回答 （一）職業(yè)認知 1．熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，對教師職業(yè)有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責。 2．關(guān)愛學生，具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責任心。 （二）心理素質(zhì) 1．樂觀開朗，積極上進，有自信心。 2．具有一定的情緒調(diào)控能力,不偏激，不固執(zhí)。 3．能夠冷靜地處理問題，具有較強的應(yīng)變能力。 （三）儀表儀態(tài) 1．行為舉止自然大方，有親和力。 2．衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點。 （四）言語表達 1．教學語言規(guī)范，口齒清楚，語速適宜。 2．表達準確、簡潔、流暢,語言具有感染力。 3．善于傾聽，并能做出恰當?shù)幕貞?yīng)。 （五）思維品質(zhì) 1．思維嚴密，條理清晰，邏輯性強。 2．能正確地理解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應(yīng)。 3．具有一定的創(chuàng)新意識，在解決問題的思路和方法上有獨到之處。 （六）教學設(shè)計 1．了解專業(yè)特點及人才需求。 2．掌握所教專業(yè)的知識體系與基本規(guī)律。 3．能夠根據(jù)課程標準處理教學材料，確定教學目標，突出重點和難點。 4．能夠基于小學生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動。 5．學生活動設(shè)計有效，能引導(dǎo)學生通過自主參與、合作探究的方式達成學習目標。 （七）教學實施 1．教學結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，能較好地控制教學節(jié)奏。 2．知識講授準確，能基本完成教學任務(wù)。 3．能根據(jù)學生認知特點和學科教學規(guī)律，選擇恰當?shù)慕虒W方法，有效激發(fā)學生的學習動機。 4．能根據(jù)教學需要運用教具、學具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學。 5．能應(yīng)用專業(yè)知識解決實際問題。 6．板書工整規(guī)范、布局合理。 （八）教學評價 1．能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學生的學習活動作出反饋。 2．能對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價。 感謝咨詢 更多33條 