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        請叫我大王哦
        首頁 > 教師資格證 > 中學(xué)教師資格證知識點

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        五月mother

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        2020年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)考點一、課外活動的概念課外活動是指在課堂教學(xué)以外由學(xué)生自愿參加的多種教育活動的總稱,可分為廣義的課外活動和狹義的課外活動。廣義的課外活動包括除學(xué)校教育中正式的課程以外的校內(nèi)外各種教育活動;狹義的課外活動就是指學(xué)校內(nèi)的課外活動。課外活動一方面配合學(xué)生的課內(nèi)教學(xué),另一方面又不拘泥于課程的內(nèi)容,它為學(xué)生提供了一個展示和發(fā)展愛好的平臺,它是擴大和加深學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步豐富學(xué)生經(jīng)驗,發(fā)展學(xué)生對社會事務(wù)興趣的活動。二、課外活動的特點(一)自愿參與學(xué)生參加課外活動是以自主選擇為原則的。接受按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的學(xué)科課堂教學(xué),是學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任,有一定的強制性。但課外活動的參與與否,參加哪一類活動,這些都是由學(xué)生按自己的興趣愛好及各方面的條件來自主選擇的,學(xué)生還可以根據(jù)自己的能力,對不同水平的活動進(jìn)行選擇。(二)自主活動課外活動給學(xué)生提供了更大的自由、自主活動的空間。在參加課外活動時,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),教師更多的是作為指導(dǎo)者,在學(xué)生有困難時,給予他們一定的提示或指導(dǎo)。自主學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代學(xué)習(xí)化社會對每個成員的社會適應(yīng)能力的現(xiàn)實要求。課外活動對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作用,是課堂教學(xué)所不及的。(三)形式多樣課外活動的組織形式是靈活多樣的。課外活動的組織形式不受教室的限制,為學(xué)生提供了更豐富的認(rèn)識世界、獲取知識和培養(yǎng)各種能力的途徑。學(xué)生可以采用科技活動小組、讀書會、實地調(diào)查、游戲、報告會、科普講座、興趣小組和參觀訪問等多種形式進(jìn)行活動。即使是同樣的活動內(nèi)容和目的,也可以通過不同的活動形式來實現(xiàn)。(四)內(nèi)容開放課外活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容是開放的。課外活動不受或不完全受教學(xué)計劃的控制,它主要以學(xué)生的興趣、愛好、好奇心等為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)校的條件開展活動,既可以充分發(fā)揮教師們的特長,建立各種興趣小組,給學(xué)生創(chuàng)造條件和機會,發(fā)掘他們的潛力,展現(xiàn)他們獨特的天賦,使個性的發(fā)展豐富多彩,又可以充分利用大眾傳媒,把的信息引入到學(xué)生的認(rèn)識范圍之中,使學(xué)生們的知識經(jīng)驗更貼近現(xiàn)實生活,更能體現(xiàn)時代精神。三、課外活動的意義課外活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑,它的總?cè)蝿?wù)在于根據(jù)學(xué)生的特點,組織和指導(dǎo)學(xué)生的課余生活,積極促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生的主體精神和自主學(xué)習(xí)能力;開發(fā)學(xué)生的潛在能力,培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)造力;培養(yǎng)學(xué)生的組織、合作、禮讓等社會交往能力;拓寬學(xué)生的知識面,增強學(xué)生的社會責(zé)任感。四、課外活動的基本內(nèi)容學(xué)?,F(xiàn)行的課外活動內(nèi)容,基本上可以分為以下幾類。