文化素養(yǎng)是全國教師資格統(tǒng)考“科目一”綜合素質(zhì)中的一部分內(nèi)容。這部分內(nèi)容涉及文化、歷史、文學、科技等幾個部分，著重考察考生對文化知識的關(guān)注和積累。而這部分的內(nèi)容不想其他知識那樣具體有針對性，所以是大家備考過程中的一個難點，那么如何去突破這個難點呢?首先，我們需要了解文化素養(yǎng)這幾部分知識考查的重點是什么。一、文化常識方面：考察重點有古代歷法的使用;各名族風俗、服飾、節(jié)日;中國名勝地點匹配;文字、書法、繪畫、音樂、戲劇名家名作的匹配。二、歷史常識方面：考察重點有考察重點：中西方重要歷史事件發(fā)生的時期和經(jīng)過;文化常識、文學典故相關(guān)聯(lián)的歷史事件。三、文學常識方面：考察重點有中國古代先秦散文、漢樂府、唐詩宋詞、元曲、明清小說的代表;中國現(xiàn)當代名家名作;西方各個時期名家名作。四、科技常識方面：考察重點有中國古代科技成就;西方科技成就和人物;生活實踐中科技的體現(xiàn)。五、藝術(shù)成就方面：考察重點有美術(shù)、音樂、戲劇影視。其次，是文化素養(yǎng)的知識在考試中會怎么考。考察形式并不復雜，主要是單選題，題量在9道左右，占綜合素質(zhì)考試總分的12%。如例1：【2013年上-小學】下列選項中，不屬于我國道教名山的一項是( )。A茅山 B嶗山 C武當山 D九華山例2：【2015年上-幼兒、小學】“鴻雁傳書”這一典故源自( )。A文姬歸漢 B霸王別姬C蘇武牧羊 D楚漢相爭可見文化素養(yǎng)的知識內(nèi)容很多，也比較雜，注重積累。如果對于知識沒有一定的關(guān)注，那么在做題時很難通過做題技巧或者邏輯推理來排除選項。這就要求大家在日常生活中，有意識的去備考這部分知識。最后，文化素養(yǎng)部分如何備考。最重要的是日常積累，但是不是無選擇的積累，要根據(jù)上面所提到的每部分考察重點，進行整理和總結(jié)。如古代歷法的使用，可以積累月相變化、四時和二十四節(jié)氣、干支紀年和古代對于百姓、職業(yè)、年齡等的特殊稱謂等。通過系統(tǒng)的歸納，幫助記憶和積累。