文文兔18
好吃好喝好玩i
1、教師資格證全國統(tǒng)考試題滿分是150分。 最后核算成績時以學生的實際考試分數(shù)乘以8,為最后分數(shù),最后分數(shù)70分為合格。2、例如學生卷面分考了90分,最后成績就以90×8=72,這名學生最后的實際分數(shù)為72分。3、面試總分100分,不設及格線,一般按比例通過,成績查詢只有及格或不及格。擴展資料筆試考試科目幼兒園教師考試科目:綜合素質(zhì)、保教知識與能力小學教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育教學知識與能力初中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力高中教師考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力中職文化課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力、學科知識與教學能力中職專業(yè)課考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力中職實習指導考試科目:綜合素質(zhì)、教育知識與能力。參考資料:百度百科-教師資格證
趙13先生
1、筆試150分的試卷,成績會被轉化成120分制的,70分及格。2、目前筆試科目有:《綜合素質(zhì)》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》。拓展資料:教師資格證考試大綱:教育部考試中心根據(jù)中小學教師資格考試標準,制定各科考試大綱。中小學教師資格考試大綱規(guī)定了考試內(nèi)容和要求、試卷結構、題型示例等,是考生學習和考試命題的依據(jù)。1、幼兒園教師資格考試大綱(2科):《綜合素質(zhì)考試大綱》、《保教知識與能力考試大綱》 ?2、小學教師資格考試大綱(2科):《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育教學知識與能力考試大綱》 ?3、初級中學教師資格考試大綱(17科):《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》《語文學科知識與教學能力》等15科;4、高級中學教師資格考試大綱(16科):《綜合素質(zhì)考試大綱》、《教育知識與能力考試大綱》、《語文學科知識與教學能力》等14科;其中,初級中學和高級中學的《綜合素質(zhì)考試大綱》和《教育知識與能力考試大綱》是相同的。資料來源:網(wǎng)頁鏈接中國教育考試網(wǎng)
哇哇叮咕
我想用我的愛,使孩子們高高興興上幼兒園。我想讓我的笑臉,感染孩子們和家長們,讓孩子們在幼兒園過得開心,讓家長們放心。我想用我的活潑、開朗和激情,造就孩子們陽光的性格和積極的態(tài)度。我想用我對孩子們的愛和耐心的教導,以及我的行動,贏得每位家長的信任與支持。我想用我的愛和付出,讓孩子們在幼兒園的生活像家中一樣溫暖。我想用我對工作的激情和業(yè)績,得到領導的肯定和賞識。想想走過的路,我快樂著,幸福著,我只想讓自己不斷成長,讓自己做得更好。仔細想想自己的工作,幼兒園安全是最不容忽視的,幼兒老師就得有眼觀六路、耳聽八方,既要有演技,又要有真功夫,時時得照顧、看護好孩子,要讓他們在安全,快樂中度過每一天,還要求佛祖保佑他們在路上、在家中都安全。我對孩子的愛,對幼教事業(yè)的熱愛,每當看到孩子們一張張稚嫩的小臉,洋溢著甜甜的微笑,大聲的呼喊著媽媽或者老師,時不時在街上碰到,隔著一條馬路,還大聲喊著“那是我們以前幼兒園的老師”,倒引來無數(shù)人張望,我頓時覺得:作為幼兒老師也挺好的。有時畢業(yè)后的孩子,上了小學也時常來看望,有時聽到家長們一聲聲的“老師,您辛苦了!”