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        專業(yè)的吃貨一枚
        首頁 > 教師資格證 > 少兒編程教師有教師資格證嗎

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        草本Jing樺

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        先要考取幼師資格證bai的。 一、考試du簡(jiǎn)介 教師資格是國家對(duì)專門從事教育zhi教學(xué)工作人員的基本要求,dao是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度?!吨腥A人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡(jiǎn)稱《教師法》)明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)的教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書,它們?cè)谌珖秶鷥?nèi)適用。 市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。 二、報(bào)考條件 (一)思想品德條件:遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))或街道辦事處思想品德鑒定合格;應(yīng)屆畢業(yè)生,由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。 (二)學(xué)歷條件:申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷;認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格必須具備高等師范??茖W(xué)?;蚱渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格,必須具備高等師范本科院?;蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)于助理工程師以上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上的工人技術(shù)等級(jí);取得高等學(xué)校教師資格.應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;認(rèn)定成人教育教師資格,應(yīng)按照成人教育的層次、類別.依照上款規(guī)定,分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 (三)教育教學(xué)能力 1.具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測(cè)試和教育教學(xué)能力測(cè)評(píng),成績(jī)合格。 2.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn),并取得相應(yīng)等次《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。 3.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無傳染性疾病,無精神病史,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格 三、報(bào)名時(shí)間 報(bào)名時(shí)間全國各省有差異。 四、報(bào)考地點(diǎn) 市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。 五、考試內(nèi)容 教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。不過有些省份還需要考教師職業(yè)道德,教育政策法規(guī),學(xué)科專業(yè)素質(zhì),教育方法,教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力,教學(xué)法。具體考試內(nèi)容詳見當(dāng)?shù)亟逃姓块T或者受委托的高等學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。 六、考試時(shí)間 考試時(shí)間全國各省有差異。 七、申請(qǐng)認(rèn)定 ①提交申請(qǐng)認(rèn)定材料 申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提交下列基本材料: (1)由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》(一式兩份)。 (2)身份證原件、復(fù)印件,戶籍原件、復(fù)印件和工作單位證明(或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)。 (3)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件。 (4)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上(含縣級(jí))醫(yī)院出具的《××省申請(qǐng)教師資格人員體格檢查表》。 (5)普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。 (6)由申請(qǐng)人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。 (7)非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請(qǐng)人員,需提供《××省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)成績(jī)證明。 (8)申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級(jí)證書原件和復(fù)印件。 (9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。 ②考核申請(qǐng)人是否具備的申請(qǐng)能力是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容。熱愛教育事業(yè),思想品德好,能為人師表,能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育,能帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準(zhǔn)備執(zhí)教的人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為此,鑒定要對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)能力專門進(jìn)行面試(答辯)、試講和心理測(cè)試。 八、教師資格證的使用范圍 教師資格證書由教育部統(tǒng)一負(fù)責(zé)印制,在全國相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格者可在本級(jí)及以下等級(jí)的學(xué)校和機(jī)構(gòu)中任教。取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。使用假教師資格證者,一經(jīng)查出,五年內(nèi)不得申報(bào)。

        197 評(píng)論(9)

        向娟宅女

        機(jī)構(gòu)的選擇其實(shí)挑選少兒編程的機(jī)構(gòu)的時(shí)候,并沒有想象中的那么難,家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,可以從機(jī)構(gòu)的口碑怎么樣、師資力量以及教學(xué)設(shè)備是不是完善等方面來重點(diǎn)考慮。當(dāng)然還需要看看機(jī)構(gòu)給孩子提供的學(xué)習(xí)環(huán)境是不是良好;機(jī)構(gòu)的收費(fèi)制度是不是透明等。通過這些方面的對(duì)比來選擇。少兒編程的好處少兒編程對(duì)于孩子來說,學(xué)習(xí)以后的好處還是非常的多的,孩子學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子的邏輯思維能力、專注力和創(chuàng)新力等都有一個(gè)好的提升和幫助。另外對(duì)于孩子的獨(dú)立解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作的能力等也都是有一個(gè)好的提升和幫助的。

        316 評(píng)論(14)

        風(fēng)曉曉你知曉

        少兒編程教育作為一種新的少兒教育方式,能夠?qū)⒆舆M(jìn)行專業(yè)的教育培養(yǎng),并且也能夠很好的鍛煉孩子的動(dòng)手能力,所以少兒編程教育是擁有很大的發(fā)展前景?! ?yōu)質(zhì)的少兒編程教育品牌,有自己的特色教育服務(wù),能夠很好的培養(yǎng)孩子面對(duì)問題,分析問題,解決問題的一種思維方式,這樣能夠鍛煉孩子的思維,并且優(yōu)質(zhì)的少兒編程教育品牌有自己完善的教育課程和專業(yè)的教育方式,讓孩子能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)質(zhì)的少兒編程知識(shí),同時(shí)也會(huì)為孩子提供各種活動(dòng),讓孩子能夠得到綜合性的鍛煉。

        128 評(píng)論(8)

        我是怖怖

        1、 程序員意味著要編程序。(如果你僅僅想得到一份高薪水的工作,喝喝咖啡就等老板發(fā)薪水,我奉勸你還是另找一份更合適的工作,譬如練攤,真的,兄弟,這份工作不適合你) 2、你是學(xué)文的還是學(xué)理的,編程序也許需要浪漫,但更需要邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)。(說坦白點(diǎn)就是,在你沒有找到樂趣以前,它很枯燥) 3、你有對(duì)新技術(shù)追求的熱情嗎?你有刨根問底的探索精神嗎?(熱情絕對(duì)是最重要的!你仔細(xì)思考一下自己的性格適合當(dāng)程序員嗎?) 4、當(dāng)程序員決不是什么好差事,時(shí)刻需要學(xué)習(xí),需要思考。(直到你成為那個(gè)可以引導(dǎo)別人去學(xué)習(xí)和思考的人,你才可以偷偷的嘿嘿笑,又一群傻蛋) 5、程序員的未來很迷茫。(但我認(rèn)為關(guān)鍵看你自己!我希望你是一個(gè)有追求的人,不僅僅是混碗飯吃。因?yàn)檎嬲臉啡ぴ谟趧?chuàng)造;如果你能改變軟件業(yè)的歷史,那才是英雄;不想成為Bill Gates,不想成為Dennis Ritchie和 Bjarne Stroustrup,我會(huì)說你沒有追求。

        241 評(píng)論(8)

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