饅頭的饅頭
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由于你沒(méi)有申請(qǐng)?jiān)u審過(guò)專業(yè)技術(shù)職務(wù),因此這項(xiàng)內(nèi)容你無(wú)法填寫,可以空著不填。原因如下:我國(guó)的中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審是在編教師才有資格參加評(píng)審的,因此該項(xiàng)內(nèi)容你可以空著不填。給你我國(guó)中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格等級(jí): 中學(xué)職稱一般分為:中教三級(jí)教師,中教二級(jí)教師,中教一級(jí)教師(相當(dāng)于中級(jí)職稱—講師),中教高級(jí)教師(相當(dāng)于高級(jí)職稱—副教授級(jí)),中教特級(jí)教師(一種榮譽(yù))。 小學(xué)職稱一般分為:小教三級(jí)教師,小教二級(jí)教師,小教一級(jí)教師,小教高級(jí)教師(相當(dāng)于中級(jí)職稱—講師),小教特級(jí)教師(相當(dāng)于高級(jí)職稱—副教授級(jí))。
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最高學(xué)歷就是自己拿到的最高等級(jí)的學(xué)歷證書。教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表的填寫: ⑴ “工作單位”:按實(shí)際填定,如應(yīng)屆畢業(yè)生填寫所在院校至二級(jí)學(xué)院或系(如北京師范大學(xué)文學(xué)院);無(wú)工作單位填“無(wú)”。 ⑵ “申請(qǐng)教師資格證種類”:填“幼兒園教師、小學(xué)教師、初級(jí)中學(xué)教師、高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、高等學(xué)校教師”中的一類。 ⑶ “出生日期”:填寫××××××××(如28,必須與身份證一致)。⑷“畢業(yè)學(xué)校”和“所學(xué)專業(yè)”按畢業(yè)證書填寫。⑸“最高學(xué)位”:選擇“博士”、“碩士”、“學(xué)士”或“無(wú)學(xué)位”。⑹“最高學(xué)歷”:按畢業(yè)證書填寫。⑺“現(xiàn)從事職業(yè)”和專業(yè)技術(shù)職務(wù):按實(shí)際填寫或填“無(wú)” 。⑻ “申請(qǐng)任教學(xué)科(課程)”欄,只選一個(gè)學(xué)科,原則上應(yīng)與其任教學(xué)科或所學(xué)專業(yè)相一致。 ⑼“本人簡(jiǎn)歷”:從本人初中畢業(yè)后填起,先填寫所有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,再填寫工作經(jīng)歷。填寫學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)注明學(xué)歷層次(可選研究生、本科、大專等)及學(xué)習(xí)形式(可選全日制、成人脫產(chǎn)、業(yè)余、函授、電大、自考、網(wǎng)絡(luò)教育等)。注:每份申請(qǐng)表貼好小2寸近期正面免冠照片。
王穎880804
專業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)置的有明確職責(zé)、任職條件和任期,需要具備專門的業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的工作崗位。例如:1、教師類:高等學(xué)校教師,副教授,講師,助教,中等學(xué)校教師,高級(jí)講師,講師,助理講師,教員。2、衛(wèi)生技術(shù):主任醫(yī)師,副主任醫(yī)師,主治(主管)醫(yī)師,醫(yī)師,醫(yī)士,主任藥師,副主任藥師,主任藥師,藥師,藥士。3、經(jīng)濟(jì)類:高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,經(jīng)濟(jì)師,助理會(huì)計(jì)師,經(jīng)濟(jì)員。4、農(nóng)業(yè)技術(shù)類:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員,高級(jí)農(nóng)藝師,農(nóng)藝師,助理工程師,農(nóng)業(yè)技術(shù)員 。中國(guó)從1986年起實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。目前設(shè)置的專業(yè)技術(shù)職務(wù)共29個(gè)系列,各系列一般分高、中、初三級(jí),有些系列的高、初級(jí)又分為兩檔。申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料:1、由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(一式兩份,全部在網(wǎng)上填寫并打印出來(lái))。2、身份證原件和復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。3、學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。4、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院出具的《申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。5、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。6、由申請(qǐng)人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。7、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員,需提供《教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)成績(jī)證明。8、申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員,還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級(jí)證書原件和復(fù)印件。9、小二寸免冠半身正面照片一張。以上內(nèi)容參考? ?百度百科-教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)
