截止2021年7月，師范生從事教師行業(yè)需要考教師資格證，自2015年起，我國(guó)全面推行教師資格證全國(guó)統(tǒng)考制度，師范院校畢業(yè)生不再直接認(rèn)定教師資格，而是統(tǒng)一納入考試范圍。這也就是意味著2016屆入學(xué)的師范生將不會(huì)再直接發(fā)放教師資格證，需個(gè)人報(bào)名考取。按照最新的教師資格認(rèn)證制度改革趨勢(shì)，師范生和非師范生將會(huì)迎來(lái)平等的地位，統(tǒng)考制度在一定程度上有利于教師資源的優(yōu)中擇優(yōu)，避免了部分師范生混文憑的弊端，也給廣大非師范生提供了成為教師的就業(yè)機(jī)會(huì)。發(fā)展現(xiàn)狀在師范類院校師范生和相關(guān)專業(yè)較多，一般有漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、科學(xué)教育、社會(huì)教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、體育學(xué)、音樂學(xué)和美術(shù)學(xué)等專業(yè)。當(dāng)今的師范生已不僅限于師范院校，其他非師范院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生通過修學(xué)規(guī)定科目并通過考試達(dá)到要求的也可成為師范生，而師范生也不一定要以當(dāng)老師為最終職業(yè)。