【導讀】目前，已經(jīng)是2020年下半年教師資格證筆試的最后復習階段了，我們也只剩下10天左右的復習時間了，在筆試結(jié)束后，就需要大家做好面試準備了，但是通過對于歷年情況進行分析，很多考生教師資格證面試都未通過，失敗原因有很多，有的是發(fā)揮不好，有的是試講存在問題等等，下面我們就來具體了解一下。1、緊張導致面試發(fā)揮不好教師資格證面試便是一個人的自導自演，無生試講需求你戲精附體，所以試講真的是靠你在講臺上的體現(xiàn)!假如20分鐘的面試時間，你全程磕磕絆絆，緊張到說話打顫，那面試過的或許性簡直為零，必定戰(zhàn)勝自己的緊張心情，平常要多多練習，不要等到真實面試上考場在去臨場發(fā)揮，為時晚矣，在所有根底的內(nèi)容復習透徹之后，需求給自己時間，隨機抽一個標題，屢次仿真仿照試講!并且在練的過程中，最重要的便是好好仿照教師的說話方法，當你在講臺上考官看得便是你的氣場，有沒有教師的范，假如你平常內(nèi)向害臊更加要多練。2、試講沒有分清主次要點一些考生進入一個誤區(qū)，以為試講便是一節(jié)課的壓縮，沒有要點的解說試講內(nèi)容，試講是片段教學，需求抓住要點，分清主次。這個教學必須是詳細、豐富的，包含教學方法的運用、師生活動的組織、教學環(huán)節(jié)的完整等。3、無恰當?shù)慕虒W方法，新課改理念無體現(xiàn)有的考生，上臺后就拿著備課紙，面無表情，站在講臺上從頭念到尾，與學生毫無互動溝通，整節(jié)課更無任何藝術性可言，整個一個照本宣科。還有的考生無科學的教學方法，便是教師講、學生聽式的“滿堂灌”，對學生常識的吸收率不管不顧，沒有新課改理念。所以，即便是仿照課堂，也要有小組合作、交流、探究的環(huán)節(jié)，要注意學生才是學習的主體，教師只要做好組織者、引導者就好了。4、呈現(xiàn)常識硬傷一些考生在授課過程中呈現(xiàn)的常識性硬傷令人頭大且惋惜。比如考生在講“扇形統(tǒng)計圖”時，根本不理解扇形的含義，所板書的圖形未經(jīng)圓心，而是隨意而為，常識性硬傷十足，對概念閃爍其詞，讓各考官哭笑不得。在語文組，假如筆順嚴重錯誤、字寫錯的，這些考生極有或許被篩選出局。以上就是教師資格證面試失敗原因相關介紹，希望大家能夠提前了解，在進行2020年面試準備的時候，能夠有效避免，面對不高的教師資格證面試通過率，大家一定要綜合分析合理改正，加油!