或者夸獎“老師你真棒”,更或者聽到領導說:老師們做的真好!每每聽到這些,我也會很欣慰,很自豪,因為他們的鼓勵是我前進的動力,有他們的支持,我會更加努力,定會做的更加出色。其實作為幼兒老師,我要的并不多,我只想讓孩子們每一天都健健康康、開開心心、快快樂樂!我自己也健健康康,快快樂樂的!我只想讓家長們,對我們能理解,對我們投來信任的目光,把孩子交給我們,讓你們放心。我只想讓幼兒園充滿歡聲笑語。我只想讓自己不斷進步,不斷成長,讓更多的人喜歡我,肯定我。我只想讓領導們把工作交給我,讓他們安心、放心;我只想得到大家的尊重,得到大家的一個微笑、一些肯定和些許贊美。我也只想得到家人的理解與支持。我只想讓社會認同我們,不要將那些有損我們的負面影響過度夸大評論,不要再歧視我們,不要將我們視為幼稚、無知的永遠長不大的孩子,因為我們也有尊嚴,我們是孩子們的啟蒙老師,也想讓更多的人尊重,對于我工作中的累,算不了什么,因為我們知道,只要我們努力,我們一定是一位好老師,我們一定會讓孩子不斷體驗到進步帶來的樂趣……我很幸運我是一名幼兒老師,我很自豪,我知道,每個人對幸福的詮釋各有不同,幸福是一種自我感覺,我覺得我很幸福,我有那么多的孩子陪我,有那么多的孩子稱我為老師媽媽,想想我雖然付出了,但我也得到了更多……作為一名幼兒老師,我想說的是,我要的并不多。 我想用我的愛,使孩子們高高興興上幼兒園。我想讓我的笑臉,感染孩子們和家長們,讓孩子們在幼兒園過得開心,讓家長們放心。我想用我的活潑、開朗和激情,造就孩子們陽光的性格和積極的態(tài)度。我想用我對孩子們的愛和耐心的教導,以及我的行動,贏得每位家長的信任與支持。我想用我的愛和付出,讓孩子們在幼兒園的生活像家中一樣溫暖。我想用我對工作的激情和業(yè)績,得到領導的肯定和賞識。想想走過的路,我快樂著,幸福著,我只想讓自己不斷成長,讓自己做得更好。仔細想想自己的工作,幼兒園安全是最不容忽視的,幼兒老師就得有眼觀六路、耳聽八方,既要有演技,又要有真功夫,時時得照顧、看護好孩子,要讓他們在安全,快樂中度過每一天,還要求佛祖保佑他們在路上、在家中都安全。我對孩子的愛,對幼教事業(yè)的熱愛,每當看到孩子們一張張稚嫩的小臉,洋溢著甜甜的微笑,大聲的呼喊著媽媽或者老師,時不時在街上碰到,隔著一條馬路,還大聲喊著“那是我們以前幼兒園的老師”,倒引來無數(shù)人張望,我頓時覺得:作為幼兒老師也挺好的。有時畢業(yè)后的孩子,上了小學也時常來看望,有時聽到家長們一聲聲的“老師,您辛苦了!”或者夸獎“老師你真棒”,更或者聽到領導說:老師們做的真好!每每聽到這些,我也會很欣慰,很自豪,因為他們的鼓勵是我前進的動力,有他們的支持,我會更加努力,定會做的更加出色。其實作為幼兒老師,我要的并不多,我只想讓孩子們每一天都健健康康、開開心心、快快樂樂!我自己也健健康康,快快樂樂的!我只想讓家長們,對我們能理解,對我們投來信任的目光,把孩子交給我們,讓你們放心。我只想讓幼兒園充滿歡聲笑語。我只想讓自己不斷進步,不斷成長,讓更多的人喜歡我,肯定我。我只想讓領導們把工作交給我,讓他們安心、放心;我只想得到大家的尊重,得到大家的一個微笑、一些肯定和些許贊美。我也只想得到家人的理解與支持。我只想讓社會認同我們,不要將那些有損我們的負面影響過度夸大評論,不要再歧視我們,不要將我們視為幼稚、無知的永遠長不大的孩子,因為我們也有尊嚴,我們是孩子們的啟蒙老師,也想讓更多的人尊重,對于我工作中的累,算不了什么,因為我們知道,只要我們努力,我們一定是一位好老師,我們一定會讓孩子不斷體驗到進步帶來的樂趣……我很幸運我是一名幼兒老師,我很自豪,我知道,每個人對幸福的詮釋各有不同,幸福是一種自我感覺,我覺得我很幸福,我有那么多的孩子陪我,有那么多的孩子稱我為老師媽媽,想想我雖然付出了,但我也得到了更多……作為一名幼兒老師,我想說的是,我要的并不多。?
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