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        雯香識(shí)女人coco
        首頁(yè) > 教師資格證 > 教師資格證有導(dǎo)員評(píng)語(yǔ)嗎

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        lee是個(gè)小吃貨

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        不需要教師資格證。學(xué)歷一般是本科或以上。十六號(hào)文件指出“思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證。大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部,思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師,輔導(dǎo)員和班主任”。“輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,輔導(dǎo)員按照黨委的部署有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng),班主任負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)”。一般情況下,在上海地區(qū)輔導(dǎo)員職責(zé)包含了班主任的職責(zé)。擴(kuò)展資料:政策支持:2004年,中共中央下發(fā)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱16號(hào)文件),提出要采取有力措施,著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍。2005年,為了貫徹落實(shí)16號(hào)文件,教育部下發(fā)《教育部關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》,提出鼓勵(lì)和支持輔導(dǎo)員長(zhǎng)期從事該項(xiàng)工作,向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展。2006年,教育部又簽發(fā)第24號(hào)教育部令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,明確了輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、聘任、培養(yǎng)等各個(gè)方面的內(nèi)容。其中第十六條規(guī)定:高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持輔導(dǎo)員結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的工作實(shí)踐和思想政治教育學(xué)科的發(fā)展開(kāi)展研究。參考資料來(lái)源:百度百科-高校輔導(dǎo)員

        171 評(píng)論(15)

        cynthiahql

        一、準(zhǔn)備考試必備品:身份證、準(zhǔn)考證、碳素筆;二、著裝不必太糾結(jié):大方得體就可以;三、心態(tài)要保持放松:充分展示自己的特長(zhǎng);四、臨陣磨槍不要慌:模板、套路,充實(shí)自己的語(yǔ)言。點(diǎn)評(píng)100句聽(tīng)1、傾聽(tīng)是分享成功的好方法,看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè),我相信他已經(jīng)有了很多收獲!2、他聽(tīng)得可認(rèn)真了,會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子!3、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真,第一個(gè)舉起了小手,請(qǐng)你回答!4、你聽(tīng)得真認(rèn)真,這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!5、你傾聽(tīng)得真仔細(xì),耳朵真靈,這么細(xì)微的地方你都注意到了!說(shuō)6、你講得很有道理,如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn),其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了!7、你的表達(dá)特別清楚,讓大家一聽(tīng)就懂!8、別急,再想想,你一定會(huì)說(shuō)好!9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì),說(shuō)得也很好!10、你很有創(chuàng)見(jiàn),這非??少F,請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍!11、你表達(dá)得這么清晰流暢,真棒!想12、我想××同學(xué)一定在思考,我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間,好嗎?13、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想,說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)!做14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí),還能提醒同桌同學(xué),真是了不起!15、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢!16、你看,很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒,舉起手來(lái)了!17、你們瞧,×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的,我感受到了你們特別認(rèn)真,注意力特別集中!19、你坐得真端正,注意力真集中!20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子,老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!21、你很像一個(gè)小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!22、不知是什么力量使你改變這么大,從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考,學(xué)會(huì)暗暗努力,真為你高興!23、尊重(欣賞)別人,你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)!24、要學(xué)會(huì)欣賞別人,對(duì)于“×××”同學(xué)的回答,我們?cè)撛趺幢硎?25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興!26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)課堂過(guò)程評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)27、你的課外知識(shí)真豐富,都可以成我的老師了!28、連這些都知道,真不愧是班級(jí)小博士!29、你知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!30、你的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題!31、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái),真了不起!32、會(huì)提問(wèn)的孩子,就是聰明的孩子!33、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值,我們可以共同研究一下!34、這種想法別具一格,令人耳目一新,請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎?35、多么好的想法啊,你真是一個(gè)會(huì)想的孩子!36、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!37、沒(méi)關(guān)系,大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái),我知道你能行!38、你真聰明!想出了這么妙的方法,真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友!39、你又想出新方法了,真會(huì)動(dòng)腦筋,能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)?40、你的想法很獨(dú)特,老師都佩服你!41、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),真謝謝你!43、瞧瞧,誰(shuí)是火眼金睛,發(fā)現(xiàn)得最多、最快?44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,老師為你感到驕傲!45、你真愛(ài)動(dòng)腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!46、你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點(diǎn)!47、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法,真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)!48、你的思維很獨(dú)特,你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎?49、這么好的想法,為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢?50、你有自己獨(dú)特想法,真了不起!51、你的辦法真好!考慮的真全面!52、你很會(huì)思考,真像一個(gè)小科學(xué)家!53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度!54、你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎(jiǎng)”!55、他的匯報(bào)完整、精彩,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!56、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范?展示一下自己的本領(lǐng)!57、你真聰明,用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題!58、你真的很能理解人,而且能和同學(xué)合作得非常好!59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,看,這一組就做到了,而且做得很好!60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員,每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊!61、你的表現(xiàn)很出色,老師特別欣賞你!62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!63、你今天進(jìn)步真大!老師感到特別高興!64、真了不起,大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!65、我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說(shuō)得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲!