(一)科技活動發(fā)展學(xué)生對科技的興趣和科學(xué)探索精神,是學(xué)校課外活動的重要內(nèi)容之一。與課堂上學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科知識相比較,在科技活動中,更強調(diào)動手過程,讓學(xué)生在動手實踐中綜合利用已有知識,地認(rèn)識事物和解決問題。在實際操作過程中,增長學(xué)生對某一領(lǐng)域的知識經(jīng)驗和動手能力,是科技活動的主要目的。(二)學(xué)科活動由于課堂教學(xué)是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的,教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)度對全班所有的學(xué)生都是一樣的,這種情況不能滿足一些學(xué)生對某一學(xué)科的特殊興趣和更高的學(xué)習(xí)要求。而課外活動中的各種專門學(xué)習(xí)小組,則為學(xué)生們提供了一個機會去進(jìn)一步鉆研自己感興趣、也更適合自己能力的學(xué)科知識,如數(shù)學(xué)小組、外語小組、繪畫小組、聲樂小組等。這些小組的活動,不是對課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識的簡單重復(fù),而是對課堂教學(xué)內(nèi)容的加深和拓寬,并強調(diào)實際應(yīng)用,具有自己的側(cè)重點,如物理小組以實驗?zāi)芰μ岣邽橹攸c。(三)文體活動學(xué)校的課外文體活動包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)練與體育競賽等內(nèi)容。文學(xué)藝術(shù)類的活動內(nèi)容主要圍繞書法、歌詠、舞蹈、音樂、攝影和雕刻等展開,其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)的愛好與興趣,提高他們的欣賞能力,并為創(chuàng)造能力的發(fā)展打好基礎(chǔ)。體育活動注重技能的訓(xùn)練、體能的提高和意志力的培養(yǎng)。適當(dāng)開展體育活動有利于學(xué)生身體素質(zhì)的整體提高,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力。(四)課外閱讀活動閱讀是學(xué)生增長知識經(jīng)驗的一個重要途徑。學(xué)校組織的課外閱讀活動,不局限于與所學(xué)科目相關(guān)的范圍,因而有助于擴大學(xué)生的知識面,增強對新知識、新見解的敏感性。(五)社會活動社會活動是培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作和社會責(zé)任感等素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校組織的社會活動一般以社會公益活動為主,如上街進(jìn)行環(huán)保宣傳、交通安全宣傳,擁軍小組活動,支農(nóng)義務(wù)勞動等。但這僅是社會活動的一個方面,實際上學(xué)校課外活動的范圍應(yīng)是十分廣泛的,各種專題性社會調(diào)查、對社會熱點問題的討論等,都對培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題和分析問題的能力具有重要價值,都有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。五、課外活動的組織形式課外活動的組織形式和方法是多種多樣的,按活動人數(shù)和規(guī)模,可分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。(一)群眾性活動它是組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動。它可以在較短的時間內(nèi)使較多的學(xué)生受到教育,對活躍學(xué)校生活有較大的幫助。這種活動有全校性的或校際性的,有全班性的或班際性的,參加活動的具體人數(shù),則根據(jù)活動的目的、內(nèi)容而定。其具體的活動方式有報告會、講座、演講、社團(tuán)、紀(jì)念日活動、文藝主題會、晚會、墻報和黑板報、收聽收看廣播電視、看電影、參觀、訪問、游覽、表演、各項競賽、公益勞動、文娛訓(xùn)練、體育鍛煉等。(二)小組活動小組活動是課外活動的主要組織形式,是根據(jù)部分學(xué)生的興趣、愛好和要求以及學(xué)校的具體條件,就某一活動內(nèi)容組成小組,進(jìn)行有目的、有計劃、經(jīng)常性的活動。它小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學(xué)生不同的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的才能,使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。