèn)證,是教育主管部門根據(jù)教師資格認(rèn)定條例而頒發(fā)的,具備從事教師職業(yè)的一種能力證明。取得教師資格的公民,可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師,不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請(qǐng)獲得教師資格,應(yīng)當(dāng)通過國(guó)家舉辦的或者認(rèn)可的教師資格考試。而各地區(qū)招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試,是由當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例,并根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。取得教師資格證是從事教師職業(yè)人員必備的一個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)證,是國(guó)家職業(yè)許可。在教師嚴(yán)重缺乏的年代,大學(xué)畢業(yè)后取得教師資格證就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會(huì)的發(fā)展,取得教師資格證的大學(xué)生日益增多,就不再統(tǒng)一分配了。我國(guó)人事部分依據(jù)“凡進(jìn)必考”的原則,實(shí)施公開選拔優(yōu)秀教師的新型錄用制度。(即教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試,一般簡(jiǎn)稱招教,招教考試通過的人員可獲取正規(guī)編制,享受平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的待遇。

        166 評(píng)論(8)

        京榮盛門業(yè)

        不一樣,教師資格證的考試是沒有考編的競(jìng)爭(zhēng)大,考編是一個(gè)崗位好幾個(gè)人去競(jìng)爭(zhēng),而且都是卯足了勁的往前沖,一不留神就被刷下來。

        305 評(píng)論(13)

        角落里的鏡子

        一、性質(zhì)不同教師招聘考試:屬于職位編制考試,是由當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例,并根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。 取得教師資格證是從事教師職業(yè)人員的一個(gè)基礎(chǔ)認(rèn)證,是國(guó)家職業(yè)許可。在教師嚴(yán)重缺乏的年代,大學(xué)畢業(yè)后取得教師資格證就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會(huì)的發(fā)展,取得教師資格證的大學(xué)生日益增多,就不再統(tǒng)一分配了。我國(guó)人事部分依據(jù)"凡進(jìn)"的原則,實(shí)施公開選拔教師的新型錄用制度。(即教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試,一般簡(jiǎn)稱招教,招教考試通過的人員可獲取正規(guī)編制,享受平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的待遇。)教師資格證前提是資格認(rèn)證,招教考試是選拔考試,是入編考試。教師資格證考試屬于職業(yè)資格認(rèn)證,是教育主管部門根據(jù)教師資格認(rèn)定條例而頒發(fā)的,具備從事教師職業(yè)的一種能力證明。取得教師資格的公民,可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師,不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民,申請(qǐng)獲得教師資格,應(yīng)當(dāng)通過國(guó)家舉辦的或者認(rèn)可的教師資格考試。二、考試時(shí)間不同教師資格考試:除新疆、西藏、內(nèi)蒙古外,我國(guó)大多數(shù)地區(qū)一年組織兩次考試,上半年筆試時(shí)間是3月份,面試時(shí)間是5月份;下半年筆試時(shí)間是11月份,面試時(shí)間是次年1月份。具體時(shí)間會(huì)在中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)進(jìn)行公布教師招聘考試:全國(guó)沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱,部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試,但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進(jìn)行匯總,然后由區(qū)縣教育局和人事局統(tǒng)一組織招聘考試,考試形式一般分為筆試和面試,有些地區(qū)直接筆試,無需面試。三、考試內(nèi)容不同教師資格考試:筆試考綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力、學(xué)科專業(yè)知識(shí)等,面試形式為試講。筆試出題范圍比較統(tǒng)一,題型固定,各科目有唯一的考試大綱可以參考。教師招聘考:筆試內(nèi)容以教育理論為主,部分地區(qū)會(huì)考學(xué)科專業(yè)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)或行測(cè),面試形式為試講/說課。各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活,不固定,大家需要根據(jù)招聘公告要求劃定復(fù)習(xí)范圍哦~三、報(bào)名限制不同教師資格考試:對(duì)于考生的學(xué)歷、屬地管理、年齡有明確的限制,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不予報(bào)考。關(guān)于學(xué)歷,各地都有自己的規(guī)定,所以考生在報(bào)名前一定要仔細(xì)閱讀本省公告。而對(duì)于考生的屬地,教資考試則有明確的要求——只允許“戶籍或人事關(guān)系所在地在本省以及本省高校在校生能在本地區(qū)參加教師資格證報(bào)考?!苯處熣衅缚荚嚕菏怯筛魇∽孕薪M織,因此沒有全國(guó)統(tǒng)一的年齡標(biāo)準(zhǔn),一般是最小18歲(學(xué)歷至少為應(yīng)屆畢業(yè)生),最大到35歲或30歲,對(duì)博士學(xué)歷會(huì)有年齡放寬。而對(duì)于報(bào)考者的學(xué)歷和屬地要求,不同地區(qū)的招聘公告會(huì)略有不同,部分招考單位會(huì)明確要求考生專業(yè)對(duì)口及本地戶籍。相較于教師資格考,要求的確是高了許多。以上便是中公小編整理的幾個(gè)關(guān)于教師資格證考試和教師招聘考試的區(qū)別,希望對(duì)大家理解二者的關(guān)系有所幫助,最后小編還要強(qiáng)調(diào)下,2019年下半年教師資格證考試公告已經(jīng)陸續(xù)發(fā)布,有意愿報(bào)名的同學(xué)們要做好相應(yīng)的備考準(zhǔn)備,合理規(guī)劃備考計(jì)。

