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        水金之幻
        首頁(yè) > 教師資格證 > 在職人員為什么考教師資格證

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        華鎣山5

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        需要人事部門(mén)出具相關(guān)證明,證明人事關(guān)系就在該地,才可進(jìn)行報(bào)考教師資格證的考生并沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分在職人員或在校生報(bào)考要求,只要滿足該教師資格證相對(duì)應(yīng)的學(xué)歷即可報(bào)名。除此之外,考生還需未年滿法定退休年齡。凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡,具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國(guó)公民,均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校(含實(shí)習(xí)指導(dǎo))教師資格。普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程,并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。(申請(qǐng)者學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說(shuō)課(說(shuō)課分為:面試、試講)。(申請(qǐng)學(xué)歷為師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明,可免于面試、試講)具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》,在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。沒(méi)有教師資格證的是肯定無(wú)法取得正式編制的。具體的報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)可以通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃帧⒒蛘?a href="/askjs/30/" target="_blank">教師資格證報(bào)考點(diǎn)。幼兒教師:具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或高等教育學(xué)歷;小學(xué)教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;初中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;高中教師:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;中職教師:具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷;幼兒園教師考試科目:綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力小學(xué)教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力初中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力高中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力中職文化課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力中職專(zhuān)業(yè)課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力

        133 評(píng)論(13)

        始終不遇

        因?yàn)楝F(xiàn)在很多的人覺(jué)得教師是非常好的一個(gè)行業(yè),所以都想要去考教師資格證。

        265 評(píng)論(11)

        水里漂浮的雨

        如今教育越來(lái)越受重視,無(wú)論是青少年課外培訓(xùn)與興趣班培訓(xùn),還是社會(huì)在職人員的培訓(xùn)“充電”。教育培訓(xùn)迎來(lái)發(fā)展高峰,使得教師需求量加大,教師就業(yè)形勢(shì)良好使得越來(lái)越多人選擇報(bào)考教師資格證將來(lái)從事教師職業(yè)。教師職業(yè)受青睞原因很簡(jiǎn)單:待遇較高,工作穩(wěn)定,還有寒暑假期。我國(guó)教師法規(guī)定:教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。相比起競(jìng)爭(zhēng)激烈且招收名額少的公務(wù)員考試,教師職業(yè)門(mén)檻無(wú)疑要低很多。

        353 評(píng)論(8)

        apple13810

        因?yàn)樵絹?lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)的穩(wěn)定性。但是考在編教師需要有教師資格證,所以越來(lái)越多的人都去考教師資格證了,這是為了他們以后當(dāng)老師打基礎(chǔ)。

        148 評(píng)論(9)

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