        193 評(píng)論(15)

        黃小仙128

        一、診斷式的評(píng)價(jià)語(yǔ)課堂的口頭評(píng)價(jià)過(guò)程就是分析的過(guò)程。學(xué)生的學(xué)習(xí),哪些地方見(jiàn)長(zhǎng),哪些地方不足,通過(guò)在集體中科學(xué)的分析,使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)有全面的認(rèn)識(shí),能幫助學(xué)生克服盲目樂(lè)觀或自卑心理。如“這個(gè)句子你讀得多好呀!請(qǐng)你再讀一遍,大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)!”。二、啟發(fā)式的評(píng)價(jià)語(yǔ)啟發(fā)式評(píng)語(yǔ)是指教師采用能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深人理解、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思維的評(píng)語(yǔ)。作為學(xué)生,由于認(rèn)知水平的差異,學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)不盡相同?,F(xiàn)在在新課程理念的指導(dǎo)下,老師們善于運(yùn)用自己巧妙機(jī)智的語(yǔ)言來(lái)糾正,鼓勵(lì)學(xué)生的回答,注意情緒導(dǎo)向,做到引而不發(fā)。如:“預(yù)習(xí)后,你了解了什么?有什么疑問(wèn)?”。三、鼓勵(lì)式的評(píng)價(jià)語(yǔ)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)把握是十分重要的。如果把握不好,會(huì)影響評(píng)價(jià)的結(jié)果,甚至于適得其反。對(duì)于學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展、學(xué)習(xí)效率的提高和學(xué)習(xí)成果的肯定等予以及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),采用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生在老師的激勵(lì)下會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,享受成功的喜悅。同時(shí),考官會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)很用心的老師,關(guān)注到了每一個(gè)學(xué)生。如:“孩子,自信些,這些字音你都讀準(zhǔn)了!”。四、參與式的評(píng)價(jià)語(yǔ)此類評(píng)價(jià)語(yǔ)著重于全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并不是教師單方面的進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣有利于提高全體學(xué)生的參與性,可以提高思考和判斷能力。所以,評(píng)價(jià)的主體不應(yīng)局限于學(xué)生,應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)。通過(guò)同學(xué)互評(píng)、小組互評(píng)拓展評(píng)價(jià)的空間,把評(píng)價(jià)的權(quán)利還給學(xué)生,突出學(xué)生評(píng)價(jià)的主體地位。在這個(gè)過(guò)程中教師要充分發(fā)揮導(dǎo)評(píng)的作用,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,教給學(xué)生評(píng)價(jià)的方法。最后,在評(píng)價(jià)時(shí),要配合相應(yīng)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、眼神、微笑和肢體語(yǔ)言。因?yàn)橥瑯拥囊痪湓挘⑿χf(shuō),你就會(huì)感到親切和藹;富有激情地說(shuō),你會(huì)受到同樣的感染;冷漠地說(shuō),你就會(huì)覺(jué)得來(lái)自對(duì)方的漠視與驕傲。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),教師的一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一種表情都是對(duì)學(xué)生最好的無(wú)聲評(píng)價(jià)??傊?,在試講的過(guò)程中,微笑起著非常重要的作用。在試講過(guò)程中配以微笑的評(píng)價(jià),能讓緊張的氛圍營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境,更對(duì)試講起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

        242 評(píng)論(12)

        小麻煩ly

        沒(méi)有教師資格證當(dāng)然也可以啦,但是輔導(dǎo)員必須得是黨員哦,因?yàn)檩o導(dǎo)員是關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面的老師啊。當(dāng)然,考教師資格證則就又增添了一份保證,證多不壓身,總比需要的時(shí)候沒(méi)有要強(qiáng)。大學(xué)的輔導(dǎo)員不需要有教師資格證,因?yàn)榇髮W(xué)輔導(dǎo)不需要授課,需要授課才需要教師資格證。不同大學(xué)對(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)歷要求不一樣,一般都要本科以上學(xué)歷。考取教師資格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)大學(xué)的輔導(dǎo)員的職責(zé),幫助高校學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念;幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格;了解和掌握高校學(xué)生思想政治狀況,針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo),化解矛盾沖突,參與處理有關(guān)突發(fā)事件,維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作,組織好高校學(xué)生勤工助學(xué),積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作,為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念??既〗處熧Y格證,點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢機(jī)構(gòu)

        101 評(píng)論(8)

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