為考生準(zhǔn)備幼兒園教師資格統(tǒng)考面試大綱，供考生備戰(zhàn)考試！一、測試性質(zhì)面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，可參加面試。二、測試目標(biāo)面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力，主要包括：良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_成保教目標(biāo)。三、測試內(nèi)容與要求(一)職業(yè)道德愛幼兒，尊重幼兒。對幼教工作有熱情、有責(zé)任心。(二)心理素質(zhì)具有一定的情緒調(diào)控能力。樂觀開朗、有自信心。(三)儀表儀態(tài)行為舉止自然大方，有禮貌。服飾得體，符合幼兒教師職業(yè)特點。(四)交流溝通有較好的言語表達能力。口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜，表達比較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理，有一定的感染力。善于傾聽、交流，有親和力。(五)思維品質(zhì)能正確地理解問題，條理清晰地分析思考問題。有一定的應(yīng)變能力，在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。(六)了解幼兒具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識。能通過觀察來了解幼兒。(七)技能技巧熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。(八)評價與反思能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價；或能對自己的面試表現(xiàn)進行評價。能根據(jù)評價結(jié)果提出進一步改善的意見。