小組活動的種類有:學(xué)科小組(文學(xué)、數(shù)學(xué)、歷史、地理等)、科技小組(無線電、航模等)、藝術(shù)小組(音樂、繪畫、書法、舞蹈等)、體育小組(體操、球類、武術(shù)等)、勞動技術(shù)小組(電工、電器維修、刺繡、公益服務(wù))等。小組活動要制定活動計劃,有固定的活動日和活動時間,有輔導(dǎo)員的具體指導(dǎo),有嚴(yán)格的紀(jì)律制度。(三)個人活動個人活動是學(xué)生在課外進(jìn)行單獨活動的形式。它往往與小組活動或群眾性活動相結(jié)合,由小組或班級分配任務(wù),根據(jù)個人的興趣、才能,個別單獨地進(jìn)行。個人活動的主要內(nèi)容是:閱讀課外書刊,寫讀書心得,記日記,練習(xí)創(chuàng)作、書法、繪畫、演奏、攝影、采集標(biāo)本,進(jìn)行小發(fā)明、小制作、小論文、小實驗等活動,以及進(jìn)行各種體育鍛煉等。其作用在于充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,豐富學(xué)生的個人生活,培養(yǎng)他們獨立工作的能力,擴大他們的知識范圍,養(yǎng)成讀書的興趣和習(xí)慣,提高獨立從事藝術(shù)創(chuàng)作和體育鍛煉的能力。六、課外活動的實施要求(一)要有明確的目的性和計劃性組織課外活動必須從貫徹教育目的、落實培養(yǎng)目標(biāo)的高度確定每一項課外活動的具體要求,目標(biāo)的確定要做到明確、具體,要始終堅持寓教育于活動中,預(yù)防將活動流于形式。加強課外活動的計劃性是保證課外活動目標(biāo)實現(xiàn)的重要手段之一。(二)活動內(nèi)容要豐富多彩,富有吸引力課外活動的目的在于使學(xué)生有所收益,補充課堂教學(xué)內(nèi)容,擴展學(xué)生的知識面。如果活動本身沒有充實的知識內(nèi)容和趣味性,不僅無法吸引學(xué)生,而且也會喪失其教育意義。因此,課外活動本身應(yīng)具有知識性、趣味性、新穎性,這樣才能激發(fā)學(xué)生參加活動的愿望和要求,提高學(xué)生參與的積極性和自覺性。(三)充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造精神課外活動是學(xué)生的自主性活動,因此要充分依靠和發(fā)揮學(xué)生的自主性、積極性和主動性,要讓學(xué)生以主人翁的姿態(tài)來組織、參加活動,使他們從中學(xué)會自治、自理,培養(yǎng)他們獨立思考、獨立工作的能力。教師應(yīng)處于輔助的地位,給予學(xué)生引導(dǎo)、啟發(fā)、指點和幫助。以上就是關(guān)于2020年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)考點的相關(guān)分享,希望對大家有所幫助!想要了解更多教師資格證考試相關(guān)內(nèi)容,歡迎大家及時關(guān)注本平臺~以上是小編為大家分享的關(guān)于2020教資考試中學(xué)綜合素質(zhì)考點整理【二】的相關(guān)內(nèi)容,更多信息可以關(guān)注環(huán)球青藤分享更多干貨

        307 評論(8)

        青蛙公主999

        初中教資綜合素質(zhì)的考試內(nèi)容主要分為五個模塊:職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和基本能力。職業(yè)理念的主要內(nèi)容為教育觀、學(xué)生觀和教師觀,三觀知識是核心,大多以材料題的形式進(jìn)行考察,總分值大概在22分左右。教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容是跟教育相關(guān)的法律法規(guī),特別是教師權(quán)利和義務(wù)、學(xué)生權(quán)利保護(hù)等,總分值在16分左右,一般以選擇題的形式考察。教師職業(yè)道德的主要內(nèi)容是職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)行為和師生關(guān)系構(gòu)建等,簡單概括就是三愛兩人一終生,總分值在22分左右,一般會在選擇和材料分析題中出現(xiàn)。文化素養(yǎng)的主要內(nèi)容是文學(xué)、歷史和科技常識等,總分值在18分左右,一般以單選題的形式出現(xiàn)?;灸芰Φ闹饕獌?nèi)容是信息處理、邏輯思維、閱讀理解和寫作,作文占到整張試卷三分之一的分值,非常重要,需要考生在平常多積累素材,加強練習(xí)。

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