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                假如天天做夢
                
            
        
        
         
    
        
    
  
    
    
        
        
        
        
        
        
        
        
        
        
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            教師資格證 > 
            小學教師資格證職業(yè)理念包括什么
        
        
        
        
        
        
            
        
                
                
                
        
                
        
                
               
                
        
                    
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        瑞貝卡sl小姐
                  
              
              
              已采納  
          教育觀的角度——素質(zhì)教育的內(nèi)涵和新課程背景下教學觀的轉(zhuǎn)變(1)素質(zhì)教育的內(nèi)涵①素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。②素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。③素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育。④素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育。⑤素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育?？谠E：“提素個性創(chuàng)兩全”(2)新課程背景下教學觀的轉(zhuǎn)變①教學從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學習者為中心”。②教學從“教會學生知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習”。③教學從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”。④教學從“關(guān)注學科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。口訣：“學習過人”學生觀的角度——“以人為本”的學生觀(1)學生是發(fā)展的人①學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。②學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。③學生是處于發(fā)展過程中的人。(2)學生是獨特的人①學生是完整的人。②每個學生都有自身的獨特性。③學生與成人之間存在著巨大的差異。(3)學生是具有獨立意義的人①每個學生都是獨立于教師的頭腦之外的客觀存在。②學生是學習的主體。③學生是責權(quán)的主體?？谠E：“兩獨一發(fā)” 教師觀的角度——教師角色的轉(zhuǎn)變和教師行為的轉(zhuǎn)變(1)教師角色的轉(zhuǎn)變①從教師與學生的關(guān)系看，新課程要求教師是學生學習的引導(dǎo)者和發(fā)展的促進者。②從教學與課程的關(guān)系看，新課程要求教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。③從教學與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學的研究者。④從學校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師?？谠E：“見(建)醋(促)放鹽(研)”(2)教師行為的轉(zhuǎn)變①在對待師生關(guān)系上，新課程強調(diào)尊重、贊賞。②在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導(dǎo)。③在對待自我上，新課程強調(diào)反思。④在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強調(diào)合作。口訣：“你它我他(對待學生、教學、自我、其他教育者)”【答題思路分析】第一步：認真審題，確定題目要求從哪一個角度來評析(一般而言，會指定考生從教育觀、學生觀、教師觀或者職業(yè)理念這四個角度中選取一個來評析材料)。第二步：回憶教育觀、學生觀或教師觀的相關(guān)內(nèi)容。第三步：回到材料尋找與之相匹配的答題點。第四步：組織語言，采用總—分—總的結(jié)構(gòu)進行評析?！敬痤}模板】總：評價(表明態(tài)度和看法)示例： 材料中老師的做法是正確(或錯誤)的，符合(違背)。分：論點+結(jié)合材料闡述示例：首先，分論點1+(分論點解釋)……。材料中，…… ，體現(xiàn)了……。其次，分論點2+(分論點解釋)……。材料中，…… ，體現(xiàn)了……。再次，分論點3+(分論點解釋)……。材料中，…… ，體現(xiàn)了……。總：照應(yīng)開頭，總結(jié)啟示總之，教師要……。      
                    
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        桃子爻爻
                    
                
                
            
            
        小學教師資格筆試綜合素質(zhì)：職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力。該科目題型分為：單項選擇題、材料分析題、寫作題?？蓞⒖肌毒C合素質(zhì)》（小學）筆試大綱。
            
                321        評論（14）            
            
                
                            
                
                    
        傻兮兮的呆呆
                    
                
                
            
            
        小學教師資格證考試科目綜合素質(zhì)包括內(nèi)容主要有：職業(yè)理念、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、法律法規(guī)、邏輯推理和信息技術(shù)這六部分。1、小學教師資格證考試分為筆試和面試，其中筆試科目一考《綜合素質(zhì)》，科目二考《教育教學知識與能力》，面試《教育教學實踐能力》，小學面試科目分語文、英語、社會、數(shù)學、科學、音樂、體育、美術(shù)。2、教師資格認定考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量，在教育系統(tǒng)逐步實行教師準入制度的要求設(shè)置的一項考試。面向?qū)ο笫欠菐煼额惖拇笾袑．厴I(yè)生。3、小學教師資格證可以當小學教師，因為教師資格是從事教育教師行業(yè)的必備證書，也可以享受高福利待遇，可以直接去學?；蛘吲嘤?xùn)機構(gòu)進行應(yīng)聘教師崗位。
            
                348        評論（15）            
                        
        
                                
                
               
    
                
                
        
                    
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        已幫助10w+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
        
        
        
        
        
        
        
            
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