520貝基清凈果
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《中學(xué)綜合素質(zhì)》主要從職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五個(gè)模塊考查。初中政治教師資格證，也就是初中思想品德教師資格證，它的筆試科目有三門，分別是：《中學(xué)綜合素質(zhì)》、《中學(xué)教育知識(shí)與能力》、《初中思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》?！吨袑W(xué)教育知識(shí)與能力》考查的是理解并掌握教育教學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，能運(yùn)用這些知識(shí)和理論分析、解決中學(xué)教育教學(xué)和中學(xué)生身心發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題。《初中思想品德學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》考查的是思想品德學(xué)科知識(shí)與能力、課程理論知識(shí)與能力、教育教學(xué)理論知識(shí)與能力和教育教學(xué)評(píng)價(jià)理論知識(shí)與能力。申請(qǐng)教師資格與應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件1．幼兒園教師：幼兒學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；2．小學(xué)教師資格：中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；3．初中教師資格：高等?？茖W(xué)?；蚱渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；4．高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格：高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；5．中等職業(yè)學(xué)校教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)；6．高等學(xué)校教師資格：研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；7．成人教育教師資格：高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
喬巴喬巴
教師資格證《學(xué)科專業(yè)素質(zhì)》初中政治考主要考初中政治基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及講課程教案的設(shè)計(jì)等。思想品德學(xué)科知識(shí)與能力。掌握思想品德學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，具有在教育教學(xué)實(shí)踐中綜合運(yùn)用思想品德學(xué)科知識(shí)的能力。了解思想品德課程理論的基本知識(shí)，明確思想品德課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，把握思想品德課程的基本理念和目標(biāo)；理解《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)建議，領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)涵的課程設(shè)計(jì)思想與方法，具有思想品德課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度；教師資格是國(guó)家對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入教師隊(duì)伍，從事教育教學(xué)工作的的人員的基本要求；教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的基本條件。國(guó)家實(shí)行教師資格制度后，只有具備教師資格（持有國(guó)家頒發(fā)的教師資格證書(shū)）的人，才能被聘任或任命擔(dān)任教師工作。教師資格作為一種法定的國(guó)家資格一經(jīng)取得，即在全國(guó)范圍內(nèi)不受地域、時(shí)間限制，具有普遍適用的效力，非依法律規(guī)定不得隨意撤銷。
PK從來(lái)沒(méi)贏過(guò)
教師資格證《學(xué)科專業(yè)素質(zhì)》初中政治考主要考初中政治基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及講課程教案的設(shè)計(jì)等。具體如下：思想品德學(xué)科知識(shí)與能力。掌握思想品德學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，具有在教育教學(xué)實(shí)踐中綜合運(yùn)用思想品德學(xué)科知識(shí)的能力。思想品德課程理論知識(shí)與能力。了解思想品德課程理論的基本知識(shí)，明確思想品德課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，把握思想品德課程的基本理念和目標(biāo)；理解《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)建議，領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)涵的課程設(shè)計(jì)思想與方法，具有思想品德課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。思想品德教育教學(xué)理論知識(shí)與能力。掌握思想品德教學(xué)基本理論知識(shí)；理解《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定的教學(xué)建議，領(lǐng)會(huì)其蘊(yùn)涵的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施理念，具有思想品德教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力。思想品德教育教學(xué)評(píng)價(jià)理論知識(shí)與能力。掌握思想品德教育教學(xué)評(píng)價(jià)基本理論知識(shí)；理解《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》規(guī)定的評(píng)價(jià)建議，把握其教育教學(xué)評(píng)價(jià)要求與標(biāo)準(zhǔn)，具有實(shí)施思想品德教育教學(xué)評(píng)價(jià)的基本能力。
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