1、找規(guī)律，用數(shù)對(duì)確定位置，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，列方程解決問(wèn)題，復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖2、數(shù)學(xué)與信息3、旋轉(zhuǎn)與角4、認(rèn)識(shí)方程5、利用百分?jǐn)?shù)還有數(shù)量關(guān)系解方程。求全班人數(shù)多少?籃球16人，跳繩的占全班60%6、圖形的旋轉(zhuǎn)教師資格證面試答辯真題1、通過(guò)你的講課，你覺(jué)得學(xué)生掌握了什么?2、三角形面積3、題目:數(shù)據(jù)告訴我們…(通過(guò)畫統(tǒng)計(jì)圖，計(jì)算人均年平均收入，然后得出數(shù)據(jù)告訴我們的道理。)4、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表5、圓錐體積6、商的不變性7、1升有多少?讓學(xué)生感知1升有多少?(要有板書，講清楚“數(shù)”與“量”的關(guān)系。)8、兩位數(shù)除以一位數(shù)?！　∫螅涸囍v10分鐘;結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，平均數(shù)的意義;小組交流合作，體會(huì)算法的多樣性，把平均數(shù)轉(zhuǎn)化算式;平均數(shù)轉(zhuǎn)化為算式的同理性。9、小數(shù)加減法　　要求：和整數(shù)加減法的區(qū)別;利用小數(shù)的意義，讓學(xué)生理解小數(shù)加減法的計(jì)算;聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生能解決實(shí)際問(wèn)題。10、倒數(shù)　　要求：結(jié)合之前的內(nèi)容，理解乘積為1的含義;理解，歸納，總結(jié)，倒數(shù)的個(gè)性特征;引導(dǎo)學(xué)生掌握和了解倒數(shù)的個(gè)性特征。11、長(zhǎng)、正方體的體積12、三角形的面積13、題目乘法分配率　　要求：要結(jié)合實(shí)際了解推導(dǎo)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生觀察總結(jié)歸納能力。14、方程的定義(用天平演示)15、平均分(10分鐘試講，讓學(xué)生初步感知平均分。)16、乘法的意義17、除數(shù)是兩位數(shù)的除法18、數(shù)學(xué)廣角19、實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生理解相遇問(wèn)題，學(xué)生對(duì)數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用分析。20、平行與垂直?！　∫螅鹤寣W(xué)生理解它們的定義，學(xué)會(huì)觀察生活中的平行與垂直，學(xué)會(huì)分類。21、商不變的性質(zhì)22、除法實(shí)際問(wèn)題23、小數(shù)除以整數(shù)　　要求：試講時(shí)間10分鐘，聯(lián)系之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，講出與整數(shù)除法的區(qū)別。24、兩位數(shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法25、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法26、三年級(jí)上冊(cè)，解決問(wèn)題，23個(gè)人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法?(小學(xué)數(shù)學(xué))27、圓面積的計(jì)算(小學(xué)數(shù)學(xué))28、異分母分?jǐn)?shù)加減法(小學(xué)數(shù)學(xué))29、數(shù)量關(guān)系30、乘法分配律(小學(xué)數(shù)學(xué))