本次考試對象為：申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校（含實習指導）教師資格的社會人員（不包括首次申請教師資格的全日制應、往屆師范教育類專業(yè)畢業(yè)生）。 報考條件如下：戶籍或檔案在重慶市的中國公民； 戶籍以本人的戶口頁為準，檔案是指保管在檔案管理機構的個人人事檔案，戶籍或檔案必有其一在重慶市范圍內方可報考。符合《教師法》、《教師資格條例》規(guī)定的學歷； （1）具有國民教育系列大學本科學歷可報考高級中學（中等職業(yè)學校）及以下教師資格，具有國民教育系列大學?？茖W歷可報考初級中學及以下教師資格。 （2）普通高等教育應屆畢業(yè)生可在畢業(yè)前最后一個學年內報考（即2014年應屆畢業(yè)生可在2013年7月報考），成人高等教育學生（含成教、自考、網(wǎng)絡教育等）必須憑畢業(yè)證書原件報考。 （3）中等職業(yè)學校實習指導教師資格要求的“相當助理工程師以上專業(yè)技術職務或者中級以上工人技術等級”，不是指通過考試獲取的職業(yè)資格證書，而是指由人社部門評定的職稱等級。相應的教育學、教育心理學課程修學成績合格； （1）教育學、教育心理學可通過以下三種途徑修學，一是在就讀學校完成兩門課程修學且成績合格；二是參加全國高等教育自學考試，兩門課程考試合格。三是參加重慶市教師資格網(wǎng)公布的補修實施機構組織的補修，完成兩門課程的修學且成績合格。 通過以上三種途徑修學的考生需提供如下證明材料：在就讀學校完成兩門課程修學且成績合格的需提供就讀學校教務處蓋章的成績單；參加全國高等教育自學考試，兩門課程考試合格的需提供加蓋自學考試管理機構公章的課程成績合格單；參加重慶市教師資格網(wǎng)公布的補修實施機構組織的補修，完成兩門課程的修學且成績合格的需提供全市統(tǒng)一頒發(fā)的《<教育學><心理學>課程補修合格證書》。 （2）教育學、教育心理學修學情況與可報考的教師資格種類具有如下對應關系： 在就讀學校本科階段修學該兩門課程的，可以報考高中、中職、初中、小學、幼兒園教師資格；在?？齐A段修學的，可以報考初中、小學、幼兒園教師資格。 參加全國高等教育自學考試在本科階段該兩門課程考試合格的可以報考高中、中職、初中、小學、幼兒園教師資格；在專科階段考試合格的，可以報考初中、小學、幼兒園教師資格。 在補修機構參加補修，修學層次為高中（中職）的，可以報考高中、中職、初中、小學及幼兒園教師資格；修學層次為初中的，可以報考初中、小學及幼兒園教師資格；修學層次為小學的，可報考小學、幼兒園教師資格。 （3）參加其他省市教師資格考試獲得的教育學、教育心理學成績以及在其他省市補修機構獲得的教育學、教育心理學修學成績不能作為報考的有效依據(jù)。 （4）修學成績證明材料目前沒有有效期的規(guī)定。 （5）2013年秋季報考要求修學證明材料的獲取時間必須在2013年7月7日之前（含7月7日）。達到普通話水平測試等級要求。 （1）其中申請語文學科教師資格的應達到二級甲等水平，申請其他學科教師資格的應達到二級乙等水平。 （2）普通話證書的有效期為五年； （3）2013年秋季報考要求普通話證書的簽發(fā)日期必須在2013年7月7日之前（含7月7日）。 參考重慶教師資格證網(wǎng)