        131 評(píng)論(11)

        調(diào)皮搗蛋媽

        不一樣,參加教師編制考試,是必須有教師資格證才能參加,也就是說你必須先考到教師資格證,然后才有資格去參加教師編制考試!

        305 評(píng)論(12)

        karastt823

        1、教師資格證考試的考試目的是考查考生是否具備一名合格教師的資格,一種資格證書的考試。2、教師編制需經(jīng)過教師招聘考試,這個(gè)考試是有正式事業(yè)單位編制的,也就是一般公辦學(xué)校的正式教師就是“帶編教師”,在各級(jí)各類教育部門中,編制教師招聘是“凡進(jìn)必考”的,是公開選拔優(yōu)秀教師的一種人才錄用形式。3、教師資格考試只是說明你有具備做老師的資格,你有這方面的知識(shí)素養(yǎng),能力素養(yǎng)等,但教師招聘考試不同,它匯集了具有有教師資格證并且有意愿做老師的思想,它是一種選拔性的考試。各個(gè)地方的招聘簡(jiǎn)章上都有考的內(nèi)容,基本上是有,教育學(xué),教育心理學(xué),教育法規(guī)等等。4、一般取得了教師資格證后方可參加教師招聘考試,通過后取得教師編制,成為一名“正式老師”。

        233 評(píng)論(8)

        吃吃吃貨小兩口

        1、考試難度不同:相比之下,教師編制考試比較難,每輪考試的淘汰率也非常高,需要考生踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)。2、考試類型不同:教師資格證除內(nèi)蒙古、新疆、西藏為省考外,全國(guó)有28個(gè)省份參加教師資格證統(tǒng)考;教師編制考試則全國(guó)各地考試不一,只有部分省份、地區(qū)采用全省統(tǒng)考。3、考試流程不同:教師資格證的筆試、面試都是通過劃線錄取的。達(dá)到了當(dāng)次筆試、面試的分?jǐn)?shù)線后,就能拿到成績(jī)合格證明;教師編制考試一般也必須經(jīng)過筆試和面試,但它是按照排名錄取的,微小的分?jǐn)?shù)差距也可能造成機(jī)會(huì)的錯(cuò)失。4、考試內(nèi)容不同:教師編制考試所考內(nèi)容框架與資格證考試區(qū)別不大,但是深度和題型不同??傮w來看,各地教師編制考試常見的筆試內(nèi)容分為三種:公共基礎(chǔ)知識(shí)+教綜;學(xué)科專業(yè)知識(shí)+教綜;教綜;而招教面試的話,就和考證面試比較不同:招教面試的核心部分有可能是試講,還有可能是說課。還有些地方是試講與說課結(jié)合。當(dāng)然,由于各地考情不同,具體細(xì)節(jié)還是要仔細(xì)查看各地招聘公告。5、筆試題型不同:教師資格證的筆試題型分為客觀題和主觀題,客觀題為單選題,主觀題包括簡(jiǎn)答題、論述題、解答題、材料分析題、課例分析題、診斷題、辨析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、活動(dòng)設(shè)計(jì)題。而教師編制考試的筆試題型大體如下:客觀題主要是指單選題、多選題、不定項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題等;主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料/案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題(活動(dòng)設(shè)計(jì)題)等。擴(kuò)展資料:教師考試注意:1、考生筆試如果遲到15分鐘不得進(jìn)入考場(chǎng);在考試結(jié)束的前30分鐘,才可以交卷后離開考場(chǎng)。離場(chǎng)后不可以再重返考場(chǎng)。2、考生在拿到答題卡和試卷以后,先要在指定位置填寫個(gè)人信問息,并檢查試卷與自己報(bào)考的類別、科目是否相符,如不符,應(yīng)立即舉手向考試監(jiān)考員說明情況。3、考生須持本人有效身份證原件、準(zhǔn)考證來參加考試,二者缺一不可。兩證準(zhǔn)備不齊的不可以參加考試

