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教師資格證是教師從業(yè)的資格證書,考編是考取教師編制考試,教師資格證書的取得需要經(jīng)歷教師資格筆試和面試考試合格,取得普通話水平證書,完成教師資格認定過程
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性質(zhì)不同:教師資格考試是一種資格認定考試,非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員希望從事教師職業(yè)(或者說參加教師招聘考試的前體條件)。就必須獲得教師資格證,現(xiàn)在我國有兩種獲得形式,一種是參加國家統(tǒng)考,一種是參加地方自主考試。陜西省屬于地方自主考試,筆試的科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”。教師招聘考試是各級各類教育部門依據(jù)教師“凡進必考”原則,公開選拔優(yōu)秀教師的一種人才錄用形式。各地根據(jù)當?shù)刂行W(xué)、幼兒園空編情況和教師自然減員情況,特別是薄弱學(xué)科專業(yè)教師缺員情況,由省教育局負責(zé)提出招聘教師的崗位需求、資格條件;負責(zé)專業(yè)技能考核(面試)合格人員的體檢工作;按照需求落實擬聘用人員工作崗位。省人力資源和社會保障局負責(zé)教師招聘計劃的制定,負責(zé)考察、聘用工作的組織實施。
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一、性質(zhì)不同1、教師資格證:是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國,需要在社會上參加認證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。2、在編:在編教師擁有的編制為事業(yè)編,在編老師為事業(yè)單位工作人員。二、資格不同1、教師資格證:拿到教師資格證,只不過是具備了從業(yè)資格,可以聘用為教師。2、在編:按照機關(guān)事業(yè)單位“逢進必考”原則,還要經(jīng)過考試錄用??荚囦浻帽仨毥?jīng)過相關(guān)部門的組織考試,錄用后即成為編制內(nèi)的教師,即“在編人員”。錄用后如果學(xué)校因超編而成為”編外人員“,實際上仍是我們俗稱的”在編“人員,對其無影響,坐等空編再入編即可。擴展資料:教師資格證分(自上而下兼容):(一)幼兒園教師資格證;(二)小學(xué)教師資格證;(三)初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格證(以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格證);(四)高級中學(xué)教師資格證;(五)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格證);(六)中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格證(以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格證);(七)高等學(xué)校教師資格證。(八)成人/大學(xué)教育的教師資格證,按照成人教育的層次,依照上款規(guī)定確定類別。參考資料來源:百度百科-教師資格證參考資料來源:百度百科-教師編制
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教資全稱是教師資格證是進入教師行業(yè)的最低門檻證書;教師編制則是專門某個公立學(xué)校(事業(yè)單位)的招聘考試。教資是當老師這種職業(yè)的必要條件,相較于編制不難。編制要難一些,不是說沒考編制就一定不能在公立學(xué)校入職,有些公立學(xué)校是接受未編制的,但是不穩(wěn)定,可能會被辭退,而且工資不高,沒有公積金和獎金。未編制教師大多在私立(民辦)學(xué)校或者培訓(xùn)機構(gòu)入職。大城市有些教學(xué)機構(gòu)工資高于公立學(xué)校教師。按課時發(fā)放工資。編制教師就是在編的了,享受眾多福利,寒暑假產(chǎn)假帶薪放假,享受第十三月工資。不過編制蠻難考的,類似于考公務(wù)員,一般一個學(xué)校就幾個名額,在其中選擇最好的。公務(wù)員考試筆試比重較重,而教師考編制面試和筆試分值差不多。而且考編制之前一定要了解情況,看哪些公立學(xué)校收編制老師。
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