小月半月月
Cora菱角
教師資格證會(huì)影響職稱晉升?! 〗處熉毞Q的評(píng)定原則上跟教師編制是沒有關(guān)系的。編制外教師原則上是可以參加教師職稱評(píng)定的。但是每一所學(xué)校都會(huì)考慮到職稱評(píng)定時(shí)的名額問題,也就是說一般情況下是可以的,但是在名額緊張的情況下,編制外教師是有可能無法參加的,編外教師跟編制教師比起來,評(píng)職稱相對(duì)比較困難?! 〗處熧Y格證是考教師編制的前提條件之一,編制教師待遇好,還有比較好的晉升空間,比如教師職稱的評(píng)定會(huì)影響到個(gè)人的工資待遇。
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準(zhǔn)確地說來,教師資格證是沒有等級(jí)的。教師資格證只分幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職、技校、高校七個(gè)種類。獲得不同種類的教師資格證,對(duì)評(píng)職稱特別是定級(jí)肯定是有一定影響的。比如:兩個(gè)人在同時(shí)具有本科學(xué)歷的情況下,其中一個(gè)人獲得了小學(xué)教師資格證,而另外一人獲得了高中教師資格證。這樣在評(píng)定職稱時(shí),獲得高中教師資格證的人在高中任教獲得一級(jí)教師職稱時(shí),是中級(jí)職稱,它的級(jí)別相當(dāng)于大學(xué)的講師、企業(yè)的工程師;而獲得小學(xué)教師資格的人在小學(xué)任教獲得一級(jí)教師時(shí),只相當(dāng)于中學(xué)的二級(jí)教師,還是初級(jí)職稱。
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不是專業(yè)技術(shù)職稱是指經(jīng)國(guó)務(wù)院人事主管部門授權(quán)的部門、行業(yè)或中央企業(yè)、省級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審機(jī)構(gòu)評(píng)審的系列專業(yè)技術(shù)職稱。專業(yè)技術(shù)職稱的專業(yè)范圍領(lǐng)域基本涵蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)生活的各行各業(yè),例如工程、醫(yī)學(xué)、會(huì)計(jì)、教育、科研等。評(píng)審對(duì)象包括在事業(yè)單位(包括學(xué)校,小學(xué)、中學(xué)以及高校),醫(yī)院,科研院所,企業(yè)等單位中從事管理、教學(xué)、科研、工程技術(shù)、設(shè)計(jì)、駕駛操作等工作的專業(yè)人員,具有教學(xué)、研究系列職稱的人員。 教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。在我國(guó),師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試,并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績(jī)達(dá)到二級(jí)乙等(中文專業(yè)為二級(jí)甲等)以上,方可在畢業(yè)時(shí)領(lǐng)取教師資格證。非師范類和其他社會(huì)人員需要在社會(huì)上參加認(rèn)證考試等一系列測(cè)試后才能申請(qǐng)教師資格證。 教師資格證是是職業(yè)資格證書, 不是專業(yè)技術(shù)職稱。中學(xué)教師系列的職稱,主要是中學(xué)二級(jí)教師(助理級(jí))、中學(xué)一級(jí)教師(中級(jí))、中學(xué)高級(jí)教師(高級(jí))。
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評(píng)職稱一般就是到了年限就可以,有學(xué)歷、教研成果、獲獎(jiǎng)等要求和加分項(xiàng),教師資格證應(yīng)該是你上崗之前或者到崗一年后就取得了,影響不大
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