        351 評(píng)論(15)

        神仙魚左傾45

        一、性質(zhì)不同1、教師資格證:是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國(guó),需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。2、在編:在編教師擁有的編制為事業(yè)編,在編老師為事業(yè)單位工作人員。二、資格不同1、教師資格證:拿到教師資格證,只不過是具備了從業(yè)資格,可以聘用為教師。2、在編:按照機(jī)關(guān)事業(yè)單位“逢進(jìn)必考”原則,還要經(jīng)過考試錄用。考試錄用必須經(jīng)過相關(guān)部門的組織考試,錄用后即成為編制內(nèi)的教師,即“在編人員”。錄用后如果學(xué)校因超編而成為”編外人員“,實(shí)際上仍是我們俗稱的”在編“人員,對(duì)其無影響,坐等空編再入編即可。擴(kuò)展資料:教師資格證分(自上而下兼容):(一)幼兒園教師資格證;(二)小學(xué)教師資格證;(三)初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格證(以下統(tǒng)稱初級(jí)中學(xué)教師資格證);(四)高級(jí)中學(xué)教師資格證;(五)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格證);(六)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證);(七)高等學(xué)校教師資格證。(八)成人/大學(xué)教育的教師資格證,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別。參考資料來源:百度百科-教師資格證參考資料來源:百度百科-教師編制

        174 評(píng)論(13)

        心在翠微

        回答 親,您好,我正在為您查詢相關(guān)信息,請(qǐng)您耐心等待一下,會(huì)在六分鐘之內(nèi)回復(fù)您,不要著急哦 教師編制考試和教師招聘考試有什么區(qū)別?1、教師編制考和教師招聘考試其實(shí)都有其編制。在編教師擁有的編制為事業(yè)編,即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員,入職后按照相關(guān)規(guī)定,簽訂合同期一般為五年 (實(shí)際操作中,一般只簽訂一次合同)并按照相關(guān)規(guī)定,享受事業(yè)單位工作待遇,但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師,一般稱作代課老師。 2、教師編制考試和教師招聘考試它們是不同的。教師編制考試:師范專業(yè)可以報(bào)考教師招聘的編制。非師范類學(xué)生是要取得教師資格。一般私人教師和公立代課教師學(xué)校的招聘,只要面試(一般為講課或者說課)來擇優(yōu)錄取,當(dāng)然,也有部分學(xué)校,會(huì)有筆試。筆試內(nèi)容可能是小學(xué)知識(shí)或者其它一些內(nèi)容。正式公立教師的招聘內(nèi)容。不同地區(qū)稍有區(qū)別。一般是教育局發(fā)布公告招聘教師,公布考試大致內(nèi)容,招聘人數(shù)等。不指定書籍。 如果該解答對(duì)您有所幫助,您可以結(jié)束咨詢,拜托您點(diǎn)擊評(píng)價(jià)五顆小星星呢~十分感謝!如果有問題沒解答可以留言或者再次咨詢,我會(huì)竭盡全力幫助到您? ? ? 更多3條 

        181 評(píng)論(9)

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