貓妖夢(mèng)懿
專業(yè)技術(shù)職務(wù)是根據(jù)實(shí)際工作需要設(shè)置的有明確職責(zé)、任職條件和任期,需要具備專門的業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的工作崗位。例如:1、教師類:高等學(xué)校教師,副教授,講師,助教,中等學(xué)校教師,高級(jí)講師,講師,助理講師,教員。2、衛(wèi)生技術(shù):主任醫(yī)師,副主任醫(yī)師,主治(主管)醫(yī)師,醫(yī)師,醫(yī)士,主任藥師,副主任藥師,主任藥師,藥師,藥士。3、經(jīng)濟(jì)類:高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,經(jīng)濟(jì)師,助理會(huì)計(jì)師,經(jīng)濟(jì)員。4、農(nóng)業(yè)技術(shù)類:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣研究員,高級(jí)農(nóng)藝師,農(nóng)藝師,助理工程師,農(nóng)業(yè)技術(shù)員。中國(guó)從1986年起實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度。目前設(shè)置的專業(yè)技術(shù)職務(wù)共29個(gè)系列,各系列一般分高、中、初三級(jí),有些系列的高、初級(jí)又分為兩檔。1、考試對(duì)象所有申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加中小學(xué)和幼兒園教師資格考試。改革之后非師范專業(yè)、師范專業(yè)申請(qǐng)教師資格證都必須參加教師資格證考試。并且改革政策每年都在更新,目前部分省市已經(jīng)限制非師范專業(yè)的報(bào)考,預(yù)計(jì)后期將會(huì)逐漸限制報(bào)考專業(yè)。2、基本條件申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的人員應(yīng)是未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當(dāng)?shù)氐闹袊?guó)公民。3、學(xué)歷要求小學(xué)教師:中等師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷幼兒教師:幼兒師范畢業(yè)或以上學(xué)歷中學(xué)教師:高等師范院校及其他大學(xué)本科學(xué)歷4、專業(yè)要求目前,大部分省市對(duì)專業(yè)沒(méi)有限制,但是陜西省、江蘇省已經(jīng)明確規(guī)定報(bào)考專業(yè)需滿足師范專業(yè)或者與所考專業(yè)相近的專業(yè)才能報(bào)考。隨著政策的變化,對(duì)老師的要求越來(lái)越高,2019年下半年預(yù)計(jì)將會(huì)限制非師范專業(yè)報(bào)考,考生需抓緊時(shí)間報(bào)考,提前進(jìn)行報(bào)名備案。
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這很好填的嘛;1、證書資質(zhì)就是你的教師資格證書,比如:小學(xué)語(yǔ)文教師。2、職稱就是你的專業(yè)技術(shù)職稱證書,比如:小學(xué)高級(jí)教師。教師資格證和專業(yè)技術(shù)職稱的區(qū)別,前者是證明你有從事教師的資格;后者是說(shuō)明你的專業(yè)技術(shù)級(jí)別。
阿優(yōu)米醬
高級(jí)職稱是職稱中最高級(jí)別,分正高級(jí)和副高級(jí)。職稱(Professional Title)最初源于職務(wù)名稱,理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力,以及成就的等級(jí)稱號(hào),是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言,它具有學(xué)銜的性質(zhì);就專業(yè)技術(shù)水平而言,它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱,表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位,象征著一定的身份和地位。 2018年9月,黑龍江省委省政府下發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》,提出對(duì)長(zhǎng)期扎根農(nóng)村基層一線累計(jì)從教滿30年的教師,可破格申報(bào)認(rèn)定“基層”高級(jí)教師職稱。山西省政府出臺(tái)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》,在中小學(xué)增設(shè)正高級(jí)職稱。
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